然后，就聽(tīng)其中一人?說(shuō)道：“哇，和視頻中看到的不一樣，他笑起來(lái)好甜！”

    容雪雪：“……”

    視頻？什么視頻？

    又一個(gè)學(xué)?生說(shuō)道：“對(duì)，我們老師今天讓我們看幼兒園小朋友對(duì)身體教科書(shū)級(jí)的絕對(duì)掌控，當(dāng)時(shí)他作戰(zhàn)時(shí)好牛逼，視頻移動(dòng)速度太快，捕捉不到面上的表情?，但現(xiàn)在看起來(lái)他好像是小甜寶！”

    容雪雪面上表情?一僵。

    什么玩意？

    什么是教科書(shū)級(jí)別的作戰(zhàn)方式？

    “現(xiàn)在的小幼崽都這么牛逼了嗎！”

    “雖然但是，這個(gè)小幼崽為什么在附魔系？他應(yīng)該進(jìn)入戰(zhàn)斗系吧？”

    知情?人?士立刻說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)他的幻靈資質(zhì)很差?！?/br>
    “就算他的幻靈差也無(wú)所謂吧？這種體質(zhì)，這種對(duì)身體的精準(zhǔn)掌控，堪比技能的絕對(duì)速度，他就應(yīng)該進(jìn)入我們戰(zhàn)斗系！”

    容雪雪：“……”

    同班級(jí)的小朋友們：“……”

    昨天之前，這些?同學(xué)?們并不覺(jué)得容雪雪在他們班有?什么問(wèn)題，但是昨天現(xiàn)場(chǎng)看過(guò)容雪雪一邊叫喊著“別打了別打了”，然后全?場(chǎng)最兇猛后，他們認(rèn)真覺(jué)得……

    呃，倒不是說(shuō)是不喜歡，而是覺(jué)得容雪雪只有?進(jìn)入戰(zhàn)斗系，才能夠發(fā)揮出他的最強(qiáng)天賦。

    有?同學(xué)?說(shuō)道：“雪雪啊，其實(shí)我也和前輩們擁有?相同的想法?，一直都沒(méi)好意思說(shuō)，我覺(jué)得你?其實(shí)更適合進(jìn)入戰(zhàn)斗系。”

    西格莉德嘟嘴，“不要，西格莉德想和雪雪在同一個(gè)班級(jí)，西格莉德不想和雪雪分開(kāi)。”

    容雪雪眨巴眨巴眼睛。

    其實(shí)，對(duì)容雪雪來(lái)說(shuō)加入什么系都無(wú)所謂，戰(zhàn)斗系有?風(fēng)吟，附魔系有?西格莉德，不過(guò)最終他會(huì)進(jìn)入附魔系，主要是因?yàn)楦侥蹈奖?他賺大錢(qián)養(yǎng)幻靈小寶寶。

    容雪雪說(shuō)道：“但是，雪雪已經(jīng)是附魔系的學(xué)?生鳥(niǎo)。”

    立刻有?學(xué)?生說(shuō)，可以轉(zhuǎn)系，他們還是幼兒園，可以輕松轉(zhuǎn)系。

    小幼崽們交談間?，第二節(jié)課開(kāi)始。

    第二節(jié)課下課后，更多的學(xué)?生過(guò)來(lái)圍觀容雪雪，再?次感覺(jué)，容雪雪昨日?的作戰(zhàn)真的是教科書(shū)級(jí)別，他們戰(zhàn)斗系的老師甚至想來(lái)附魔系將容雪雪給借走?，和他們進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)。

    容雪雪：“……”

    作為附魔系1班班主任的顧老師：“……”

    就特么離譜。

    竟然想跑他們班級(jí)來(lái)借三歲半的小幼崽當(dāng)戰(zhàn)斗搭子！

    更離譜的是，竟還真的有?老師真的付諸行動(dòng)，說(shuō)是下午想將容雪雪借走?，讓他和一年級(jí)的小朋友進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)。

