鳴寒說(shuō)：“那個(gè)小老頭兒?！?/br>
    “沒(méi)禮貌?！鳖欀魅渭傺b生氣，說(shuō)了鳴寒兩句，又忍不住關(guān)心，“你們省廳的都來(lái)了，肯定很嚴(yán)重吧？要是有什么需要我出力的，你們盡管說(shuō)?！?/br>
    鳴寒卻岔開(kāi)了話題，手肘在陳爭(zhēng)手臂上碰了碰，“顧老師，給你介紹下，這是我哥?！?/br>
    顧主任笑道：“知道知道，陳警官都說(shuō)了，你們感情好?！?/br>
    陳爭(zhēng)：“……”

    鳴寒挑眉，一瞥陳爭(zhēng)，“哦？”

    顧主任看不出這倆之間的貓膩，“你們這種同事之間，是應(yīng)該感情好的，遇到危險(xiǎn)才能彼此保護(hù)?！?/br>
    鳴寒笑得燦爛，“那是那是?！?/br>
    寒暄了會(huì)兒，鳴寒說(shuō)：“顧老師，我們還要去見(jiàn)其他教務(wù)人員，就先走了?！?/br>
    “好好，注意安全?！?/br>
    沿著行政處外面的校園小道走了會(huì)兒，鳴寒忽然用欠欠的語(yǔ)氣說(shuō)：“我們關(guān)系很好哦。”

    第94章 蟲(chóng)翳（20）

    陳爭(zhēng)在鳴寒小腿上踢了一腳，鳴寒連忙跳起來(lái)，“嗷——關(guān)系好就是用來(lái)踢的嗎？”

    陳爭(zhēng)說(shuō)：“剛才干嘛去了？”

    鳴寒正色道，“看了一圈老師的名單，發(fā)現(xiàn)歷束星和平依依班上有個(gè)學(xué)生研究生畢業(yè)后回來(lái)當(dāng)老師了，你等下去見(jiàn)見(jiàn)她?！?/br>
    陳爭(zhēng)問(wèn)：“你閑著你怎么不去？”

    “我本來(lái)就是南溪中學(xué)的學(xué)生?！兵Q寒點(diǎn)了點(diǎn)自己太陽(yáng)xue，“我會(huì)有很重的先入為主意識(shí)，所以這次的調(diào)查，我只能當(dāng)個(gè)輔助?！?/br>
    陳爭(zhēng)明白，調(diào)侃道：“定位還挺清晰?！?/br>
    鳴寒說(shuō)的這位老師姓全，教外語(yǔ)，這時(shí)剛上完上午的課，陳爭(zhēng)說(shuō)明來(lái)意，拿出在行政處開(kāi)的許可證，全老師臉色白了白，“那個(gè)案子，不是當(dāng)年就破了嗎？我記得來(lái)了很多警察，我們，我們停課了很久?！?/br>
    陳爭(zhēng)點(diǎn)頭，簡(jiǎn)單解釋，全老師還是很緊張，低著頭說(shuō)：“當(dāng)時(shí)你們不是說(shuō)薛老師是兇手嗎？大家義憤填膺的，要求學(xué)校給個(gè)說(shuō)法。老師敢這么殺害學(xué)生，誰(shuí)以后還敢把自家的孩子送來(lái)。我不知道我這么說(shuō)你能不能理解？就是所有人都被憤怒沖暈了頭腦，覺(jué)得薛老師居然是兇手，簡(jiǎn)直太可恨了，必須槍斃，馬上槍斃！可是后來(lái)，過(guò)了很多年，特別是我讀研以后，和老同學(xué)聊到這件事，我們都覺(jué)得，是不是有什么誤會(huì)？薛老師那種人，怎么會(huì)害學(xué)生呢？”

    陳爭(zhēng)聽(tīng)懂了，“被憤怒情緒裹挾時(shí)，人沒(méi)有余力做出自己的判斷，時(shí)間讓一切冷卻，才會(huì)開(kāi)始質(zhì)疑?！?/br>
    全老師認(rèn)真點(diǎn)頭，“就是這樣。我現(xiàn)在也是老師了，更加覺(jué)得薛老師是個(gè)好老師。說(shuō)起來(lái)，薛老師還給我補(bǔ)習(xí)過(guò)?！?/br>
    往前數(shù)十來(lái)年，老師課后給少部分學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)是常事，但龔校長(zhǎng)口中的薛晨文第一不缺錢，第二對(duì)學(xué)生一視同仁，似乎不該這么做。陳爭(zhēng)問(wèn)：“是收錢去家里補(bǔ)習(xí)？”

