難道說那家伙早就知道接下來要發(fā)生什么？！

    已經(jīng)沒有時(shí)間再去胡思亂想了，坐下之后沒過多久，系統(tǒng)就叫到了白典的名字，讓他立刻前往向?qū)Э紙?chǎng)接受面試。

    向?qū)Э紙?chǎng)就在臨時(shí)休息室的隔壁。這是一間結(jié)構(gòu)和面積都很普通的教室。不普通的是課桌椅全都被推到了角落，空出來中央大片區(qū)域，只擺著一張凳子，像個(gè)小小審訊室。

    凳子前方兩米左右是面試官們的席位：左右兩側(cè)是錄像機(jī)位；然后是兩位裸露著金屬外骨骼的ai考官，它們負(fù)責(zé)對(duì)考生的表現(xiàn)進(jìn)行量化分析；居中的三個(gè)位置是三位人類考官，分別來自于自然人、夢(mèng)海人以及量產(chǎn)人群體。

    這其中最讓白典在意的莫過于那位主考官——他竟然是一位老人。

    時(shí)至今日，第三自然人的平均壽命已經(jīng)被拉長(zhǎng)到了舊人類幾乎無法置信的地步。與長(zhǎng)壽相伴的還有健康和青春——無論是富可敵國(guó)的自然人還是白手起家的量產(chǎn)人，都醉心于這種古往今來最最頂級(jí)的奢侈品。而與之相對(duì)的“衰老”，則成為了一個(gè)無人問津的詞匯。

    但是現(xiàn)在，白典卻與“衰老”不期而遇了，就在水晶塔入學(xué)的第二輪考試上。

    但是要說面前的主考官是一位全然的“老人”，似乎又并不準(zhǔn)確——他的外表年齡大約在六十歲上下，滿頭銀發(fā)一絲不茍地梳向腦后，嘴唇和下巴上的胡須也打理得異常精細(xì)，再看眉眼，不難發(fā)現(xiàn)年輕時(shí)鐵定是個(gè)很有魅力的男人。

    而且他的身材未免也太好了吧？就算裹在西裝里也不難看出鼓鼓囊囊的胸肌。

    衛(wèi)長(zhǎng)庚的胸肌其實(shí)也挺大的，但是穿上衣服就完全沒有這種丘陵般的效果。還是說……衛(wèi)長(zhǎng)庚的西裝不夠合身？那改天是不是應(yīng)該找個(gè)機(jī)會(huì)幫他定一套更合適的……

    等到白典意識(shí)到自己對(duì)著主考官的大胸肌想入非非的時(shí)候，距離他站定在凳子前已經(jīng)過去了十秒鐘。

    “各位老師好……”

    他試圖找回節(jié)奏，可話才說了一半就被大胸的主考官粗暴地打斷了。

    “一分鐘自我介紹！別浪費(fèi)時(shí)間?！?/br>
    白典一陣惡寒，這老頭怎么這么兇？！

    第064章 卷丹

    考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。

    白典終于明白了衛(wèi)長(zhǎng)庚為什么要塞給他那包餐巾紙。

    實(shí)話實(shí)說, 現(xiàn)在的他還沒到想哭的地步，但要說心情沮喪，那絕對(duì)不是一點(diǎn)半點(diǎn)兒。

    每個(gè)考生的面試時(shí)間是十分鐘, 前面三分鐘用于進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹——對(duì)于白典來說，這當(dāng)然很簡(jiǎn)單。

    他快速交代了自己在夢(mèng)海世界里的身世、回歸第三自然的契機(jī)，目前的家庭情況、自身的能力狀況以及對(duì)哨兵向?qū)У睦斫狻Ｈ炭邶X清楚、語速適中, 既不顯得過于隨意，也沒有緊張僵硬甚至忘詞，應(yīng)該說發(fā)揮得非常令人滿意。

    然而這三分鐘之內(nèi)，那個(gè)大胸肌的主考官老頭全程低頭看著文件，手上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，一副滿不在乎的模樣。

    但是三分鐘一到，他立刻打斷了白典的發(fā)言，依舊連頭都不抬一下。

    他問：“你的個(gè)人能力是什么？”

    “我能復(fù)制別人的能力。”

    剛才不是已經(jīng)自我介紹過了？你果然就是沒聽我說話——白典心里不爽地嘀咕著, 但表面依舊恭恭敬敬。

    “聽起來挺少見的?！?/br>
    老頭丟下手里的筆，終于抬起頭來：“現(xiàn)場(chǎng)演示一下，就復(fù)制我的，來。”

    “對(duì)不起，暫時(shí)做不到。”

    白典誠(chéng)實(shí)搖頭：“我目前還不能靈活控制這種能力，除非刺激腺體，但這種行為對(duì)身體有損害?！?/br>
    “做不到是吧?！?/br>
    主考老頭似乎在紙上畫了一個(gè)大大的x, 接著又問。

    “那精神動(dòng)物呢？”

    “我暫時(shí)還沒有?！?/br>
    “實(shí)習(xí)經(jīng)歷，介紹里怎么沒有？”

    “我來第三自然兩個(gè)月, 大部分時(shí)間都滯留在東極島。東極島是一座……”

    “行了行了，都知道東極島是什么地方。”

    老頭粗暴地打斷他, 依舊低著頭，一手彈著手上的紙張。

    “所以一你沒能力, 二沒精神動(dòng)物，三沒實(shí)習(xí)經(jīng)歷，三無產(chǎn)品一個(gè)?！?/br>
    這話一出口，另外兩位考官頓時(shí)嗤笑起來，考場(chǎng)中彌漫著令人不悅的輕蔑氣氛。

    別生氣，白典做了個(gè)深呼吸，默默安撫自己。

    “但是我也有別人沒有的長(zhǎng)處?！?/br>
    他強(qiáng)調(diào)。

    “什么長(zhǎng)處？”

    老頭用手里的筆比劃著：“頭發(fā)比較長(zhǎng)？”

    對(duì)方的惡意表露得實(shí)在太過明顯，白典反倒冷靜下來了。

    再明顯不過了，這就是壓力測(cè)試，為了觀察考生的性格和應(yīng)變能力。衛(wèi)長(zhǎng)庚說得沒錯(cuò)，這種事提前準(zhǔn)備也沒有用。

    他閉了閉眼睛調(diào)整心態(tài)，然后迅速組織好了語言。

    “我的特長(zhǎng)是在東極島積累的生存經(jīng)驗(yàn)。過去的兩個(gè)月，我遭遇過暴風(fēng)雪，經(jīng)歷過陰謀、兇殺和死亡，對(duì)抗過狂徒、野獸和失控的機(jī)械。也許這些遭遇還不如某些訓(xùn)練副本來得豐富精彩，但它們?nèi)及l(fā)生在現(xiàn)實(shí)中，是真實(shí)的能力的體現(xiàn)?！?/br>
    說完這一大段話，白典停下來觀察氣氛。發(fā)現(xiàn)三位真人考官都沒有打斷他的意思，他換了口氣繼續(xù)。

    “在我成長(zhǎng)的那個(gè)世界里，為了能夠進(jìn)入更好的學(xué)校，很多孩子剛開始識(shí)字就要接受各種各樣的特長(zhǎng)教育。我能理解那些父母的教育焦慮，但我同樣認(rèn)為，應(yīng)該給那些沒有機(jī)會(huì)接受超前教育的孩子一次展示自我的機(jī)會(huì)?！?/br>