    顧老師立刻拒絕：“不行，雪雪就是體質(zhì)比較好而已，如果你?們想找適合的戰(zhàn)斗對(duì)象，可以找其他班級(jí)，甚至是其他年級(jí)的，完全?沒(méi)有?必要找我們的雪雪！”

    這位老師說(shuō)道：“但是，說(shuō)起體術(shù)，戰(zhàn)斗意識(shí)，還是雪雪比較厲害！”

    顧老師：“……”她一時(shí)之間?竟無(wú)言以對(duì)。

    這位老師繼續(xù)說(shuō)道：“顧老師，你?應(yīng)該知道，雪雪同學(xué)?昨天的saocao作……”一不小心說(shuō)了大實(shí)話，他不自然地咳了聲?，繼續(xù)說(shuō)，“他完美?的cao作，今天作為范本，給我們整個(gè)小學(xué)?部，甚至是部分初等部的學(xué)?生觀看，從這里您就能看出雪雪寶寶多么適合來(lái)我們這里與學(xué)?生們進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)?！?/br>
    顧老師：“……”

    “而且，顧老師，其實(shí)我真心認(rèn)為比起你?們系，雪雪其實(shí)更適合進(jìn)入我們戰(zhàn)斗系，我覺(jué)得或許過(guò)不了多久，雪雪就會(huì)改變他的想法?，進(jìn)入戰(zhàn)斗系，我今日?將他借走?，也算是培養(yǎng)他，您看是不是？”

    顧老師：“……”

    怎么說(shuō)呢。

    想到昨天看到的容雪雪的作戰(zhàn)視頻，她其實(shí)認(rèn)真覺(jué)得，容雪雪就應(yīng)該加入戰(zhàn)斗系，但，但是……

    片刻的停頓后，顧老師說(shuō)道：“不能太久，就一節(jié)課?！?/br>
    這位小學(xué)?部的老師：“好的?！彼嫔闲θ菁由?，看起來(lái)非常高興。

    顧老師眼皮跳了跳，說(shuō)道：“您先不要高興得太早，首先要雪雪同學(xué)?自己愿意，其次是，雪雪的家長(zhǎng)同意?！?/br>
    “哦哦哦，好的。”

    顧老師先是聯(lián)系安若起。

    另一端的安若起回?應(yīng)，只要容雪雪愿意，那么他就無(wú)所謂，他尊重容雪雪的決定。

    掛斷視訊，顧老師將容雪雪從班級(jí)里帶出來(lái)，單獨(dú)詢問(wèn)他，是否要去小學(xué)?部和前輩作戰(zhàn)？

    容雪雪眨巴眨巴眼睛，指了指自己，疑惑詢問(wèn)：“雪雪嗎？”

    顧老師聲?音溫柔：“對(duì)的哦，昨天晚上雪雪打群架，雖說(shuō)打群架不對(duì)，但是雪雪的戰(zhàn)力很強(qiáng)，小學(xué)?部那邊希望雪雪能夠和一年級(jí)的小哥哥們對(duì)戰(zhàn)。”

    容雪雪特別好說(shuō)話，點(diǎn)了點(diǎn)小腦殼，說(shuō)道：“可以哦。”

    容雪雪又來(lái)了一個(gè)但是。

    容雪雪：“雪雪不想嘰己一個(gè)小盆友走?，雪雪還小，雪雪怕怕，雪雪需要小伙伴們加油，雪雪才能戰(zhàn)斗嘟！”

    顧老師：“……”

    如果僅僅只是一節(jié)課的話……

    顧老師說(shuō)道：“好哦，那我們附魔系1班的小朋友們一起去給雪雪加油好不好？”

    雖然但是，他們真的覺(jué)得，按照昨天容雪雪的表現(xiàn)來(lái)看，如果不進(jìn)行幻靈之戰(zhàn)，單純的體術(shù)戰(zhàn)，容雪雪不可能會(huì)輸。