這個(gè)學(xué)期，哨向?qū)W院的二年級(jí)生們紛紛進(jìn)入哨塔實(shí)習(xí)，當(dāng)老師的自然有了大把大把清閑時(shí)間。仔細(xì)想想，還有什么比一對(duì)模范哨向組合更適合主持這門(mén)課程。

    兩位老師同時(shí)走上講臺(tái)，首先進(jìn)行自我介紹，隨后開(kāi)始說(shuō)明課程的教學(xué)目標(biāo)和師資力量?？紤]到學(xué)生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)預(yù)想，所以今后這門(mén)課會(huì)被分為ab兩個(gè)班級(jí)，每班都會(huì)有兩位哨兵和兩位向?qū)Ю蠋熦?fù)責(zé)。

    此外，班上目前的哨向數(shù)量并非一一對(duì)應(yīng)，這意味著將會(huì)有部分哨兵學(xué)生找不到合適的搭檔。關(guān)于這一點(diǎn)，校方不會(huì)提供任何補(bǔ)救措施，畢竟“尋找搭檔”這件事本身也是一種重要的能力。

    在介紹完客觀條件之后，兩位老師表示同學(xué)們可以舉手提問(wèn)任何與課程有關(guān)的問(wèn)題?，F(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)活躍起來(lái)，一只只手像雨后春筍那樣冒出頭來(lái)。

    白典也舉了手，但沒(méi)有被選中。第一個(gè)獲得提問(wèn)機(jī)會(huì)的是文學(xué)院的學(xué)生。

    “是不是只有參與戰(zhàn)斗的職業(yè)才需要哨向綁定？”

    “不是?！?/br>
    回答她的是向?qū)Ю蠋熕疄懢А?/br>
    “請(qǐng)大家首先記住一個(gè)事實(shí)：是先有的結(jié)合行為，然后才有了‘哨向綁定’這個(gè)概念；而不是科學(xué)家先研究出哨向綁定能夠提升戰(zhàn)斗力，才發(fā)明了精神結(jié)合和深度結(jié)合。哨向綁定是一種自然自發(fā)的行為。不管你們以后進(jìn)不進(jìn)千峰聯(lián)盟，去不去和蟲(chóng)族作戰(zhàn)，只要你們想要，都可以擁有綁定的另一半?！?/br>
    另一位學(xué)生則想要聽(tīng)點(diǎn)八卦：“請(qǐng)問(wèn)兩位老師是怎么認(rèn)識(shí)的？什么時(shí)候綁定的？”

    臺(tái)下的學(xué)生發(fā)出了善意的哄笑。水老師也跟著一起笑，回答的任務(wù)自然落到了諸老師身上。

    “當(dāng)年我和他是哨向?qū)W院同一屆的學(xué)生，也一起上了《哨向合作》課。我們那屆有位特別出色的哨兵，是學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。所有向?qū)Ф急仨毾缺凰暨x，隨后才能和其他哨兵自由組合。而他選中的向?qū)Ь褪悄銈兊乃蠋煛！?/br>
    說(shuō)到這里他停頓了一下，扭過(guò)頭去和身邊的向?qū)囝櫼恍Α?/br>
    “不過(guò)后來(lái)我打贏了那個(gè)哨兵，也得到了他的搭檔。我和你們的水老師在畢業(yè)那年就綁定了，然后從開(kāi)荒前線到千峰聯(lián)盟，再回到水晶塔，一路同行?！?/br>
    臺(tái)下又是一陣哄聲，同學(xué)們紛紛表示上課還有狗糧吃，真是意外之“喜”。

    這之后又有四五個(gè)人獲得了提問(wèn)的機(jī)會(huì)，有的弱智有的刁鉆，兩位老師都耐心解答了。直到最后一位被選中的學(xué)生大聲提出自己的困惑——“請(qǐng)問(wèn)老師，如果哨塔要你綁定一個(gè)你不喜歡的人，你會(huì)怎么做？”