    全老師愣了下，連忙搖頭，“不是不是，我知道你說(shuō)的那種，但薛老師從來(lái)沒(méi)收過(guò)我們錢，反而還要自己掏錢?！?/br>
    “自己掏錢？”

    “是的，請(qǐng)我們?nèi)湲?dāng)勞肯德基什么的。”

    全老師說(shuō)，她入讀的那會(huì)兒，南溪中學(xué)已經(jīng)以和五中等重點(diǎn)中學(xué)競(jìng)爭(zhēng)為目標(biāo)了，比較拉分的科目，比如數(shù)學(xué)英語(yǔ)，還有理科那三門都很受重視，語(yǔ)文一時(shí)難以提高，再努力能提升的也就幾分，所以學(xué)校和學(xué)生都不怎么在意語(yǔ)文。

    薛晨文看在眼里，一次月考之后，他笑著倡議大家好好學(xué)語(yǔ)文，語(yǔ)文的價(jià)值不僅體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上，在將來(lái)也會(huì)有大用處，還說(shuō)如果有人愿意補(bǔ)一補(bǔ)語(yǔ)文，可以來(lái)找他。響應(yīng)者寥寥，只有幾個(gè)對(duì)語(yǔ)文感興趣的學(xué)生問(wèn)，怎么補(bǔ)呢，多少錢？薛晨文說(shuō)，他不收錢，只要肯來(lái)，他就肯教。

    全老師喜歡語(yǔ)文，課后找到薛晨文，問(wèn)自己能不能參加。薛晨文表達(dá)了歡迎。那之后，她有時(shí)間就會(huì)去補(bǔ)課。

    薛晨文選擇的補(bǔ)課地點(diǎn)不是在學(xué)校也不是在家里，而是南溪中學(xué)附近的快餐店，先請(qǐng)大家喝水，講得差不多了就飽餐一頓。

    出事之后，學(xué)校一度有薛晨文是個(gè)“戀童癖”的傳聞，說(shuō)他早就盯上了歷束星和平依依，他們不從，他才惱羞成怒將他們害死。請(qǐng)學(xué)生吃快餐就成了證據(jù)，“哪個(gè)老師一天到晚帶學(xué)生出去玩？”

    全老師說(shuō)，自己當(dāng)時(shí)被嚇得半死，沒(méi)有給薛晨文說(shuō)過(guò)一句話，其他補(bǔ)習(xí)的學(xué)生也什么都沒(méi)有說(shuō)。后來(lái)想起來(lái)，很自責(zé)，他們這些參加補(bǔ)習(xí)的學(xué)生最清楚，薛晨文是真的給他們補(bǔ)習(xí)，沒(méi)有對(duì)他們做過(guò)什么。

    陳爭(zhēng)將全老師和龔校長(zhǎng)的話放在一起，他們從內(nèi)心深處都認(rèn)可薛晨文，不理解他后來(lái)的行為，即便薛晨文認(rèn)罪是板上釘釘?shù)氖?，他們也下意識(shí)地為他辯解，回憶他的好。

    “你和歷束星、平依依是同班同學(xué)，又在薛晨文那里補(bǔ)過(guò)課?！标悹?zhēng)問(wèn)：“補(bǔ)課期間有沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么事？比如歷束星平依依突然出現(xiàn)？或者薛晨文提到他們？”

    全老師神情不安，“我……我和歷束星不熟，和平依依關(guān)系還可以。但我印象中，他們沒(méi)有跟著薛老師補(bǔ)過(guò)課，薛老師也沒(méi)有單獨(dú)提過(guò)他們?！?/br>
    陳爭(zhēng)點(diǎn)頭，“那說(shuō)說(shuō)平依依吧，我看當(dāng)時(shí)的調(diào)查報(bào)告，她的家庭情況在你們班比較普通？”

