在黎銘僵硬的神色中, 上課鈴聲不合時宜地響起，不顧他內(nèi)心如深海里漂泊不定的小木頭，隨時都有可能被洶涌翻騰起的巨浪啪嘰給掀進海里這岌岌可危的形勢。

    看熱鬧看得心力憔悴的一班同學忽然覺得以往刺耳的上課鈴聲也變得悅耳動聽。

    早就守在門口的化學老師走進教室, 一如既往地掃了一眼臺下，習慣性地說：“各位寶寶們，還有最后一節(jié)課了，上完課就可以休息了, 不要再睡覺了?！?/br>
    化學賀老師風趣幽默, 大多數(shù)時候臉上都掛著和善可親的笑容, 叫學生都用親昵的寶寶來代替，膩膩歪歪的稱呼只會讓這群大孩子露出不好意思的表情, 被喊了三年則練就出了鋼鐵般堅定的意志，偶爾拉下臉唬人的效果可是要比上課振聲批判學生的老師唬人要更加厲害。

    賀老師的視線往下轉(zhuǎn)了一圈, 詫異地推了推眼鏡，眼里藏著困惑, 以前他走進教室里, 有近一半的學生都有氣無力，跟沒骨頭似的趴在桌子上悶頭大睡。

    再加上今天剛通知了晚自習和住宿的事情，他已經(jīng)決定好，如果底下學生不專心聽課的話立馬收斂笑容。

    但是進門就看到今天出奇乖順的一伙學生。

    他頓了頓, 老道的教學經(jīng)驗讓他不動聲色地轉(zhuǎn)移了話題，正式展開了上課的內(nèi)容。

    善于觀察的賀老師發(fā)現(xiàn)底下同學今天學習的情緒高漲，不但沒有不認真聽課的，連他上課時的互動都格外積極。

    他心中納悶不已, 猛然間想到自己來教室之前，進辦公室和洪老師閑聊的內(nèi)容，好像是提到了華南的小天才要來這邊聽課。

    難道是被黎銘給刺激了？

    賀老師百思不得其解，如果真的能被聯(lián)考第三給刺激了，他們班不是還有第一和第二嗎？

    真正刺激到這群學生的是陸安然和崔崢沒錯，雖然以前就知道他們上課不務正業(yè)，連老師都面不改色地看著他們混水摸魚，但是真親口聽他們承認，并且看到擺在明面上的證據(jù)，內(nèi)心受到的刺激半點也不少。

    他們在家里被父母嘮叨慣了，沒少拿陸安然當例子，畢竟她是一個典型的例子，從年級吊車尾躥到年級第一，自己家里那些年紀大卻又擁有極大想象力的家長已經(jīng)腦補出陸安然如何頭懸梁錐刺股地學習，最后突破自我，達到了新的高峰，內(nèi)心被陸安然的激勵感動得一塌糊涂。

    在他們父母眼里的陸安然那是批了十米厚的濾鏡，現(xiàn)在的孩子又是叛逆期，哪兒容得下父母當著自己的面說別人怎么怎么好。

    于是，在自家爹媽絮叨學習時，他們也會反擊——

    “陸安然平時上課都不聽課，我比他認真好多好嗎？”

    “她都不想寫作業(yè)！”

    “……”

    面對發(fā)出此言的孩子們，家長的回應比他們想象中的還要霸道。

    “人家不學習怎么都比你考得好？她怎么從年級尾巴到第一的？嗯？”

    “不寫作業(yè)又不是不學習？你要是像她學習那么好，不寫作業(yè)也行！”

    盡管他們是這樣與父母反駁，并且對陸安然不屑一顧的，但是心中徹底落實她就是每天變著花兒給自己放松休閑也比他們學習好的這個事實時，內(nèi)心遭受到的打擊那可不是一般的大。

    他們只能化悲憤為努力，連化學書上的元素符號都變得異?？蓯邸?/br>
    陸安然本人上課的時候因為黎銘的事微微分神，與同桌歡快地傳著紙條。

    ［陸安然：同桌，你怎么看？］

    ［崔崢：不知道，無所謂。］

    她盯著最后一個圓溜溜的句號，唇角下意識揚起，明明崔崢很多時候都是冷淡以及漠視的態(tài)度，但是在她心中的定位卻是極致偏陽光的一面。

    她依稀記得自己說出不回消息的理由時，對方暴躁而又覺得她不可理喻的眼神，口中叫囂著再也不會給她發(fā)消息，結(jié)果卻將她說的話記在心上，就連紙條上都不會漏掉標點符號。

    ［陸安然：我想了想，我們剛剛對他的態(tài)度貌似不是很友好。］

    崔崢捏著紙條，輕笑了一聲。

    別看平時陸安然提到學習時那副小變態(tài)的模樣，但是遇到真心實意來討教的人卻從未出聲嘲諷過，周圍的人只是沉浸在了她這樣輕輕松松學習也可以第一的打擊中，沒有意識到這件事。

