紐約西徹斯特縣，學(xué)院，時間來到下午4時零1分。

    此時，政府的軍隊(duì)已經(jīng)漸漸從幾英里外靠近到了學(xué)院周圍幾百米的地方，只要一聲令下，這些軍隊(duì)就能迅速沖進(jìn)學(xué)院，控制住里面所有的變種人。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著那座大型復(fù)古的城堡，史崔克心中泛起了滔天的恨意，他的兒子詹森之所以會變成后來的那個瘋子，全部都是教授和學(xué)院的錯。

    在自己的兒子詹森還小的時候，史崔克就發(fā)現(xiàn)詹森居然是他最討厭的變種人，對變種人的厭惡讓他想過直接將詹森丟棄，但最后他還是心軟了，并沒有那么做。

    因?yàn)檎采亲兎N人，所以史崔克沒法將詹森送到普通的學(xué)校，沒有辦法的他只能將詹森送到了教授的學(xué)院，希望詹森能夠在學(xué)院成長起來。

    那段時間詹森非常的聽話，讓他也對變種人有了極大的改觀，覺得變種人也不是那么可恨，也許以前是他錯了。

    但等到詹森在學(xué)院待了幾年，他接兒子回家后，卻發(fā)現(xiàn)一切都變了。

    詹森的能力是能夠制造幻象，回來之后，他和妻子經(jīng)常會陷入到他的兒子制造的那些讓人痛苦的幻象之中，每日都受著折磨。

    史崔克因?yàn)檫^往的軍人經(jīng)歷堅(jiān)強(qiáng)的挺過來了，但他的妻子卻因?yàn)槭懿涣苏勰?，直接用電鉆鉆進(jìn)了自己的腦子，解放了自己。

    從那之后，史崔克就再也沒有將詹森當(dāng)成自己的兒子，而是直接就命手下抓住了詹森，直接將詹森的腦子剝開，讓詹森成為了14號實(shí)驗(yàn)品，一個只能聽他話的廢人。

    從那時起，史崔克就不單單只甘于研究變種人了，他有了新的目標(biāo)，將世界上所有該死的變種人全部殺死，特別是教授這個該死的變種人！

    為了對付教授這個能力比詹森還要強(qiáng)大的變種人，史崔克研究出了神經(jīng)抑制器，能抵御腦控的設(shè)備，以及各種各樣針對教授的東西。

    在史崔克本來的計(jì)劃里面，他會派出軍隊(duì)直接突襲學(xué)院，使用麻醉槍將學(xué)院的變種人全部麻暈，同時帶著14號實(shí)驗(yàn)體去突襲教授，解決這個變種人里面威脅最大的人。

    可是為什么，為什么那個該死的藍(lán)皮變種人沒有成功殺死總統(tǒng)呢？不然的話，他現(xiàn)在應(yīng)該早就沖進(jìn)學(xué)院，用14號實(shí)驗(yàn)品將教授給控制起來，借教授的手殺死所有變種人了。

    并且通過教授，他還可以控制所有地球上面的人類，掌控整個世界，讓自己成為獨(dú)一無二的王！

    但史崔克沒有這么做，他不是不想，而是礙于神盾局以及國防部派來的托尼·斯塔克幾個人，所以才不敢直接對學(xué)院進(jìn)攻。

    在多方的監(jiān)視之下，現(xiàn)在的史崔克卻只能步步為營，進(jìn)行正規(guī)的抓捕行動，然后在不被發(fā)現(xiàn)的情況下，單獨(dú)的將教授控制起來，再進(jìn)行他前面的計(jì)劃。

    看了一眼時間，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不早了后，史崔克下了命令，帶著所有的軍隊(duì)往學(xué)院靠了過去，準(zhǔn)備包圍學(xué)院。

    史崔克帶來的軍隊(duì)很多，足足有上千個人，但軍隊(duì)靠近了學(xué)院后，他們發(fā)現(xiàn)，學(xué)院的門口已經(jīng)有人在等著他們了。

