獅子貓：“喵喵喵？”

    只是路過的老教師：“？”

    他看到這位同學(xué)按住了貓，剛要出聲制止，就發(fā)現(xiàn)貓罵得更大聲，精力十足，完全看不出受傷亦或者怎樣……仔細(xì)一看，這同學(xué)用的是巧勁，小貓沒有受傷，但是疑似受辱。

    因?yàn)樵谪堖渫Ｏ麓瓪鈺r(shí)，這個(gè)小同學(xué)也“喵喵喵”開口，然后貓罵得更大聲，如是反復(fù)幾次，貓終于不說話了。

    老教師：“……”

    這是在玩什么呢？

    他正疑惑，楚聽烏松開了手，起身，獅子貓立刻逃竄，像一道飄忽的白影。

    老教師剛“嚯”了一聲，暗想“你放走了還不知道貓會(huì)怎么報(bào)復(fù)你”，就看到那平靜站著的小同學(xué)突然由靜轉(zhuǎn)動(dòng)，“唰”一下身影就躥了過去，然后再次一撲，一按，一夾——貓咪和人重復(fù)了幾秒鐘之前的動(dòng)作。

    貓開始罵人，人開始“喵喵”地教育貓。

    本來那只白貓已經(jīng)安靜下去了，一臉生無可戀，一旁突然出來一只玳瑁，抬爪打白貓的頭。

    又一陣混亂之后，草叢恢復(fù)平靜。

    老教師：“…………”

    他看到小同學(xué)松手，然后白貓竄出幾米，突然轉(zhuǎn)頭，要回來襲擊那只玳瑁，然后再次被抓，又被放，又跑，又被抓……如是七次之后，白貓?jiān)俅伪环艜r(shí)，已經(jīng)不跑了，它趴在原地，茫然地看看人類，又茫然地看看玳瑁，發(fā)出一聲嬌俏又委屈的：“咪！”

    然后，它慢慢退后，一邊退后一邊“咪”，最后消失在了樺樹后方。

    老教師聽到小同學(xué)摸了摸玳瑁的背：“好了，現(xiàn)在它應(yīng)該不敢再來欺負(fù)你和程程了。”

    看著其實(shí)比白色獅子貓還要壯那么一小圈的玳瑁，老教師陷入沉思：究竟是誰欺負(fù)誰？

    他也沒有上去打招呼，只默默地看著小姑娘帶著貓離開，走之前還朝他喊了一聲“老師好”。

    老教師：“嚯?！?/br>
    當(dāng)天晚上，他頗有靈感地寫了一篇小散文，記錄了今天發(fā)生的事情，投稿到了金城日?qǐng)?bào)上，順帶也刊登在了學(xué)校的校報(bào)上。

    “……也許，這位同學(xué)明白，訓(xùn)貓也如訓(xùn)人，可以用‘七擒孟獲’，也可以‘打一棒子給一個(gè)甜棗’，只是今天我只看到了棒子，不知道她明天會(huì)不會(huì)過來把甜棗補(bǔ)上呢？我不知道，貓也不知道。

    我好奇著，貓盼望著。

    但也許貓并不盼望著，如果明天她來了，貓大概會(huì)關(guān)上門，大叫一聲：別來！”

    這份短文恰巧和認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)的報(bào)道位于同一頁，不知道排版人排版時(shí)是不是也帶著淡淡的揶揄。

    不過，楚聽烏看到報(bào)道時(shí)，已經(jīng)是一周后了。

    她把書收拾好，背上書包：下周又是月考，得帶回去復(fù)習(xí)。

    還有錯(cuò)題本和筆芯，都用完了，回家路上可以順帶買一下……這周末抽出時(shí)間可以去攀巖，不過野攀不行，實(shí)在沒空，說起來夏哥看到她身手不錯(cuò)，還說可以給她介紹一個(gè)武館……楚聽烏把這些事在腦海里過了一遍，又有一搭沒一搭地和系統(tǒng)閑聊著，突然收到了一條消息。

    是寵物溝通師認(rèn)證機(jī)構(gòu)發(fā)來的，那位熟悉的負(fù)責(zé)人說有一則委托。

    “委托人家里有兩只貓，一只是膽小怕生不親人的布偶，還有一只是親人的橘貓，委托人很喜歡布偶，但布偶總躲著她。她希望你能調(diào)整一下布偶的性格，不然她就只能把布偶送人了?！?/br>
    楚聽烏皺了皺眉，她不太喜歡這樣的說法，但有人養(yǎng)貓是當(dāng)親人，有人養(yǎng)貓只是當(dāng)寵物，對(duì)后者來說，不親自己就送走，也正常。

