衛(wèi)長庚表示這個數(shù)字還是太多, 教務處的心理預期在六十人左右。這意味著第二堂體驗課肩負起了勸退將近一半學生的重任。至于如何勸退——不用衛(wèi)長庚詳細說明，白典也能產生出某些“不祥”的預感。

    同樣是因為人數(shù)遠超預期，第二堂體驗課被分成了上下午兩個班次, 白典和大多數(shù)哨向班的學生都被安排在了下午。

    午間，他在花神咖啡館里遇見了幾個眼熟的上午班同學。這些人一個個臉色煞白，卻堅決不透露在課堂上遭遇了什么，說是必須要“親自體驗”才更有意義。

    盡管賣關子的同學遭遇了激情“毆打”，但包括白典在內所有人的好奇心已經被吊了起來。

    由于上課地點從報告廳調整到了全校最大的蜂巢教室，今天這堂體驗課的內容必然是全體學生共同參與的大型副本活動。至于內容，有人猜是復刻了某個超高難度的經典副本；有人認為再現(xiàn)了第三自然某個著名的社會事件，還有人有鼻子有眼地說, 一定是古地球時期的神話傳說，比如《伊利亞特》、《奧德賽》，或者是《西游記》、《摩訶婆羅多》。

    但是當真相揭曉的時候，所有人都意外了。

    第二堂體驗課的副本名叫《最后一次黎明》，是人類離開古地球時的那段往事。

    蜂巢教室里一片安靜，因為有關背景資料正在以滾屏的形式推送到各位學生的視野里。

    將近七百年之前，太陽系唯一的恒星突然異常。受其影響, 古地球進入了一次史無前例的大冰期。全球各地的年平均氣溫比以往降低了10c—15c，短短一年時間里, 整座星球就有四分之一的面積被皚皚的冰雪所覆蓋。貝加爾湖永久凝凍，冰川最前線甚至抵達了北美洲中部, 將自由女神鏟倒在數(shù)米深的積雪里。

    大冰期引發(fā)了全球性的生存危機，也引發(fā)了世界各國的能源爭奪和科技競爭。而當大多數(shù)人決定付諸于武力來解決紛爭時, 世界范圍的核戰(zhàn)爭打響了。

    從此后數(shù)十年，地球上空騰起了無數(shù)個明亮的“小太陽”。光明與熾熱是短暫的，死亡卻如影隨形、無處不在。地球表面的生態(tài)環(huán)境被徹底污染，土壤、空氣和水體里飽含放射物質……戰(zhàn)爭的幸存者們被迫轉入各種地下掩體，在幽暗的地底世界茍且求生。

    然而地下的狹窄壓抑、物資匱乏、對于未來的不確定性等等，又加劇了幸存者內部的斗爭。隨后的半個世紀里，無數(shù)慘劇在大大小小的地下庇護所里上演，讓這群曾經的地球統(tǒng)治者變得比陰溝里的老鼠更加惶惶不可終日。

    又過了許多年，面對無盡的冰期、污染的地球、匱乏的資源…幸存者們最終達成了艱難的決定——放棄斗爭重拾和平，利用所剩不多的資源離開地球。

    這是一項漫長而繁重的工程，卻像是在漆黑的洞xue里高懸起了一顆人造的北極星。最終萬事俱備，離開地球的日子被定在了五月——一個南北半球都相對不算特別寒冷的日子。

    在啟程出發(fā)前的兩個月，飛船的建造者們（他們自稱為移民局）開始一遍遍向所有幸存者們發(fā)出通知，請他們帶上所有可移動資源趕往離最近的發(fā)射點，以便登上離去的飛船——以實體或者意識的形態(tài)。

    《哨向合作》體驗課的副本背景就是正式發(fā)射前的那一周。參與副本的學生將在夢海世界中成為逃難的幸存者、執(zhí)行搜救任務的特種兵等多種角色，但最終目標都是趕在飛船發(fā)射前完成任務，并成功離開地球。

    滾屏文字結束后，蜂巢教室里頓時熱鬧起來。大部分人都躍躍欲試，想要親身體驗那段載入史冊的“偉大時光”。

    但在進入夢海之前，他們還得了解一下副本的具體規(guī)則。

    首先，這是“哨向合作”副本。所有人必須以“一個哨兵 一個向導”為最小單位集體行動。因此，在進入副本前，會留出時間來給學生商議兩兩組隊。但是本堂課的哨兵比向導多出7人，這7位哨兵將會在開局時單獨行動，

    完成組隊后，每個小組的向導將會向系統(tǒng)提交注冊，并獲得一個隨機號碼。這個號碼對應了小組的初始任務，以及出發(fā)地點。

    副本開局后每隔六個小時，系統(tǒng)都會發(fā)起一次“重新組隊”確認。如果在過去的六個小時里，哨向雙方都對對方的表現(xiàn)不滿意，就可以發(fā)起申請更換隊友。其中roll點小的一方將會被傳送走，更換成其他同樣對隊友不滿意的同學，重新組隊繼續(xù)任務。

    當然，如果只是哨兵或者向導單方面想要拆伙，那也沒問題。

    但是以上兩種情況對于哨兵而言都存在著一定的輪空風險——畢竟來上這門課的哨兵，誰都不愿意成為被落單的那七個倒霉鬼。

    如此這般，每天就有四次交換隊友的機會，七天滿打滿算下來最多能和28個人建立起“逃難友誼”，可以說是快速了解哨向合作的一條捷徑了。

    既然是課程那就一定會有導師存在。負責下午課程的四位老師分別是：向導班的班主任唐老師、精神動物學葉老師，卷丹，以及最后一位、也是白典最熟悉的人——衛(wèi)長庚。

    絕大部分時間里，老師們將會坐在與副本時間同步的觀察室里，對學生進行必要的幫忙和指導；偶爾也會進入副本里巡查示范，甚至幫助學生剔除掉一些他們這個等級不該承受的傷害（主要是針對非哨向班的其他學生）。