不成功，便成仁！

    告?zhèn)€白跟上戰(zhàn)場一樣，余生是懷著壯士斷腕的志氣。上課的時候心都激動的不能自持，她已經(jīng)設想出無數(shù)種告白場景了。

    告白步驟，第一步，買束花吧。

    買花容易，但是怎么不讓秦淮知道卻很難。上課的時候，余生支著腦袋想，找什么借口，讓秦淮不要接她，好給她時間去買束花。

    上課發(fā)呆想事情的后果就是，“余生，這道題的解題方法是什么？”站在講臺上的數(shù)學老師停下來，眼神灼灼的看著她。

    這一聲余生叫的聲音很大，明顯是提醒余生走神了。班里的同學因為老師的點名，齊齊的看向余生。

    余生的臉刷一下的紅了，站起來看黑板，上面寫的密密麻麻的幾道題，她剛才想的太投入，不知道剛才老師講的是哪道題。

    手足無措的時候，宿承聿悄悄戳戳她，視線是在老師身上，手指指在在一道練習題下面。

    不動聲色的在紙上寫上裂項求和幾個字。余生意會，眼睛大致的瀏覽一下題干，心里有了低。是簡單的數(shù)列題目，書上的練習題大多是基礎的題目。

    余生回答的沒有錯誤，老師抬抬手讓她坐下。宿承聿用胳膊肘碰碰余生，“想什么呢，好好聽課”，這個數(shù)學老師眼里最揉不得沙子，別的老師為了講課進度和班里大部分人的思路，班上有一兩個同學跑神睜一只眼閉一只眼就算了。

    數(shù)學老師不一樣，他就不能見學生荒廢時間不好好學習。高中的數(shù)學前期基礎夯實的不好，后面想提升成績是難上加難。

    時間被分成四十五分鐘一份，很快就過去。眼看著就最后一節(jié)課還有十五分鐘就下課了，余生還是沒想好怎么跟秦淮說，讓他中午不要來接她，她去買束表白花。

    偷偷摸摸的把手機拿出來，注意著講臺上老師的動向，余生悄悄的給秦淮發(fā)消息：秦淮小哥哥，中午不要來接我了，我在學校食堂吃飯。乖巧.jpg

    秦淮很快回過來：怎么了？學校有事嗎？

    余生的手機在學校一直是靜音，發(fā)完那一條她以為秦淮要等一會才會，就沒注意。等她躲著老師的視線再看的時候，秦淮又發(fā)了兩條，一條是：這會在上課嗎？另一條：放學給你打電話。

    余生看一眼老師，低頭看一眼手機的打字：中午要在學校寫作業(yè)，為中華崛起而讀書，我要發(fā)憤圖強，做合格的社會主義接班人。學習使我快樂.jpg

    她發(fā)的表情是一系列的“我愛學習學習使我快樂”的表情包，看著特別呆萌。

    這個要寫作業(yè)的理由，余生認為是無懈可擊的。秦淮一定會覺得她是個愛學習的好孩子，沒準還能夸夸她。余生喜滋滋的想，為自己找的理由鼓掌。

    秦淮的回復是：沒事，回家吃飯比較重要，學習這事不著急。

    余生回復：/doge/你的覺悟在哪里，朋友，在你身上，我看不到祖國的未來。

    手下發(fā)這消息，余生表面上還是認真聽課的樣子，讓老師能看到她渴望知識的大眼睛，不至于發(fā)現(xiàn)她上課做小動作。

    這邊秦淮又回復了一條，祖國的未來我給不了，我的未來只給你。/比心/

    猝不及防被撩一下，余生心里樂開花，悄咪咪的揚起嘴角。

    宿承聿看著她的小動作，以及克制的笑意。跟誰聊天笑的這么開心，男生還是女生。而且今天上課她明顯的幾次走神，是在想什么呢，宿承聿油然而生一陣危機感。

    余生還在鍥而不舍的跟秦淮商量中午不回家的事：記得中午別來接我呀，我真的不回去，我要寫作業(yè)呢，下午老師要講的卷子，我昨天忘記寫了，中午要在教室補作業(yè)。

    余生跟秦淮扯謊，作業(yè)寫不完老師要批評的，她這樣跟秦淮說，秦淮果然同意讓她在學校寫作業(yè)了。秦淮知道余生小女生臉皮薄，他可不想讓她被老師批評。

    放學的鈴聲響了，宿承聿沒忍住，狀似隨意的問余生：“剛才上課你跟誰聊天呢，都不好好聽課”。

    “跟我哥哥呀，中午你先回去吧，我等哥哥在學校吃飯，不回家吃飯了”，余生繼續(xù)扯謊，騙宿承聿說是跟秦淮一起吃飯。

    平時都是他們倆一起出去，倆人一起走到校門口，宿承聿家是司機來接，余生是坐上秦淮的車。也正是因為他倆放學都是形影不離的一起走，班里才那么多人愛拿他倆開玩笑。并稱他倆為班對，班上公認的一對。

