看到最后這一句，陳爭眉間輕輕皺了下，他也收到過這樣的評價。

    檔案下方貼著薛晨文在校期間重要考試的成績、參加的主要學(xué)生活動，以及畢業(yè)前的實(shí)習(xí)情況。陳爭調(diào)查過很多和學(xué)生有關(guān)的案子，這樣完整細(xì)致的學(xué)生檔案很少見，足以見得周院長做教學(xué)組長時有多用心。

    “坦白說，我到現(xiàn)在還不相信薛晨文做得出這種事?！敝茉洪L將泡好的茶放在陳爭面前，“他一直是個很輕松的人。你明白真正的輕松體現(xiàn)在一個人身上，是什么感覺嗎？”

    陳爭沒回答，這個問題他其實(shí)比誰都清楚，以前他就是個很輕松的人。

    “做什么都不需要顧及太多，在法律道德許可的范圍內(nèi)隨心所欲?！敝茉洪L說：“說起來簡單，但真正能享受這種偏愛的人少之又少。薛晨文就是其中之一。我五十多歲了，半輩子都在和學(xué)生打交道，很多，可以說絕大多數(shù)學(xué)生說著喜歡教學(xué)、想要成為人類靈魂的工程師，但并不是真的喜歡當(dāng)老師，而是被動地做出功利的選擇——我不否定這種選擇，我們每個人都是功利的。薛晨文不一樣，他喜歡教書，有教書的天分，而且不必考慮養(yǎng)家糊口，他是自由地選擇這份職業(yè)。所以我很難想象，他會害死他的學(xué)生，而且是以那種荒唐的理由?！?/br>
    陳爭說：“我們這次重新調(diào)查，也是發(fā)現(xiàn)這案子還有一些疑點(diǎn)，當(dāng)年受客觀條件限制，沒能找到答案。”

    周院長愣了下，“薛晨文有可能不是兇手？”

    陳爭指了指檔案的末尾，“你在這里寫道，是你推薦薛晨文去洛城興寧中學(xué)實(shí)習(xí)？”

    陳爭比誰都熟悉洛城，興寧中學(xué)是洛城乃至整個函省都排得上號的重點(diǎn)中學(xué)，尤其是高中，每年都會送大量學(xué)生去海內(nèi)外知名高校。薛晨文實(shí)習(xí)的正是興寧中學(xué)高中部，那是個比南溪中學(xué)初中部更高更好的平臺。

    周院長點(diǎn)點(diǎn)頭，用遺憾的口吻說，他手上有很多資源，能夠推薦學(xué)生去不錯的學(xué)校實(shí)習(xí)，但本著對學(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé)的宗旨，他從來不會胡亂推薦。當(dāng)時興寧中學(xué)給了他兩個名額，他初擬的名單上有五個學(xué)生，之所以選定薛晨文，是因?yàn)檠Τ课倪@三年來展示的輕松也許能夠更快適應(yīng)興寧中學(xué)堪稱窒息的競爭環(huán)境。

    他找薛晨文談，薛晨文很高興，一個勁感謝，保證自己一定會好好干，留在洛城。那天時間充足，他和薛晨文在談完正事后聊到人生規(guī)劃。薛晨文眼睛亮晶晶的，說自己也在想辦法去洛城實(shí)習(xí)，之前考慮過興寧中學(xué)，但門檻實(shí)在是太高了，可能去不了，所以聯(lián)系了另外兩所中學(xué)，正在等通知，這下得到他的推薦，簡直太驚喜了。

    周院長感到有些奇怪，薛晨文幾乎不會和別人競爭什么，更別說找關(guān)系爭取實(shí)習(xí)機(jī)會，對薛晨文來講，留在桐洲市，回南山市，和去洛城都沒有太大區(qū)別。

    “怎么這么積極？”周院長隨口問道。

    薛晨文笑得很幸福，“我家里人在洛城創(chuàng)業(yè)，我也想一起過去，幫襯幫襯?！?/br>
    原來如此。周院長沒再多問。不久，薛晨文就和其他去洛城實(shí)習(xí)的學(xué)生一同出發(fā)了。許多在校優(yōu)秀的學(xué)生到了實(shí)習(xí)單位都會出狀況，周院長格外關(guān)注他們這些走出去的學(xué)生。另一位去興寧中學(xué)的學(xué)生成績比薛晨文還好，但適應(yīng)不了，心理都出了問題。薛晨文卻一如既往地讓人放心，興寧中學(xué)跟他反饋，“你又給我們送了個好苗子來?！?/br>
    他放下心來，cao心其他學(xué)生去了，沒想到后來興寧中學(xué)突然跟他說，薛晨文終止了實(shí)習(xí)，問他是怎么回事？他大感不解，聯(lián)系薛晨文，薛晨文在電話里抱歉地說，自己正在家鄉(xiāng)的南溪中學(xué)實(shí)習(xí)，考慮了一段時間，還是想回家。

    他失望歸失望，但不是不能理解，念家是人之常情，更何況薛晨文本就是個隨心所欲的人。他還特意去了解了南溪中學(xué)，發(fā)現(xiàn)這學(xué)校資本相當(dāng)雄厚，正在到處挖老師，不久肯定會成為重點(diǎn)中學(xué)。

    臨到畢業(yè)，薛晨文回到學(xué)校辦手續(xù)，那是周院長最后一次見到薛晨文，覺得薛晨文身上少了些學(xué)生的朝氣，整個人收斂了不少。這也正常，畢竟是已經(jīng)實(shí)習(xí)了大半年的人了，被現(xiàn)實(shí)敲打過，哪還會成天傻樂？

    薛晨文向他道謝，繼而道歉，說自己最終還是選擇了南溪中學(xué)，辜負(fù)了他的期待。他反而安慰薛晨文，說在哪里當(dāng)老師都一樣，老師出師了，就要對學(xué)生負(fù)責(zé)，而不是對母校。

    一晃十多年，周院長已經(jīng)兩鬢斑白，遺憾再一次翻涌，“我后來老是想，是不是我堅持讓他去興寧中學(xué)，就不會發(fā)生后來的事？我真是想不通，南溪中學(xué)的環(huán)境到底壞到了什么地步，才會讓他那樣的人做傻事？”

    陳爭在心里否定了周院長的看法，導(dǎo)致薛晨文殺人的并不是南溪中學(xué)的環(huán)境，是外面的某個因素改變了薛晨文。薛晨文說家里人去洛城創(chuàng)業(yè)，但據(jù)他了解，薛家的商業(yè)版圖從來沒有擴(kuò)大到洛城，以薛晨文對家族生意的排斥，他似乎不可能為了薛家而選擇在洛城工作。薛晨文對周院長說的“家里人”可能只是一個借口，他是為了另外的人去洛城。

    陳爭問：“薛晨文在校期間和哪些同學(xué)關(guān)系比較近？”

    周院長喝了口茶，搖搖頭，“不是我不想回答你這個問題，是薛晨文對所有同學(xué)都一視同仁，沒有大眾眼光中的‘密友’，他就是那種性格?！?/br>