    全老師嘆了口氣，“這幾年我們學(xué)校已經(jīng)不算什么富人中學(xué)了，但當(dāng)時(shí)確實(shí)是。我們班的同學(xué)基本都是交錢進(jìn)來(lái)的，有像歷束星那種住別墅的，也有像我和平依依這樣家里一般，父母要么虛榮，要么望子成龍，打腫臉充胖子送進(jìn)來(lái)的。不瞞你說(shuō)，我當(dāng)時(shí)很自卑，同學(xué)都那么有錢，而我想的是怎么獲得助學(xué)金。我不敢跟他們說(shuō)話，吃飯也是一個(gè)人，所以才會(huì)和條件差不多的平依依關(guān)系好。”

    陳爭(zhēng)耐心地聽(tīng)著全老師說(shuō)普通家庭孩子在富人中學(xué)里的心酸和無(wú)助。平依依家里比她還差一些，父母都是普通職員，平依依能進(jìn)南溪中學(xué)，主要是因?yàn)橛欣L畫的特長(zhǎng)。平依依性格開(kāi)朗，說(shuō)話做事大大咧咧的，和班上嬌生貴養(yǎng)的女生玩不到一塊去，倒是經(jīng)常和男生打籃球。

    全老師起初和平依依沒(méi)有交集，但平依依主動(dòng)找到她，說(shuō)想和她做朋友。她雖然內(nèi)向，但有女生和她搭話，她還是很高興。兩人逐漸熟絡(luò)起來(lái)，她有時(shí)會(huì)給平依依補(bǔ)習(xí)外語(yǔ)和語(yǔ)文，其他科目她也不擅長(zhǎng)，無(wú)能為力。

    平依依的成績(jī)即便在他們這樣的平行班也是倒數(shù)，每次考試之后，平依依都很痛苦，頂著一雙哭得通紅的眼睛向她訴苦。

    “又不是我想來(lái)讀南溪，他們自己花了那么多錢送我來(lái)，問(wèn)過(guò)我的意見(jiàn)嗎？是我想花他們的錢嗎？我們家就這條件，窮怪我？窮就不要生孩子，就不要盼著我有出息好嗎？他們自己就沒(méi)出息！”

    平依依說(shuō)的是自己的父母，她小時(shí)候正是各種興趣班大行其道的年代，她那自身就很普通的父母將希望放在她身上，希望她將來(lái)賺大錢，每個(gè)月緊巴巴地?cái)D出工資，送她去興趣班。

    她別的都不行，但在畫畫上確實(shí)有天賦，超過(guò)了南溪中學(xué)的特長(zhǎng)分?jǐn)?shù)線。父母喜出望外，那是南溪中學(xué)，文化課搞上去的話，再加上藝考加分，將來(lái)上重本也不是不可能。

    平依依的噩夢(mèng)就這么開(kāi)始了，她不像父母那樣有追求，她喜歡畫畫，但畫畫已經(jīng)成了束縛她的枷鎖。她找要好的同學(xué)問(wèn)題，是不想辜負(fù)父母的“投資”，她主觀上也想將成績(jī)提上去?？墒遣恍?，她迎來(lái)的只有一次次打擊，還有父母的指責(zé)，甚至是耳光和淚水。

    這些事平依依都和全老師說(shuō)過(guò)，而全老師那時(shí)也不過(guò)是個(gè)成績(jī)中等的懦弱女孩，除了傾聽(tīng)，別的什么都做不到。

    陳爭(zhēng)記得，警方調(diào)查平依依的人際關(guān)系時(shí)，全老師并不是被重點(diǎn)盤問(wèn)的學(xué)生，“后來(lái)你們?cè)趺词柽h(yuǎn)了？按你剛才說(shuō)的，平依依和歷束星不在同一個(gè)階級(jí)，他們?cè)趺赐娴揭黄鹑サ?？?/br>
    全老師目光黯然，陳爭(zhēng)看出幾分自責(zé)的意思。

    “因?yàn)槲規(guī)筒涣怂?，我自己就是個(gè)負(fù)面情緒制造者，如果我是她，我也想和更開(kāi)朗的人做朋友?！?/br>
    在全老師的回憶里，平依依是個(gè)做事比較果斷的女孩，也很有功利心。比如平依依找她做朋友，是因?yàn)樗齻儣l件差不多，而且她能夠幫助平依依的功課。相處一段時(shí)間之后，當(dāng)平依依發(fā)現(xiàn)她的“價(jià)值”有限，便將目光轉(zhuǎn)向了其他人。

