前幾天他的口腔里就有點(diǎn)出血，他以為自己上火了沒注意，吃了點(diǎn)下火的藥也不見好。

    自從病情穩(wěn)定之后，他再也沒遇到過出血情況，按理說吃著藥，半年定期檢查著，應(yīng)該不會有什么問題……

    沐陽還是有點(diǎn)慌，掏出手機(jī)打算給陳醫(yī)生發(fā)消息問問，然而于椿羽的微信搶先一步發(fā)了過來，一個視頻和一段語音。

    “沐陽，我回家想了好久，把曲子中間部分改了改，發(fā)了視頻給你。你現(xiàn)在有空嗎？能不能聽聽，給我點(diǎn)建議。”

    緊接著，羅嵐也給他發(fā)了條微信：現(xiàn)代舞的部分我已經(jīng)編好了，明天你找個地方？跟著你們的音樂和一次。

    林郁在外面催促，沐陽只好先把手機(jī)收起來，他把馬桶里的血水沖走，對著鏡子調(diào)整自己的狀態(tài)。

    沐亦宸和林郁特別會洞察人心，在他沒確定自己是否病情加重前，不想讓他們知道自己的異常。

    萬一只是烏龍，省的他們?yōu)樽约簱?dān)心。

    想到這里，沐陽的眼眸黯淡了幾分，濃密的眼睫也無法遮住他的落寞和難過。

    嚴(yán)陰郎的心思他不是毫無察覺，這人整天和自己在一起，能有什么機(jī)會去喜歡旁人？

    可他只能裝傻充愣，自己的身體情況令他無法坦然地去接受嚴(yán)陰郎的好意。

    他不能這么自私，為了自己短暫的快樂，給予別人不完整的感情。

    這對嚴(yán)陰郎不公平。

    現(xiàn)在這樣最好，不管未來如何，他們只是朋友而已，真有什么變故，二人都能從現(xiàn)在的曖昧中全身而退，回到原本的位子上。

    “沐陽！你掉坑里了嗎？！還不出來！”沐亦宸吼道，“再不出來我砸門了啊，我都快餓死了！”

    沐陽回過神，低頭洗了把臉，對著鏡子讓自己露出一個最自然的笑，然后開門出去，“來了?！?/br>
    第106章 【出血】

    自從開始排練節(jié)目后，沐陽就開始忙起來，雖然節(jié)目是大家的，但正如趙麟所說，所有人把他默認(rèn)為了節(jié)目總監(jiān)。

    服裝的細(xì)節(jié)、音樂和舞蹈的銜接，還有古今音樂的融合，大大小小的事情都需要他過目、決定。

    沐陽從小學(xué)習(xí)音樂，在音樂方面的造詣很高，同時(shí)要求也非常嚴(yán)苛。常常因?yàn)橐粋€一兩個音調(diào)的別扭，推翻一大段琴譜，從而重新編曲。

    盡管嚴(yán)陰郎、趙麟和于椿羽覺得難以負(fù)荷，但也知道沐陽是為了節(jié)目效果，只能默默跟著他不斷的推翻、重來，不斷地整改，以求達(dá)到最完美的境界。

    舞蹈的事情他不懂，全權(quán)交給了羅嵐，她也是追求完美的人，周末拉著另外三個女孩常常一練就是一整天。

    宋一茗的劍舞需要和她們配合，所以每逢周末他和女孩們兒一起出入舞蹈練習(xí)室，五人早上朝氣蓬勃的進(jìn)去，晚上疲憊不堪地出來。

    為了配合嚴(yán)陰郎的兼職時(shí)間，大家會利用在學(xué)校空余的時(shí)間借，音樂教室來排練，周末嚴(yán)陰郎也會特意請假，為大家留出一天時(shí)間嚴(yán)陰郎最開始拉著沐陽表演完全是出于私心，不想讓他和于敬整天在一起，現(xiàn)在他的目的確實(shí)達(dá)到了，但又偏離了想要的效果。

    這下沐陽不僅沒時(shí)間去于敬那兒，也沒時(shí)間去他家睡。放學(xué)后跟著趙麟去跟蹤表演服裝的事情，晚上窩在自己家里編曲子、改曲子，還得和羅嵐溝通舞蹈與音樂的銜接。

    人家忙得更個陀螺似的，他也不好主動要求，不然顯得滿腦子不務(wù)正業(yè)，只想著跟人睡覺似的。

    ———這讓嚴(yán)陰郎很郁悶。

    人一旦忙起來時(shí)間總是會過得很快，他們覺得還有很多細(xì)節(jié)需要細(xì)化，卻已經(jīng)到需要給班主任展示的時(shí)候了。

    鄧琳打算在班上讓大家展示節(jié)目，把桌椅移開，留一片空地供大家鬧騰。所有人都沒有異議，唯獨(dú)沐陽這個團(tuán)隊(duì)有些困難。

    他們的組合有九人，是班里組合人數(shù)最多的，而且還涉及到鋼琴、古箏這種較為大型的樂器，還有舞蹈和舞劍，教室那點(diǎn)兒地方根本不夠用，再加上于椿羽有表演的心理障礙，不得不另想法子。

    沐陽和姜姚都是英語課代表，他們利用自己和鄧琳關(guān)系更親的優(yōu)勢，讓鄧琳給了個特例，讓他們單獨(dú)去音樂教室表演。

    那天于椿羽背著比他還高的古箏、趙麟背著小提琴和蕭、沐陽拿著一支長笛、宋一茗握著劍，女生們穿著簡易的水袖上衣， 氣勢洶洶地進(jìn)了音樂教室。

    當(dāng)初為了防止琴音泄漏影響其他老師授課，音樂教室特意采用的是隔音設(shè)備，一絲聲音都透不出來，更沒法兒知道里面什么動靜。

    誰也不知道九人的節(jié)目如何，他們利用中午半小時(shí)午休的時(shí)間，在里面待了二十分鐘才出來。

    緊接著，鄧琳去班上宣布了校慶上臺表演的人選，班上大多數(shù)聚在一起排節(jié)目是沖著寒假作業(yè)減半去的，對結(jié)果并沒有太大的爭議，只是好奇為什么搞得這般神秘，好似生怕泄露什么機(jī)密一樣。

    距離校慶一周左右，女孩兒們的表演服裝才趕出來，之前不確定他們能不能上，所以一直沒有做成品。

    她們拿到服裝后被狠狠的驚艷了，瘋狂地在群里夸贊實(shí)物比圖紙上的還精美。

    【趙麟：那可不！也不看看是誰找的設(shè)計(jì)師！】

    【柯景如：這裙子難道不是沐陽的思路嗎？我怎么聽說每次都是沐陽和設(shè)計(jì)師溝通，你就在邊兒上站著呢？】