但是下一秒，常一樂(lè)“哎呦”了一聲。

    因?yàn)槌?tīng)烏反手抓住她的手腕，然后一抬手——架著常一樂(lè)的大腿把她舉了起來(lái)。

    常一樂(lè)：“？”

    她坐在楚聽(tīng)烏的肩膀上，身下的人卻好像愣住了。

    常一樂(lè)：“那個(gè)……我可以穿鞋，你不用抱著我去吃早飯的?！?/br>
    坐肩！她、她居然在舍友這里又體會(huì)到了坐肩的感覺(jué)！上次還是五歲的時(shí)候被爸爸mama帶出去玩，她和jiejie搶爸爸肩膀的位置，因?yàn)樽酶摺伤F(xiàn)在都十五歲了！

    楚聽(tīng)烏：“= =”

    “下意識(shí)，下意識(shí)……”

    下意識(shí)要來(lái)一個(gè)過(guò)肩摔了，還好中途換了動(dòng)作！

    安詩(shī)言：“？”

    “那個(gè)其實(shí)我鞋子也找不到了……”

    常一樂(lè)：“那你等著我來(lái)幫你穿——”

    眾人打鬧了一會(huì)兒，便去食堂吃早飯。其他宿舍也有人起了，路上不時(shí)有人同她們打招呼，大部分人老遠(yuǎn)看到了楚聽(tīng)烏，下意識(shí)便抬手揮了揮。

    楚聽(tīng)烏：“早……”

    她叫出那人的名字，有班里的學(xué)生，也有隔壁二班的，甚至還和食堂阿姨聊了幾句，常一樂(lè)在一旁感嘆：“你記憶力好強(qiáng)，我有點(diǎn)臉盲的，現(xiàn)在也就記住了我們班里的人?！?/br>
    而且只是記得臉，名字還沒(méi)對(duì)上號(hào)。

    楚聽(tīng)烏：“我只是比較擅長(zhǎng)認(rèn)人而已。”

    她認(rèn)貓的能力甚至更強(qiáng)。

    高中生的性格還很純良，很多人發(fā)現(xiàn)楚聽(tīng)烏能叫出自己的名字，表情大都很是受寵若驚，楚聽(tīng)烏吃早飯時(shí)，隔壁同學(xué)甚至送了她一個(gè)rou包子。

    楚聽(tīng)烏：“謝謝？”

    雖然她已經(jīng)吃飽了，但還是能再吃一點(diǎn)的。

    今天的軍訓(xùn)內(nèi)容慣例是那兩樣，不過(guò)嚴(yán)教官在當(dāng)天快結(jié)束時(shí)，把一整套軍體拳的招式教了，讓他們跟著學(xué)了半個(gè)小時(shí)。

    “來(lái)來(lái)來(lái)，我們提前學(xué)，卷死隔壁?！?/br>
    隔壁都看到了！

    嚴(yán)教官一排排看過(guò)去，在楚聽(tīng)烏面前停下。

    動(dòng)作學(xué)得挺快……但這孩子，怎么打拳時(shí)看上去氣哼哼的，拳頭揮出去那叫一個(gè)用力。

    嚴(yán)教官：“可以，就是要有這種氣勢(shì)！比你昨天有力氣多了！”

    說(shuō)完后他動(dòng)作很不符地小心從旁邊繞過(guò)去了。

    最后解散時(shí)，其他人正要離開(kāi)，嚴(yán)教官叫住楚聽(tīng)烏，小聲道：“軍訓(xùn)日記好好寫(xiě)，還有，唱歌的時(shí)候也大聲點(diǎn)，把歌詞都背住了?！?/br>
    一個(gè)班級(jí)里軍訓(xùn)標(biāo)兵有三個(gè)人，但年級(jí)標(biāo)兵全年級(jí)六個(gè)人，基本上是一個(gè)班一人。

    舍友們都看出來(lái)了，軍訓(xùn)標(biāo)兵楚聽(tīng)烏是有一個(gè)名額的，她表現(xiàn)得也一向不錯(cuò)，常一樂(lè)抬手拱拱她：“軍訓(xùn)標(biāo)兵有什么用嗎？”

    楚聽(tīng)烏：“就一個(gè)榮譽(yù)吧。”

    大概會(huì)有大會(huì)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)狀？

    常一樂(lè)：“噢！”

    系統(tǒng)：“噢！！”

    成為軍訓(xùn)標(biāo)兵也更容易讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，老師們記住，會(huì)吸引同學(xué)的視線——

    路過(guò)一名陌生同學(xué)：“楚聽(tīng)烏，你家貓?jiān)谑程媚?！?/br>
    ……但楚聽(tīng)烏好像也不是很需要，她已經(jīng)被記住了。