    這些人共有八個，一個坐在輪椅上的大光頭，兩個壯漢，以及五個十三四歲的小孩。

    看見這些人后，史崔克的眼神就沒有從輪椅上面的大光頭教授身上離開過。

    史崔克并不意外教授的舉動，教授發(fā)現(xiàn)他的軍隊(duì)只是遲早的事情，帶著人獨(dú)自出來面對軍隊(duì)也很正常。

    但是以史崔克對教授的了解，這個偽善的家伙是不會讓十三四歲的小孩出來的，難道這個家伙的性子變了嗎？

    史崔克有些疑惑，但也沒有想太多，知道教授堵在門口后，他便直接帶著一幫士兵朝著教授走了過去，準(zhǔn)備以政府的姿態(tài)去面對教授。

    走到近處后，史崔克將這一次行動的搜查令和逮捕令拿在了手上，忍著心中的憤恨，用正規(guī)的口吻說道。

    “查爾斯·澤維爾，政府認(rèn)定你就是昨天白宮變種人襲擊事件，以及前段時間變種人大事破壞事件的策劃者，現(xiàn)在軍方將對你還有你手下的所有變種人進(jìn)行抓捕，你有異議嗎？”

    “史崔克，我不是白宮變種人襲擊事件的策劃者，學(xué)院也沒有做過任何有害國家和人類安全的事情，學(xué)院只是一個普通的學(xué)校，你無權(quán)來抓捕學(xué)院的人！”

    教授的眼睛盯著史崔克，沒有面對其他人一樣的和善，而是變得有些冰冷，但更多的，卻是疑惑。

    x教授認(rèn)識史崔克，這個軍方的軍官兼軍方的科學(xué)家，在十多年前，史崔克曾將他的兒子詹森送到學(xué)院里面接受教育，同時也希望教授將詹森的能力給控制住，讓詹森變回普通人。

    但由于詹森的能力太過的強(qiáng)大，又受到了家庭的虐待，所以他沒能將詹森教育好，只是訓(xùn)練了一下詹森的能力，同時教育了詹森該如何去當(dāng)一個善良的變種人，就和他教育的其他變種人小孩一樣。

    可惜的是，后來史崔克將詹森接回去之后，他就再也沒有見到詹森，也沒有等到史崔克再來到學(xué)院。

    而現(xiàn)在史崔克卻成為了抓捕變種人的軍官，而且教授還感受到了史崔克心中那種極度的怨恨，所以他很疑惑，為什么史崔克會變成這樣？史崔克的兒子詹森又去了哪里？

    x教授心中猶豫著，他到底要不要進(jìn)入到史崔克的腦海里面，搜查史崔克的記憶，去弄清楚這件事情。

    x教授可以預(yù)感到，只要他搜查了史崔克的記憶，那么學(xué)院以及變種人的這一次危機(jī)就有可能迎刃而解，也許還能和人類重歸于好。

    可是搜查別人的記憶可不是一件簡單的事情，這比直接控制別人的思想還要難很多，并且這還關(guān)乎道德問題，教授有些難以決斷。

    而且x教授曾經(jīng)還有過決定，他不會輕易的去搜尋別人的記憶，這有可能會讓他的能力變得不可控起來，最后直接變成一個瘋子，隨意的使用能力殺死世界上的變種人或者是，人類！

    所以，到底是遺棄掉那身為人類的道德，讓自己的能力逐漸變得不可控，還是解決這一次的危機(jī)，讓學(xué)院和變種人從危機(jī)之中脫離出來更為重要？

    x教授猶豫的時候，他想到了學(xué)院里面那些年紀(jì)還小的變種人孩子，想到了和自己反目成仇的萬磁王，想到了逐漸變得敵視起來的變種人和人類，教授最終決定，直接搜查史崔克的記憶。

    “艾瑞克說的沒錯，有些時候，我也需要去使用一些手段，為我們變種人爭取利益了……”（未完待續(xù)）