    平依依在女生中的人緣一直不是很好，這可能是因?yàn)樗男愿窈痛┲?。學(xué)校規(guī)定學(xué)生必須穿校服，但對(duì)特招生卻很寬容，大概是覺(jué)得搞藝術(shù)和體育的應(yīng)該更有創(chuàng)造力。平依依穿的雖然不是奇裝異服，但也讓一些女生心生不快。

    她是怎么和歷束星走近的，全老師不知道，但當(dāng)了老師之后，接觸到各種各樣的學(xué)生，全老師有一些自己的猜測(cè)。

    陳爭(zhēng)說(shuō)：“你的意思是，他們?cè)谡剳賽?ài)？但他們的年齡太小了。”

    全老師搖搖頭，“孩子們都早熟，不然為什么小學(xué)就有?；ㄐ２莸脑u(píng)選？不過(guò)他們應(yīng)該不是談戀愛(ài)，而是那種介于同學(xué)和談戀愛(ài)之間的關(guān)系。歷束星家里有錢也有門路，平依依知道自己可以依靠他，爭(zhēng)取更多的東西?！?/br>
    全老師記得，從初一下學(xué)期開(kāi)始，平依依就和歷束星綁定在一起了，平依依下午不參加班上的自習(xí)，會(huì)在學(xué)校提供的畫室畫畫，歷束星這個(gè)沒(méi)有特長(zhǎng)的普通學(xué)生也動(dòng)不動(dòng)離開(kāi)教室。

    陳爭(zhēng)問(wèn)：“他是去找平依依？”

    “我最早也是這么以為，但他其實(shí)是去踢球，他很喜歡踢球，但水平一般?！比蠋熣f(shuō)，南溪中學(xué)的體育特長(zhǎng)生和藝術(shù)特長(zhǎng)生雖然不在一個(gè)賽道上，但享受的福利是一樣的，以前還有一個(gè)很奇葩的規(guī)定，初中的體尖和藝尖如果想直升本校高中部，考核也是放在一起，也就是說(shuō)，跳舞的可能和打籃球的競(jìng)爭(zhēng)?，F(xiàn)在這一規(guī)定已經(jīng)調(diào)整了，徹底將體尖和藝尖的考核分開(kāi)。

    那時(shí)歷束星可能受到平依依的影響，又或者只是覺(jué)得踢球帥，容易吸引女生，所以想進(jìn)校隊(duì)，拿體尖指標(biāo)，不過(guò)被刷下來(lái)了。

    聽(tīng)到這里，陳爭(zhēng)眼前閃過(guò)婁小果。婁小果和平依依、歷束星都不在一個(gè)班級(jí)，沒(méi)有交集，但婁小果跑步似乎很厲害，可以劃到體尖的范疇。

    全老師繼續(xù)說(shuō)，平依依遇害之前，她們已經(jīng)很久沒(méi)有說(shuō)過(guò)話了，她不清楚那幾個(gè)月里平依依和歷束星發(fā)生了什么。當(dāng)時(shí)整個(gè)校園都很混亂，她印象深刻的是歷家和平家的人都來(lái)學(xué)校鬧，要學(xué)校給個(gè)說(shuō)法。

    平依依的父母是她見(jiàn)慣的普通人，失去精心培養(yǎng)的獨(dú)生女，情緒崩潰，丑態(tài)百出。而歷家的人則矜持許多，即便悲傷不已，也端著姿態(tài)。各種閑話傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有人說(shuō)歷束星家里根本沒(méi)有因?yàn)樗乃蓝瘋?，他們是有錢人，家里不止歷束星一個(gè)孩子。有人說(shuō)歷家在分家，歷束星沒(méi)了，其他子子孫孫能分到的更多。

    陳爭(zhēng)聽(tīng)得皺起眉，當(dāng)年的調(diào)查，警方并非沒(méi)有懷疑過(guò)歷束星和平依依的家人，但因?yàn)閮杉抑g并無(wú)關(guān)系，疑點(diǎn)更多聚集在學(xué)校，不久薛晨文又認(rèn)罪，所以對(duì)家庭的調(diào)查點(diǎn)到為止。