    說(shuō)實(shí)話，她分明已經(jīng)記住了大部分人，但記住她的人要更多，有些甚至在cao場(chǎng)另一端訓(xùn)練，食堂吃飯時(shí)卻會(huì)特地過(guò)來(lái)看她兩眼。

    甚至二三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也聽(tīng)說(shuō)了高一有個(gè)特殊的學(xué)妹，軍訓(xùn)時(shí)有貓給送棒冰。

    所以她吃完晚飯，接過(guò)棒冰，就和三五五一起找了個(gè)樹(shù)蔭下休息。

    三五五的左前爪搭在她的大腿上，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫聲打瞌睡，耳朵一抖一抖。雖然每天都能看到幼崽，也知道幼崽就在房子對(duì)面的cao場(chǎng)上，但每天晚上幼崽不在家，三五五睡醒后，總覺(jué)得很不習(xí)慣。

    所以她睡醒后的日常就是先去敲隔壁門(mén)，進(jìn)袁老師家吃一頓加餐，攆著煤球在屋子里跑圈，然后去找隔壁樓的鸚鵡，隔著門(mén)對(duì)罵一通，接著在小區(qū)內(nèi)招貓逗狗，加深自己的標(biāo)記，待太陽(yáng)升到正空，便給幼崽送點(diǎn)小零食。

    楚聽(tīng)烏慢慢摸三五五的背，三五五便打起呼嚕，九月的天氣，熱風(fēng)中偶爾夾著一絲涼風(fēng)，貓咪的毛發(fā)在風(fēng)中微顫，楚聽(tīng)烏的頭發(fā)也被吹得飄起來(lái)。

    她閉上眼睛。

    本能地，她莫名知道：風(fēng)會(huì)往哪個(gè)方向吹。

    在楚聽(tīng)烏看不到的地方，[感知：lv0]的進(jìn)度條默默增加了一小格。

    而后，在某一刻，仿佛植物破土發(fā)芽一般，遠(yuǎn)處的聲音突然貼近又變得的渺遠(yuǎn)，世界在這一刻于她耳中變得更加清晰——

    【聽(tīng)覺(jué)：lv1】

    她聽(tīng)到了身下花壇邊，蟲(chóng)豸于泥土中蠕動(dòng)的聲音，也聽(tīng)到鳥(niǎo)兒突然振翅，落在樹(shù)枝上，于是樹(shù)葉微顫，組成了一首無(wú)聲的短調(diào)，而遠(yuǎn)處他人走路時(shí)的震動(dòng)，也通過(guò)地面?zhèn)鞯搅怂哪_下。

    噠噠、噠噠……

    噠、噠……

    聲音將這個(gè)世界描繪成了一副奇妙的畫(huà)卷，懸掛在天地間，而楚聽(tīng)烏像是那個(gè)唯一站在畫(huà)卷前方，面露茫然的孩子。

    她沒(méi)有同類(lèi)指引者，身邊只有一只貓。

    三五五伸了個(gè)懶腰，夾出一聲：“咪……”

    系統(tǒng)鼓勵(lì)她：“跟隨你的本能就好，崽崽?！?/br>
    嚴(yán)教官路過(guò)cao場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)cao場(chǎng)另一頭的單杠上居然還有人在。

    不像是手癢來(lái)做基礎(chǔ)鍛煉的戰(zhàn)友，暮色之下，隱約能看到對(duì)方穿著軍訓(xùn)服……哪個(gè)班的學(xué)生？

    高二高三除了住校生，其他學(xué)生這個(gè)點(diǎn)都回家了，此時(shí)學(xué)校里人數(shù)最多的也最不好管的，就是新來(lái)的高一生。

    他踮起腳看了眼，發(fā)現(xiàn)對(duì)方雙手抓著單杠，正用手臂卡著單杠，把腦袋越過(guò)單杠的高度，隨意地掛著晃來(lái)晃去，而單杠上方蹲著一只貓，下方也蹲著一只貓，旁邊還有一只貓?jiān)谔蛎?/br>
    嚴(yán)教官：“……”

    雖然只看到了背影，但他好像猜到是誰(shuí)了。

    嚴(yán)教官：“楚……”

    楚聽(tīng)烏突然動(dòng)了。

    她整個(gè)人旋轉(zhuǎn)了180度，把自己晃到單杠正上方，然后丟開(kāi)手，在半空中完成一個(gè)漂亮的空翻，落下時(shí)雙腿一前一后，“啪”一下精準(zhǔn)地踩在單杠上。