    楚聽烏：“如果天生性格就是這樣，那我也沒信心調(diào)整，不過我可以幫忙看看?！?/br>
    委托人希望上門完成，給了位置地點(diǎn)，雖然有官方機(jī)構(gòu)作為中介，但楚聽烏還是問了下系統(tǒng)是否會(huì)有危險(xiǎn)——系統(tǒng)停頓了一秒，表示沒什么問題。

    于是她買上作業(yè)本和筆芯，背著書包便上門了。

    -

    李韻坐在客廳里，客廳的其他門都關(guān)著，兩只貓一只蹲在一旁的沙發(fā)上，另一只則縮在離她最遠(yuǎn)的沙發(fā)角落里。

    她想了想，對(duì)著那只布偶招手，小聲說：“緣緣，緣緣？”

    布偶毫無動(dòng)靜，李韻便拿出逗貓棒和小布老鼠玩具，放在沙發(fā)外頭，她低頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)布偶往角落里縮了縮，雙眼在黑暗環(huán)境下微微反光。

    她正要再做點(diǎn)什么，就聽到門鈴響了。

    果不其然，門外是她今天邀請(qǐng)的小客人。

    小客人腳邊還蹲著一位客人，一只毛發(fā)蓬松的玳瑁貓。

    李韻先看了眼貓，然后打量了一下這名背著書包的學(xué)生，輕“咳”一聲：“是小楚老師吧？能讓我看一下你的證件嗎？”

    眼前的高中生和她差不多高，短發(fā)，此時(shí)抿唇看著她，“嗯”了一聲，掏出證件。

    李韻作勢驗(yàn)過之后，請(qǐng)了她進(jìn)來。

    在她以主人的身份解釋兩只貓的問題時(shí)，她注意到，高中生左右看看，似乎在觀察室內(nèi)的監(jiān)控。

    李韻：“我平時(shí)總出差，就靠監(jiān)控看看它們，所以它們不親我也正常，但昨天我想抱緣緣，緣緣掙扎的時(shí)候還劃了我一下——”

    她伸出手給對(duì)方看：“雖然沒有出血，但我想了想，如果它實(shí)在不喜歡我，還是送去給其他人養(yǎng)吧?！?/br>
    李韻注意到，小姑娘盯著她的手指看了會(huì)兒，慢吞吞地點(diǎn)了下頭。

    那只玳瑁也大搖大擺地跟進(jìn)來，掃了眼橘貓，自己蹲在沙發(fā)一角，尾巴一甩一甩。

    李韻：“小楚老師，您看一看，這性格能改嗎？”

    但讓她有些疑惑的是，楚聽烏既沒有去找沙發(fā)下面的貓，也沒有用貓語喵喵溝通，而是平靜地看著她，露出欲言又止的表情。

    最后，楚聽烏還是低頭，輕輕“喵”了兩聲。

    沙發(fā)下那只布偶也發(fā)出了“嚶嚶”聲。

    ——“她不是你的mama，對(duì)吧？”

    ——“嗚嗚嗚，mama出門了。”

    李韻并不知道，一人一貓的對(duì)話內(nèi)容其實(shí)是這樣。

    她只是聽到眼前的小姑娘說：“不用改，它真正的主人回家，它就不會(huì)躲起來了。”

    -

    在進(jìn)門時(shí)，楚聽烏就發(fā)現(xiàn)不太對(duì)勁。

    房間里的監(jiān)控?cái)z像頭有點(diǎn)多，幾乎沒有死角，但看上去很新，像是最近才裝上的。

    另一個(gè)就是，眼前這位女主人身上貓咪的氣味很淡，橘貓略多，布偶極少，但應(yīng)該和這兩只貓都沒長期相處過。

    抓傷更是無稽之談，手指上根本沒有殘留的味道，而她靠近對(duì)方時(shí)，聞到的是另一種怪怪的味道。

    委托人和一種動(dòng)物長期相處，但并沒有養(yǎng)貓。

    楚聽烏得出結(jié)論。

    那么這起委托就很奇怪，負(fù)責(zé)人和委托人都在說謊……但她們沒有惡意，委托人看過來時(shí)，視線只帶著淡淡的考量。

    而楚聽烏又聯(lián)想到系統(tǒng)的態(tài)度——如果有危險(xiǎn)，系統(tǒng)不會(huì)放她過來的，所以這更像是……一場考驗(yàn)？

    系統(tǒng)：“qaq”

    楚聽烏：“？”

    在她想明白的時(shí)候，繃了一路的系統(tǒng)立刻破功了。

    系統(tǒng)：“這個(gè)人的名字是‘李韻’，是金城綜合動(dòng)物園的飼養(yǎng)員，她管的狼最近行為異常所以到處在找人幫忙，負(fù)責(zé)人就推薦了你，認(rèn)為你雖然說自己只會(huì)‘貓語’，但其實(shí)溝通所有動(dòng)物的能力都很強(qiáng)?！?/br>
    系統(tǒng)小聲嘟囔：“但是請(qǐng)溝通師的費(fèi)用要報(bào)銷的嘛，上面一方面覺得溝通師不靠譜，另一方面覺得你這年齡不靠譜，就想著考驗(yàn)一下。這是她朋友家的貓，這個(gè)房子也是朋友家的，她今天早上才過來……然后就是你看到的了?！?/br>
    楚聽烏在心里回它：“也正常，而且我通過了，不是嗎？”

