以前一群小姑娘圍著，說(shuō)咱們老登是什么斯文敗類(lèi)，現(xiàn)在這板寸一剃，也就一愣小子。孟晃板不住笑的瞄著曾經(jīng)文質(zhì)彬彬的人民教師的新發(fā)型。

    高德撇了撇嘴，也不給老大哥留面兒，什么小子，我看裝嫩的老大叔還差不多。

    昂，我們家老趙這么討小姑娘喜歡啊，我都不知道呢。吳錦似笑非笑地盯著男人，指不定背著我怎么撩妹呢吧。

    哪能啊，我都是把本人有主掛胸前的。趙登苦兮兮的喊著冤，又偷偷瞪了損友兩眼。

    吳錦不吃他這套，語(yǔ)氣涼涼。

    有家室有什么用，現(xiàn)在的小孩可不管這個(gè)，這兩天不就有個(gè)學(xué)生追你們學(xué)校的那個(gè)周老師么，周老師不也有愛(ài)人么。

    吳錦哼了聲，看了眼自家丈夫剃了寸頭也算的上帥氣的臉，就知道以前得招惹多少花花草草。

    我哪有良晏那么有型啊，而且我的眼里只能裝得下小錦你。

    趙登深情的將臉貼在愛(ài)人的手上。

    高德打了個(gè)寒戰(zhàn)，連忙打斷這油膩男人的進(jìn)一步舉動(dòng)，誒，登哥，那個(gè)，那個(gè)周老師怎么回事啊，講講唄。

    其余幾個(gè)人也一臉好奇的樣子，反正他們是不想吃狗糧了。

    就一學(xué)生追求我們學(xué)校的一老師，鬧的影響不太好，趙登想起這個(gè)事不禁皺了皺眉，現(xiàn)在的學(xué)生有的是太不講究，人家老師和他愛(ài)人感情好著呢，非要自顧自的插一腳。

    現(xiàn)在的小孩有的總是想一出是一出，過(guò)兩天就好了，沒(méi)長(zhǎng)性的。高德安慰道。

    反正鬧得人家周老師挺不好做的。趙登想想就替朋友鬧心。

    那個(gè)學(xué)生窮追不舍好幾星期了，之前差點(diǎn)給出處分來(lái)，良晏大氣摁下來(lái)了，這回可好，鬧得外校都知道了，那孩子自己可能背處分不說(shuō)，還連累了別人名聲。

    吳錦跟著皺了皺眉，請(qǐng)了產(chǎn)假后，她也不怎么清楚學(xué)校的事情。

    藝術(shù)角不都是一些很...有風(fēng)格的作品么，這次是有些出格，但也怎么這么嚴(yán)重，上次畫(huà)了一墻眼睛的不也只是破壞公物警告么?

    把人家半裸的畫(huà)像貼上去，這事誰(shuí)管也小不了。就希望別給良晏帶來(lái)麻煩吧，不少質(zhì)疑良晏不良誘導(dǎo)。趙登越說(shuō)臉越臭。

    身正不怕影子斜，事情再怎么鬧，也會(huì)有個(gè)解決辦法，你同事肯定沒(méi)什么事。王志前拍了拍趙登后背。

    你是不知道，網(wǎng)上那些說(shuō)的叫一個(gè)難聽(tīng)。

    管老師什么事。孫傘聽(tīng)著都覺(jué)得鬧心，嘖了一聲，這年頭，上下嘴皮子一碰黑的說(shuō)成白的，也不想想會(huì)給別人帶來(lái)什么影響。

    要我說(shuō)，當(dāng)初就該直接給那個(gè)學(xué)生處分，也不會(huì)鬧這么大，王志前琢磨了會(huì)兒，搖了搖頭。

    別提了，這更讓我頭大。那個(gè)學(xué)生怎么說(shuō)呢...我教他課的，人不壞，就是太純粹了，在自己的世界里走不出來(lái)。

    趙登有些復(fù)雜，小家伙一下課就來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題那怯生生的樣子，一點(diǎn)兒也不像做出這種大膽的事的人。

    衣琚抬了下眼，越聽(tīng)越不對(duì)勁，嘴抿了下，那畫(huà)能給我看看么。

    趙登看著衣琚掐著眉心很是頭疼的樣子，有些奇怪，我也沒(méi)拍啊，論壇上的帖子也刪的差不多了，怎么了琚子。

    趙登沉吟了會(huì)兒，想了想開(kāi)口，不過(guò)這個(gè)學(xué)生很喜歡你的畫(huà)，他這幅也是從你的以前的作品里得到的靈感。

    衣琚眼角不禁有些抽搐。

    他大致也曉得這當(dāng)事人是誰(shuí)了，就是說(shuō)，怎么這么巧...

    衣琚扶額，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣。

    他頭也大了。

    衣琚腦海里閃過(guò)著兩天前教學(xué)樓前那個(gè)高挑男子拒絕他人表白的畫(huà)面，又閃過(guò)男生羞澀拿著畫(huà)一臉傾慕的樣子...

    在趙登他們面面相覷，納悶的目光下，男人的臉色那叫一個(gè)五彩紛呈...

    這都什么事兒。

    ............

    日子轉(zhuǎn)眼又過(guò)去兩天。

    上次和趙登見(jiàn)過(guò)面，衣琚主動(dòng)攬了周五的課，想著一方面讓自家兄弟多陪愛(ài)人兩天，一方面也是想把那點(diǎn)兒自己脫不開(kāi)關(guān)系的事解決了。

    這會(huì)兒，下課鈴響起，衣琚整理著講臺(tái)上的資料，其余同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)了，只剩下頹廢長(zhǎng)發(fā)男生還窩在教室角落座位里，衣琚抬腳走了過(guò)去。

    有課么之后，聊聊?

    衣琚敲了敲桌面，李晚抬起頭眼睛腫的和桃子似的，悶悶的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    短暫的課間結(jié)束了，教學(xué)樓里教室都坐滿了人，隱隱傳出來(lái)老師授課的聲音，幽靜的走廊拐角，衣琚靠著墻打量著眼前這個(gè)一直低著頭的男生，一聲不吭。

    李晚有些不安的咬了咬唇，選擇主動(dòng)打破讓他更慌神的寂靜，衣琚老師，您找我來(lái)是聽(tīng)到了我的事情是么。

    嗯，都傳到我的耳朵里了，事鬧得不小。衣琚半唬半認(rèn)真的說(shuō)著，你說(shuō)說(shuō)你怎么想的。

    我只是在表達(dá)我的感情而已，又沒(méi)耽誤他們什么事。李晚有些委屈的嘟噥著。

    你的示愛(ài)對(duì)象是有愛(ài)人的，你公開(kāi)張貼他人大尺度肖像，你有考慮過(guò)給這位在職老師帶來(lái)什么樣的影響么?衣琚加重了語(yǔ)氣責(zé)問(wèn)。