    筆尖輕描著紙條黑色的邊線，張揚有力而又桀驁的字體在紙上浮現(xiàn)出。

    ［崔崢：所以你想怎么樣？］

    ……

    黎銘遭受到的打擊是前所未有的。

    攤在桌面的小本被風吹開了第一頁，黃白紙上的‘勞逸結(jié)合’四字仿佛化作無聲的修羅嘲笑著他。

    他的臉色忽青忽白，神情變幻莫測，被陸安然和崔崢刺激得不輕。

    連下課時，也沒聽到鈴聲，面色蒼白的坐在原地。

    一班的同學看著最后一桌孤零零的男生，心中生出難言的憐憫以及惺惺相惜。

    就在他對這次一中之旅灰心喪氣之時，一只白凈好看的手按在他的桌子上，黎銘抬起頭，看著陸安然。

    陸安然：“抱歉，之前我們還以為你是來挑釁的，所以說的話也有點不知分寸?！?/br>
    站在她的斜后方，他比小姑娘要高出一截，幽黑的眼眸輕輕落在黎銘的課桌上，隨著陸安然話音落下：“嗯，抱歉?！?/br>
    一班教室后面發(fā)出了咣嘰的聲音。

    黎銘因為受驚想要站起來時，椅子和桌子碰在一塊，他驚愕地看著眉眼平淡的男生。

    他不了解陸安然沒錯，但是崔崢的事卻是聽說過的，就連這次全國化學競賽交到的隔壁省的朋友都提起過崔崢，用那種劫后余生的表情說只要不是和崔崢一屆，他們還能戰(zhàn)。

    崔崢的出名不僅是因為那好到驚人的大腦，還有他超出常人的武力值，去年也有人看不慣他，試圖搞事，最后反而被崔崢收拾了一頓，被爆出時引起了一陣喧嘩。

    從其他人的描述中，崔崢是高傲且對任何人不屑一顧的，就連黎銘自己對崔崢的想象中，對方也應是一個更加高冷的男生。

    而現(xiàn)在跟在小姑娘后面，眼神無半點波瀾跟著道歉的人，和他幻想中的人差異太大。

    “沒事……”他呆呆地說。

    陸安然不動聲色地打量著黎銘，開口邀約：“不介意的話，我們一起吃飯吧?！?/br>
    ……

    三個人坐在一中食堂的時候，黎銘還有一絲恍惚。

    陸安然大方地將飯卡遞過去：“想吃什么就點什么吧，客來自便。”

    黎銘驚疑不定地看著他們，半晌后說：“你們之前上課時候說的話是在騙我嗎？”

    對面的女生動作微微一頓，微微抬起眼皮：“沒有在騙你，現(xiàn)在剛考完試，我們的狀態(tài)比較放松，你有什么想要問我們的隨意?！?/br>
    黎銘繼續(xù)追問：“崔崢……我之前聽過一點，你也是……從其他地方轉(zhuǎn)來的？”

    他對這一問題至今不死心，想知道陸安然是從哪兒來的大仙壓了他。

    “我一直是一中的學生?！?/br>
    她蓋上棺材板。

    “不過沒聽說過我很正常，高三以前是年級吊車尾，倒著數(shù)十位可以看到我的那種?！?/br>
    還順手抄起錘頭和釘子將棺材板壓實。

    黎銘：“…………”

    “這不可能！”

    陸安然的表情有些無辜：“我真沒騙你的必要，你隨便揪著一個高三的人，他們都知道我的事?！?/br>
    黎銘顫抖著聲音：“那你是怎么從年級末尾躥上第一的？”

    陸安然公式化的回答：“好好學習，多讀書多刷題，麻省理工清華北大等著你?！?/br>
    黎銘：“…………”

    他呆滯地看著坐在自己對面的男生女生，對這樣的回答顯然有些難以接受。

    不死心地問：“就沒有什么學習經(jīng)驗嗎？”

    陸安然：…………

    這真是在為難我陸某人。

    此時黎銘已經(jīng)恢復了生龍活虎的模樣，對這類問題十分好奇，恨不得扒在他們身上問清楚學習的秘籍。

    崔崢抬起眼，冷淡地說：“隨便學一學就能考很好了，為什么要花很多時間去學。”

    黎銘和陸安然：“…………”

    她就是不想打擊黎銘的自信心才拉著崔崢私下和他談，主要是對方求知若渴的眼神不是假的。

    誰知黎銘皺著眉，抿著唇沉思了好一會，如被醍醐灌頂般抬起頭，深褐色的眼睛里迸發(fā)出奪目的光彩：“你說的有道理！”

    陸安然：“……？？”

    他懂了什么？她有一種不怎么好的預感。

    黎銘興奮地擺著雙手，喋喋不休地與他們分享他的經(jīng)歷：“我在華南高中學習雖然挺好，但是覺得內(nèi)容其實挺枯燥的，所以才參加那么多亂七八糟的比賽充實生活，我唯一的追求就是想要考第一，這回被你們干掉了有點兒不服氣?！?/br>
    他看向陸安然，認真地說：“下回第一是我的?！?/br>
    陸安然眨巴眨巴眼睛，“唔”了一聲，委婉地說：“我覺得我同桌是一座比較難越過的高峰，祝你早日成功？”

    雖然覺得黎銘說話顛三倒四的，但是大致意思已經(jīng)明白了。

    坐在她身邊的男生沒好氣地輕拉了一下柔軟的馬尾，力道很輕，陸安然側(cè)過頭，眼睛瞪得圓溜溜。

    崔崢被她這副無辜且困惑的表情氣得微笑，壓低聲音：“怎么？就覺得我不會超過你？”

    作者有話要說：就覺得超不過，咋滴？

    今天寫得很卡，刪刪寫寫，重新捋了一遍大綱，內(nèi)容好寫得磕巴qaq，感覺寫的狀態(tài)不怎么好，所以今天只有很短的一更（反省ing）

    但是我知道你們是愛我的?。ú灰槪?/br>