    這場考驗(yàn)對(duì)她來說太容易了，所以楚聽烏決定直接說出結(jié)論，讓對(duì)方盡快進(jìn)入正題。

    她還要回家寫作業(yè)。

    系統(tǒng)：“按理說我應(yīng)該提醒你的，但你又說過考試的時(shí)候不可以作弊，我提醒你了應(yīng)該就算作弊了，可按理說我應(yīng)該提醒你的——”

    雖然系統(tǒng)說得像是數(shù)據(jù)錯(cuò)亂了，但楚聽烏聽懂了：系統(tǒng)的基礎(chǔ)指令包括無條件愛護(hù)它的宿主，也包括聽宿主的話，但當(dāng)宿主的話和這條指令沖突時(shí)，系統(tǒng)就陷入了小小的混亂。

    即使楚聽烏根本不在意這是不是隱瞞自己的“考驗(yàn)”，也覺得很正常，但系統(tǒng)很在意。

    它認(rèn)為這是它應(yīng)該維護(hù)宿主的時(shí)候，但因?yàn)槊?，它被迫說謊了。

    楚聽烏：“……”

    她站起來，朝李韻鞠了個(gè)躬：“我想您應(yīng)該不是這兩只貓的主人，這件事布偶已經(jīng)告訴我了，我也并不曾從負(fù)責(zé)人那里獲得提示。我猜這是一個(gè)考驗(yàn)？那么我證明了自己，現(xiàn)在我要回去寫作業(yè)了?！?/br>
    李韻還想說什么，楚聽烏已經(jīng)走到門口，指了指攝像頭，然后道：“我高一，還小，未成年，作業(yè)也真的很多，抱歉?！?/br>
    她關(guān)上了門，留李韻一人瞠目。

    楚聽烏回到家不久，今天這單的報(bào)酬也打到了她的卡上，負(fù)責(zé)人在那邊道歉了一通，然后有些哭笑不得：“反正我是不會(huì)再幫他們了，市動(dòng)物園想要解決問題，也可以去其他地方找人嘛，能人總是會(huì)有的——”

    就是肯定比這孩子收費(fèi)要貴了，還要報(bào)銷對(duì)方往返的路費(fèi)。

    “對(duì)了，知道你上學(xué)忙。我這還有一件事，這次沒別的彎彎繞繞，就是山南大學(xué)的學(xué)校里養(yǎng)了幾只天鵝，但最近莫名來了一只鵝，天天追著天鵝啄，還特別機(jī)靈，有人來就躲到湖上——你能去幫忙抓個(gè)鵝嗎？”

    楚聽烏：“明天下午吧?！?/br>
    她寫完作業(yè)就去。

    負(fù)責(zé)人掛了電話，不準(zhǔn)備打擾忙碌的高中生，楚聽烏則戳戳系統(tǒng)：

    “如果以后遇到這種事可以告訴我，我認(rèn)定的考試才是考試，主動(dòng)撞上來的考驗(yàn)，我又沒接受，這怎么算呢？”

    系統(tǒng)恍然：“噢！”

    楚聽烏也不覺得之前有問題：宿主沒有提前說，怎么能怪系統(tǒng)？

    想了想，她又說：“我們之間又沒什么秘密，有不確定的事情也可以問我?！?/br>
    系統(tǒng)：“那崽崽喜歡什么生日禮物？”

    楚聽烏：“……？”

    系統(tǒng)：“我算了下，發(fā)現(xiàn)你喜歡的你都有了，因?yàn)橹灰阆矚g的我基本上過幾天就會(huì)買，所以現(xiàn)在沒有生日禮物可以送了——而我準(zhǔn)備的你好像不會(huì)喜歡！”

    楚聽烏瞇眼：“……你準(zhǔn)備了什么？”

    系統(tǒng)糾結(jié)：“……一家私人骨科醫(yī)院的股份?！?/br>
    楚聽烏：= =

    系統(tǒng)：“我十月就買下來啦！”

    楚聽烏：這不就是我跑酷的時(shí)候嗎？

    系統(tǒng)：“按照我的基礎(chǔ)算法，我不能直接給科技水平不同層的社會(huì)提供高等級(jí)的科技，只能側(cè)面引導(dǎo)，比如投資。我認(rèn)為這家醫(yī)院目前在做的研究有幾率完成技術(shù)突破，就是會(huì)比較慢——為了你的安全，崽崽，我們可以有備無患一下！”