    報(bào)告廳頓時(shí)一片嘩然。大部分學(xué)生都聽(tīng)得出這是在影射卷丹最近的風(fēng)波。

    臺(tái)上的兩位老師交換了一下眼神，最后出面作答的是向?qū)А?/br>
    “古地球時(shí)期的哲學(xué)著作《會(huì)飲篇》里提到過(guò)，最初的人類擁有兩個(gè)腦袋兩個(gè)身體，但他們太過(guò)于完美和強(qiáng)大，招來(lái)了神的忌憚，于是被一剖為二，這才有了現(xiàn)在的我們。這些被剖開(kāi)的人類會(huì)不斷尋找自己的另一半，這就是所謂的愛(ài)情。

    但愛(ài)情真是這樣的嗎？現(xiàn)代研究早就證實(shí)了，所謂的‘愛(ài)情’不過(guò)是人體內(nèi)的多種化學(xué)物質(zhì)產(chǎn)生的綜合反應(yīng)。有效期從幾個(gè)月到幾年時(shí)間不等。而當(dāng)‘愛(ài)情魔藥’失效后，如果兩人依舊決定在一起，那么負(fù)責(zé)維系情感的東西就成了親情。

    那么親情又是什么？親情比愛(ài)情更加復(fù)雜。因?yàn)槠渲幸徊糠?、比如母親對(duì)幼子的情感，也受到化學(xué)分泌物的影響。但從長(zhǎng)久宏觀的角度去看，人類、甚至不少動(dòng)物的所謂‘親情行為’都是社會(huì)化的產(chǎn)物。換言之，親情是一種社會(huì)化的生存策略，是一種偽裝成情感的理性邏輯。

    那么哨兵和向?qū)еg的感情又是什么？

    可以肯定，它也是一種化學(xué)效應(yīng)——我們每個(gè)人分泌出的信息素就是最好的證據(jù)。但這種化學(xué)效應(yīng)比愛(ài)情更加持久，只要哨向的腺體不衰退，對(duì)于彼此的吸引就將一直持續(xù)下去。

    而且哨兵和向?qū)еg的感情也并不是一種更好的生存策略，當(dāng)然，我們可以是工作上最好的搭檔。我認(rèn)識(shí)的一對(duì)哨向都是某個(gè)領(lǐng)域的頂尖人物，卻隸屬于互相競(jìng)爭(zhēng)的兩座哨塔。盡管合約嚴(yán)禁他們產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，但他們還是寧可放棄事業(yè)也要走到一起去?！?/br>
    說(shuō)到這里水老師停頓了一下，做了個(gè)圓滿的注腳：“他們的精神同步率是95%，雖然被迫改行，但依舊是人生贏家，現(xiàn)在日子過(guò)得也滋潤(rùn)?！?/br>
    也許是覺(jué)得自家向?qū)в行┡茴}了，一旁的哨兵跟上做了補(bǔ)充。

    “據(jù)我所知，某些哨塔的確存在為哨向指定搭檔的情況。但一般來(lái)說(shuō)，指定人選都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的科學(xué)測(cè)算，以確保較高的精神同步率。在這種情況下，雙方是很容易彼此吸引并產(chǎn)生好感的。有些人之所以堅(jiān)持不喜歡，只是對(duì)于這種‘父母之命’存有成見(jiàn)。我建議當(dāng)事人應(yīng)該做些心理咨詢，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整?！?/br>
    此話一出，報(bào)告廳里又是一片嘩然。

    想到卷丹本人很可能就在現(xiàn)場(chǎng)，而且聽(tīng)見(jiàn)了這段發(fā)言，白典的臉頰也抽搐起來(lái)，說(shuō)不出是個(gè)什么心情。

    最后還是水老師又為自家哨兵打了圓場(chǎng)：“當(dāng)然，也不是所有哨塔的決策都完全正確，這個(gè)需要具體問(wèn)題具體分析。如果不想以后被哨塔安排，那就趁著上學(xué)的時(shí)間趕緊找到合適的伙伴。畢竟相對(duì)于你們?nèi)蘸蟮穆殘?chǎng)，水晶塔真的是很干凈純粹的圣地了?！?/br>