    貓咪們叫了幾聲，仿佛是在給她鼓掌叫好。

    嚴(yán)教官倒吸一口涼氣，心臟都快蹦出去了——

    就算是體cao，訓(xùn)練時(shí)周?chē)驳糜衅渌丝粗?，下方即使有墊子，還經(jīng)常會(huì)受傷。

    但楚聽(tīng)烏完成了這個(gè)高難度的動(dòng)作，旁邊卻一個(gè)人都沒(méi)有……她摔下來(lái)時(shí)難道讓貓接住嗎！

    而楚聽(tīng)烏居然還沒(méi)下來(lái)，她雙手插兜，站在單杠上方，默默凝視遠(yuǎn)方——像貓爬到高處看風(fēng)景似的。然后她如履平地般在單杠上來(lái)回走，還蹦跶了兩下，最后蹲在上面逗下面的貓，逗了一會(huì)兒后發(fā)現(xiàn)貓咪上不來(lái)，這才跳下去。

    沒(méi)過(guò)多久，嚴(yán)教官看到楚聽(tīng)烏招呼著她家玳瑁往cao場(chǎng)出口走來(lái)了。

    她們大概會(huì)在宿舍樓下分離。

    他一言不發(fā)，雙手抱胸，就站在出口處看著。

    隔著大約幾十米，女孩的目光似乎落到了他的臉上。

    楚聽(tīng)烏：“……”

    嚴(yán)教官哼哼一聲。

    楚聽(tīng)烏：“……”

    她默默看向斜對(duì)角女生宿舍的方向。

    嚴(yán)教官：“……？”等等！

    五中的cao場(chǎng)面向校外那一邊是精鋼欄桿，內(nèi)部則是一圈高高的鐵絲網(wǎng)——但還是經(jīng)常有踢足球的把球給踢飛出來(lái)，籃球更是擊飛大戶，分明這鐵絲網(wǎng)有三米多高。

    而此時(shí)，嚴(yán)教官突然覺(jué)得學(xué)校的鐵絲網(wǎng)沒(méi)那么高了！

    他看到楚聽(tīng)烏讓貓先回家，然后往斜對(duì)角一個(gè)沖刺——

    嚴(yán)教官也保持不了雙手抱胸的姿勢(shì)了，同時(shí)往那個(gè)方向跑。

    楚聽(tīng)烏一個(gè)起跳，靈活地像個(gè)猴兒一樣，他一眨眼，對(duì)方已經(jīng)跨騎在鐵絲網(wǎng)頂部了，再一眨眼，對(duì)方已經(jīng)翻過(guò)鐵絲網(wǎng)跳下來(lái)了，然后，再跑了兩步，便已經(jīng)到了女生宿舍樓門(mén)口。

    路過(guò)的戰(zhàn)友：“老嚴(yán)？老嚴(yán)你這是干嘛，跑步呢？”

    嚴(yán)教官?zèng)]來(lái)得及說(shuō)話，等他跑到女生宿舍樓下，楚聽(tīng)烏已經(jīng)消失不見(jiàn)，只有其他幾個(gè)回宿舍的女生不時(shí)轉(zhuǎn)頭打量他。

    嚴(yán)教官：“……”

    小兔崽子！

    -

    自己挑的軍訓(xùn)標(biāo)兵，含淚也要給她訓(xùn)完。

    嚴(yán)教官也想要直接當(dāng)面“訓(xùn)”，但他努力蹲了兩天，根本沒(méi)法當(dāng)面抓到楚聽(tīng)烏的把柄。

    軍訓(xùn)第五天時(shí)需要提交軍訓(xùn)標(biāo)兵名單，他去找班主任袁老師，忍了忍，還是提到了楚聽(tīng)烏：“標(biāo)兵的話，我是計(jì)劃給他們幾個(gè)加一加課的。到時(shí)候軍訓(xùn)標(biāo)兵報(bào)上去，教官自己能推薦一個(gè)年級(jí)標(biāo)兵，送到總教官面前走兩步……名單就這幾個(gè)，楚聽(tīng)烏，常一欣，唐哲，楚聽(tīng)烏練得最好……”

    袁老師：“那很好啊，這孩子挺……運(yùn)動(dòng)能力挺不錯(cuò)的?！?/br>
    袁老師和嚴(yán)教官對(duì)視一眼。

    袁老師：“她翻窗戶被抓了？”

    嚴(yán)教官：“她還翻了窗戶？！”

    “……”

    袁老師也很無(wú)奈——

    一次兩次就算了，天天晚上給自己加餐，那總會(huì)撞到起夜的宿管，宿管只發(fā)現(xiàn)四樓的人總到一樓上廁所，但袁老師聽(tīng)到是楚聽(tīng)烏她們宿舍時(shí)，總覺(jué)得哪里不對(duì)。