    看來(lái)家庭也是一個(gè)需要重點(diǎn)調(diào)查的地方。

    全老師停下來(lái)，像是想不起更多的東西了。陳爭(zhēng)看看時(shí)間，打算暫時(shí)就到這里。全老師起身送他，忽然說(shuō)：“之前你問(wèn)我薛老師補(bǔ)課時(shí)有沒(méi)發(fā)生過(guò)什么，我剛想起一件事，不知道是不是你想聽(tīng)的?！?/br>
    陳爭(zhēng)立即道：“你說(shuō)?！?/br>
    全老師說(shuō)，有一次補(bǔ)完課，其他學(xué)生吃過(guò)漢堡薯?xiàng)l后就回去了，而她約了朋友一起去買明星卡片，就沒(méi)有立即離開(kāi)。全老師見(jiàn)她老實(shí)坐著看書，停下收拾的動(dòng)作，笑道：“還在用功??？”

    她解釋自己在等人，以為薛晨文知道后就會(huì)離開(kāi)，但薛晨文笑道：“我也等人，介意我和你一起等嗎？”

    她很喜歡薛老師，高興道：“當(dāng)然不介意，我還有幾個(gè)問(wèn)題……”

    那天她一直待到了朋友來(lái)，她收好書包，和薛晨文揮手道別，走到門口時(shí)，看到一個(gè)年輕男人往里走去，他下意識(shí)回頭看，見(jiàn)到男人停在薛晨文桌邊。

    陳爭(zhēng)問(wèn)：“你還記得他是誰(shuí)，長(zhǎng)什么樣嗎？”

    全老師搖頭，“記不起來(lái)了，我一直沒(méi)當(dāng)回事，覺(jué)得那可能就是薛老師的朋友？要不是你今天這么問(wèn)我，我應(yīng)該也想不起這件事?！?/br>
    陳爭(zhēng)在教學(xué)樓的走廊上站了會(huì)兒，午休時(shí)間，很多學(xué)生都不在教室。

    他腦海里鋪開(kāi)一張由線索組成的網(wǎng)，一些當(dāng)年因?yàn)榭陀^原因被忽視的東西被沾到了這張網(wǎng)上，薛晨文的家庭關(guān)系，放棄洛城選擇南山市，身邊始終沒(méi)有女朋友，給學(xué)生補(bǔ)習(xí)之后等待的那個(gè)年輕人，還有平依依與歷束星各自的家庭，平依依父母對(duì)她畸形的期待。

    如果不是兩個(gè)學(xué)生的死社會(huì)影響太大，一線刑警肩上壓著巨大的擔(dān)子，再加上薛晨文很快認(rèn)罪，以上疑點(diǎn)都會(huì)成為重點(diǎn)。陳爭(zhēng)不得不考慮，薛晨文要是并非真兇，也在其中扮演了非常惡劣的角色。

    龔校長(zhǎng)和全老師至今仍想不通他為什么會(huì)作案，潛意識(shí)里為他伸冤，但也許真正的他和他們影響中的南轅北轍。

    一群學(xué)生抱著足球沖進(jìn)教學(xué)樓，在走廊里打“撞墻”配合。球高速朝陳爭(zhēng)射來(lái)，陳爭(zhēng)后退一步，將球穩(wěn)穩(wěn)停在腳下。重點(diǎn)高中的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)還是更講禮貌，連忙道歉：“不好意思不好意思！沒(méi)踢著你吧？麻煩把球還給我們！”

    陳爭(zhēng)將球顛了兩下，踢回給男生，男生很上道地吹捧：“哥，腳法可以??！”

    陳爭(zhēng)本來(lái)想叮囑兩句，別在走廊上踢球，容易傷人，但看這幫男生個(gè)個(gè)很有分寸的樣子，便住了口。大人說(shuō)得多了，惹人煩。

    男生們運(yùn)球跑開(kāi)，陳爭(zhēng)點(diǎn)開(kāi)鳴寒發(fā)來(lái)的教職工表格，視線快速往下掃，找到了負(fù)責(zé)體育特長(zhǎng)生工作的尤老師。

    婁小果算不算體尖，現(xiàn)在還不能下結(jié)論，十幾年過(guò)去，當(dāng)年帶體尖的老師還在不在南溪中學(xué)也不好說(shuō)。陳爭(zhēng)抱著試一試的想法來(lái)到cao場(chǎng)，一群搞田徑的學(xué)生正趁午休練習(xí)跨欄，一位頭發(fā)花白的男老師不斷吹著哨子，大聲訓(xùn)斥學(xué)生，十分嚴(yán)厲的樣子。