    宿承聿知道余生是跟秦淮一起在學校吃飯，并沒有起疑心，放心的先走了。

    宿承聿前腳剛走，余生后腳收拾好書包，背著從后門也邁出教室，從另一邊的樓梯下去。

    才發(fā)現(xiàn)手機屏幕是亮著的，來電顯示是秦淮打來的電話。余生接通，聽到那邊秦淮的聲音，“中午別亂吃零食，去正規(guī)店里吃，或者在食堂吃，作業(yè)寫完了要睡一會。”

    秦淮說什么，余生都一一的應下，她迫不及待的要去買花了。秦淮突然又說，“還是回家吧，試卷拿回來，我們一起寫，在家里吃飯”。

    這意思就是，作業(yè)拿回來，我給你寫，你好好吃飯。可以說這教育是非常沒有底線了。

    最后在余生質問秦淮究竟經(jīng)歷了什么讓覺悟蕩然無存中掛斷了電話，余生直奔鮮花店。

    學校門口只有兩家文具店和一家手工面包店。畢竟是示范高中，一個高中的校門口，還是沒有賣鮮花的店的。

    好在跟學校相隔不遠的地方是家醫(yī)院，醫(yī)院周圍是有花店的，離的也比較近。余生往那邊，看到花店門口擺著的一個水果花籃，余生突然覺得，在醫(yī)院門口買花表白，總覺得怪怪的。

    不吉利！于是余生又轉身走了，平時上學放學都是秦淮接送，她也沒在學校周圍轉過，也不知道哪還有花店。

    干脆往學校西邊的住宅小區(qū)那邊走，小區(qū)周圍可能會有花店，因為住戶有的買鮮花在家裝飾。

    有需求，就有市場。余生覺得自己的思路是對的，那邊住宅區(qū)聚集，一定會有花店經(jīng)營的。

    事實證明余生的需求和市場想法是對的，走到小區(qū)正門，馬路的對面和旁邊一共有三四家花店。旁邊還有一家黃燜雞的店面。

    看看時間已經(jīng)過去五十分鐘了，難怪感覺有些餓，肚子里空空的。選好花就去吃飯，余生看幾家花店都是差不多的規(guī)模。

    余生在幾家花店門口徘徊，最后選了一家店名叫“陌上花開”的店面進去，因為這家店的名字好聽。其他店的名字沒有這個好聽，旁邊的那家店鋪的名字，就直接叫“一家花店”，特別的清純不做作的起名方法。

    余生進去后，發(fā)現(xiàn)從門口看一個小小的店鋪，進來之后別有洞天。店主一看就是很懂生活的人，店里面有盆景也有鮮花，還有好看的干花在復古的或現(xiàn)代的一米高的長花瓶里放著，看著隨意又舒心。

    不像是一家賣花的店鋪，更像是進去了一個微縮的世外桃源。店主不僅懂生活，還很有藝術氣息，插畫做的很漂亮，單看這就讓人舒心。

    余生還看到了擺放在根雕邊的睡蓮，其他的擺設余生或許不認識，這根雕她是認得的，粗略的看一下根雕的質地，這家店主來頭應該是不小的。

    店里面有樹雕實木的矮桌子和墩子，上面放著茶水。余生進來這么一會，還沒有看見店主，輕輕的問：“有人嗎，我想買花”。

    古色古香的裝潢，還有這井然有序擺放著的花朵盆景，讓人下意識的輕言輕語，唯恐驚了這靜謐的氣氛。

    放著小盆栽的花架后面的木門輕啟，走出來以為穿著棉麻長裙的女人，氣質溫婉，皮膚細膩白皙。

    “小姑娘來買什么花呀”，溫婉的女人聲音也是柔柔的，入耳溫柔。

    女人把臉頰邊的碎發(fā)別在耳后，余生注意到她手上戴著一個翡翠桌子，成色清透，價值不菲。

    余生并不是好奇心重的人，一家小花店的老板似乎不簡單，這個念頭也就在腦海里一閃而過，也就沒有引起余生繼續(xù)探究的想法。

    她現(xiàn)在一門心思的只想著表白這件事，先買束花再說。

    “我想要買一束玫瑰花”，余生說道：“要小小的一捧就行了”。

    太大的話拿回去才顯眼了，余生不想被別人看見。

    “小姑娘自己買花呀，別急，你那么漂亮，以后送你花的男孩子一定會很多”，老板給余生倒杯茶，不疾不徐的說，微微笑著跟余生說笑。

    余生接過茶杯道謝，聽了店主的話更羞澀了。她不能不急，她急不可耐了。

    “能告訴我是送給誰的嗎”，女人優(yōu)雅的喝著茶，一舉一動皆成畫。

    既然店主問是送給誰的，余生有些不好意思的回答，“是，嗯，送給，送給我喜歡的人”。

    老板看余生不好意思羞紅臉的模樣，善意的笑了，少女情懷總是詩，在年少時，有個喜歡的人是好事。心里默默的惦記一個人，想要為他變好，努力變得優(yōu)秀。

    “你喜歡的人，你覺得他好嗎？”（未完待續(xù)）