“溫師兄?！?/br>
    抬眸看去，就見(jiàn)一名扎著麻花辮，畫(huà)著精致妝容的女生雙手抱著一沓資料，站在他旁邊。

    溫有衾停下了手中的動(dòng)作，眨了下眼睛：“怎么了？”

    他認(rèn)得她，是藥學(xué)院大二的師妹，兩人都在院長(zhǎng)吳廣義的實(shí)驗(yàn)組里，以前做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候碰見(jiàn)過(guò)幾次。

    “吳院長(zhǎng)打印了幾篇文獻(xiàn)讓我?guī)Ыo你?！睅熋谜f(shuō)著，將懷中的文件遞了過(guò)來(lái)，“說(shuō)是跟你手上課題相關(guān)的。”

    “謝謝?！睖赜恤郎焓纸舆^(guò)，禮貌地笑著表達(dá)謝意，“辛苦了?！?/br>
    “沒(méi)事沒(méi)事?！彼哪抗饴湓谒竭叿褐臏厝嵝σ馍希诧w快地抿嘴笑了一下，臉上掠過(guò)一道不明顯的緋紅。

    溫有衾拿過(guò)資料后順手翻了翻，師妹猶豫了一下，忍不住小聲問(wèn)道：“師兄，最近‘挑戰(zhàn)杯’創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽開(kāi)始報(bào)名了，你要參加嗎？”

    這不是什么秘密，溫有衾點(diǎn)點(diǎn)頭。

    師妹又問(wèn)：“那，你研究的課題是cadd？”

    她指了指溫有衾手里的那疊資料，解釋道：“院長(zhǎng)給我的時(shí)候我順便看了一眼。”

    cadd，計(jì)算機(jī)輔助藥物設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)稱(chēng)。

    簡(jiǎn)而言之就是通過(guò)大數(shù)據(jù)智能算法對(duì)不同藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，篩選出一條高效、可靠的合成路徑。

    “我聽(tīng)研究生的師姐說(shuō)這個(gè)課題很難，還需要大量的計(jì)算機(jī)知識(shí)輔助，你怎么......不選個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的課題呢？”

    溫有衾笑了一下，絲毫沒(méi)因?yàn)樗^(guò)界的問(wèn)題而惱怒，依舊耐心地回答：“因?yàn)檫@個(gè)課題的含金量高。”

    “啊，這樣啊?！?/br>
    師妹輕緩地點(diǎn)了下頭，耳畔因這道輕笑有些發(fā)燙，根本不敢與他對(duì)視。

    她大一第一次在實(shí)驗(yàn)室里看到溫有衾時(shí)，就發(fā)現(xiàn)他的眼睛格外好看。

    眼瞳漆黑如墨，眼白又光亮如瓷，一明一暗，襯得那雙眸子如寒潭一般深邃幽寂。注視著一個(gè)人的時(shí)候，就好像他的整個(gè)世界只有你，很純粹，看不到其他一丁點(diǎn)雜物。

    默默站了一會(huì)兒，她才想起來(lái)這躺過(guò)來(lái)還有事情要跟溫有衾說(shuō)。

    “對(duì)了師兄，今天下午你要用高效液相色譜儀嗎，我有個(gè)萃取物想用你的體系跑一下。”

    “我不用，你用吧?！?/br>
    “好的，謝謝師兄。”師妹下意識(shí)欠了下身子，將垂散在耳前的頭發(fā)撩至耳后，隨即朝溫有衾揮了揮手。

    “那我就不打擾師兄上課了，師兄再見(jiàn)。”

    等到她離開(kāi)后，坐在溫有衾前桌的一名男生回頭，促狹地朝他擠了擠眼睛：

    “這不是咱們專(zhuān)業(yè)去年新生才藝大賽上跳舞的那個(gè)學(xué)妹嗎，有衾，你倆......什么關(guān)系??？”

    “沒(méi)什么關(guān)系?！睖赜恤罒o(wú)奈，“實(shí)驗(yàn)室的師妹罷了?！?/br>
    “嘖，師妹~我懂?！?/br>
    那人表情戲謔地調(diào)侃了一聲，不等溫有衾再說(shuō)什么，又道：

    “對(duì)了，我剛聽(tīng)你們聊天，你要參加‘挑戰(zhàn)杯’啊，課題還缺人嗎，能不能帶上我？我的綜測(cè)分不太夠，想......”