    陳爭(zhēng)看了會(huì)兒，中午的訓(xùn)練不長(zhǎng)，沒(méi)多久學(xué)生們就散了，從他身邊經(jīng)過(guò)，熱氣撲面而來(lái)，讓人有種這不是冬天的錯(cuò)覺(jué)。他走向整理器材的老師，“尤老師?！?/br>
    尤老師直起身子，兇神惡煞，“你是？”

    陳爭(zhēng)說(shuō)明來(lái)意，尤老師搖著頭說(shuō)：“要是有下輩子，那兩個(gè)孩子現(xiàn)在也該上中學(xué)了。”

    陳爭(zhēng)問(wèn)：“你負(fù)責(zé)體尖工作多久了？”

    “這就太久了，有二十年了吧？”尤老師忍不住炫耀，“我?guī)С鰜?lái)不少加分上了名校的學(xué)生呢！還有在國(guó)際上拿獎(jiǎng)的！”

    陳爭(zhēng)又問(wèn)：“我聽(tīng)說(shuō)歷束星也想過(guò)搞體育，你有沒(méi)有印象？”

    尤老師一聽(tīng)，皺起眉思索了片刻，“是有這么一回事，還請(qǐng)家里來(lái)走過(guò)關(guān)系，被我給擋回去了。”

    “嗯？”

    “你們很多人看不起體尖，總覺(jué)得搞體育的四肢發(fā)達(dá)，文化課不行，但我告訴你們，這是偏見(jiàn)！搞體育也得有天賦，也得聰明，歷束星他當(dāng)時(shí)想進(jìn)足球隊(duì)，但他真沒(méi)那個(gè)本事，腳上玩得花，但沒(méi)速度沒(méi)體力，平時(shí)踢著玩玩還行，當(dāng)體尖？那是浪費(fèi)大家的時(shí)間，浪費(fèi)名額！”

    陳爭(zhēng)問(wèn)：“那他被拒絕之后是什么反應(yīng)？他家里還找過(guò)你嗎？”

    “沒(méi)，他家有錢，他又吃不得苦，何必搞體育呢。你看剛才那些學(xué)生，我嘴上雖然罵他們，但我知道他們都是吃得了苦的……”說(shuō)著，尤老師愣了下，后知后覺(jué)地問(wèn)：“不是，陳警官，難道那個(gè)案子和歷束星沒(méi)當(dāng)上體尖有關(guān)？”

    陳爭(zhēng)見(jiàn)尤老師臉都白了，忙說(shuō)：“你別多想，我只是隨便打聽(tīng)打聽(tīng)。另外我還想打聽(tīng)個(gè)人，婁小果。”

    尤老師聞言松了口氣，“婁小果……有點(diǎn)印象，我想想?！?/br>
    陳爭(zhēng)提醒道：“他和歷束星同年級(jí)，但不在一個(gè)班，據(jù)說(shuō)跑得特別快?！?/br>
    “果子？”尤老師脫口而出，“那個(gè)像女孩的飛毛腿？”

    尤老師給婁小果貼了兩個(gè)標(biāo)簽，一是像女孩，二是天賦高。陳爭(zhēng)問(wèn)高到什么程度，尤老師惋惜地說(shuō)，要是婁小果一直在他手上訓(xùn)練的話，能參加大賽也說(shuō)不定。比較難得的是，婁小果并不是以體尖的身份被特招進(jìn)來(lái)，而是在進(jìn)來(lái)之后被體育老師發(fā)現(xiàn)天賦的。

    婁小果的家境放在南溪中學(xué)不算太好，沒(méi)父親，母親是在學(xué)校附近開(kāi)網(wǎng)吧的，他自己起初對(duì)天賦不以為意，并不想?yún)⒓芋w尖訓(xùn)練。尤老師和婁小果班上的體育老師、班主任一起勸說(shuō)他，還找了他的母親，給他介紹當(dāng)體尖的好處，他母親被豐厚的福利所吸引，他最后也同意了。

    婁小果身板不夠強(qiáng)，那個(gè)年紀(jì)的男生又在“抽條”，他看起來(lái)弱不禁風(fēng)的，尤老師還自掏腰包，給他補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。不過(guò)他雖然沒(méi)什么干勁，但真訓(xùn)練起來(lái)，還是相當(dāng)吃苦。尤老師對(duì)他很有信心，覺(jué)得他這水平直升高中部沒(méi)有任何問(wèn)題，之后加強(qiáng)訓(xùn)練，身體素質(zhì)提上去，肯定被名校搶著要。