    然而他話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被坐在溫有衾身旁戴著金絲眼鏡框的舍友毫不留情地打斷了。

    “想他帶你飛，讓你蹭分？別做夢(mèng)了?！?/br>
    申呈冷笑一聲，一眼便看穿了他心中打的好算盤(pán)，眼神冰冷地透過(guò)鏡片掃視向?qū)Ψ?，不留情地道：“你要是真想做課題加綜測(cè)分，藥學(xué)院那么多老師隨便找一個(gè)手上都有大把課題供君挑選，不要賴(lài)著我們?！?/br>
    想要抱大腿的心思被戳穿，那人惱羞成怒：

    “你拽什么，不就是仗著自己跟溫有衾是舍友嗎，他哪回課題沒(méi)帶你？說(shuō)的好像你不是在蹭分一樣?！?/br>
    “你！”申呈面色微變，驀然攥緊拳頭。

    “上課了?！?/br>
    正巧這時(shí)上課鈴聲響起，溫有衾打斷兩人的僵持。

    他雖是北方人，語(yǔ)調(diào)卻很柔軟，一雙上挑的眸子看向前桌的同學(xué)，輕聲道：

    “先上課吧，其他的事我們下課再聊?！?/br>
    那人臉上先前帶上的客氣笑意已經(jīng)消失殆盡了，聽(tīng)完溫有衾的話(huà)后，冷嗤一聲，轉(zhuǎn)回了頭。

    平白遭受了白眼的溫有衾也沒(méi)有太大的情緒波動(dòng)，只是指著課本對(duì)申呈說(shuō)：

    “你也好好上課吧，這一節(jié)是這章的重點(diǎn)，落下了后面就不好懂了?！?/br>
    “沒(méi)關(guān)系，就算我沒(méi)聽(tīng)懂，不還有你嗎，課后你一定愿意幫我補(bǔ)習(xí)的對(duì)吧？”

    申呈故意說(shuō)的很大聲，像是要告訴前面的人溫有衾跟他才是一邊的。

    溫有衾無(wú)奈地扯了下嘴角，神態(tài)柔緩，沒(méi)有接話(huà)。

    他的臉廓線條柔和又流暢，鼻尖挺翹，皮膚白皙細(xì)膩，除了顴骨跟眼尾之間有一粒小小的淚痣外，整張臉沒(méi)有其他一點(diǎn)瑕疵。

    申呈盯著他柔和的面色看了一陣，才收回目光。

    兩人自大一起便是舍友，這么久來(lái)他沒(méi)見(jiàn)溫有衾跟誰(shuí)紅過(guò)臉。

    永遠(yuǎn)都是這副溫和可親的模樣，不管對(duì)誰(shuí)都如春風(fēng)般和煦，彬彬有禮，客客氣氣，禮貌地維持著跟所有人的體面。

    就像終日翱翔在空中的清高的鵠鶴，拼死拼活地扇動(dòng)翅膀，只是為了不讓雙腳沾到泥污。

    講臺(tái)上，蔣教授繼續(xù)講授今天的課堂內(nèi)容。

    溫有衾聽(tīng)了一會(huì)兒，悄悄從書(shū)本底下拿出手機(jī)。

    他做了預(yù)習(xí)，知道現(xiàn)在還沒(méi)有講到重點(diǎn)，可以適當(dāng)開(kāi)點(diǎn)小差。