于是小文淵又直接講面前的抽屜給塞了進去，假裝什么都沒有發(fā)生。

    “jiejie！你，怎么不拿出來??？”

    一旁的弟弟因為位置原因，被秦立擋住，便沒有能夠看到j(luò)iejie面前的抽屜里面都有什么。

    不過好心的jiejie，秦文淵認(rèn)為，她的弟弟事后一定會覺得，還不如什么都沒有看見呢。

    秦立沒有催促，而是等小家伙緩緩自己的心情。

    于是，他就看到小文淵好不容易給自己做好了心里建設(shè)，將所有的過錯都推到了疲勞用眼，過度勞累上面。但再次打開的抽屜，里面跟之前一模一樣的練習(xí)冊再告訴她。

    逃避是沒有用的。

    該來的還是來的，裝聾作啞，那都是虛無的。

    這個時候，她的耳畔還出現(xiàn)了父親的“惡魔低語”聲，“你現(xiàn)在把它們都拿出來吧?！?/br>
    秦文淵不愿意，但她一聽到爸爸的話，就根本控制不了自己的身體。

    她就眼睜睜地看著自己，將一抽屜的罪惡源泉都掏了出來。

    在旁邊，也認(rèn)識練習(xí)冊的秦亞華：“……”

    我現(xiàn)在說不要了，還來得及嗎？

    事情都已經(jīng)發(fā)展到了這兒，秦立是根本不會允許他們兩個小家伙逃避的。

    “好了，現(xiàn)在我就要開始培養(yǎng)你們?nèi)蘸笞鳛槔习宓募寄??！?/br>
    剛剛還在低頭嘆氣的兩個小家伙，瞬間耳朵就支棱了起來，他們的眼神亮晶晶的，跟剛剛垂頭喪氣的完全不是同一個崽崽。

    “尊、尊嘟嗎？”

    他們面對這從天而降的餡餅，滿是不敢置信。

    秦立點頭，一本正經(jīng)，“不錯。我今天就要教導(dǎo)你們，如何寫數(shù)字?！?/br>
    他趁著兩個孩子還沒有反映過來，就從旁邊拿出來一份合同，“你們看，這是我最新簽訂下來了的一份合約?！?/br>
    “上面有許多的數(shù)字，看到了嗎？”

    秦立的手指在一處單價上面。

    “看到了?！眱蓚€小孩子被吸引了視線，紛紛湊過去看，想要看看，這個東西到底有什么意思。

    “這就是數(shù)字，數(shù)字在我們的日常生活中無處不在，你看我們的貨物上面是不是有數(shù)字，那不是數(shù)字，那是價錢，意指我們可以靠它賺到多少錢。”

    “并且這些東西我們制作出來，都是需要成本的，我們投入多少進去，賣出的則是總價，然后兩個扣掉，就是利潤，就是我們可以純拿到手的。不過我們還需要計算出各種費用，比如人工費用、包裝費用、一些辦公人員的工資費用等等，這些通通都要扣除……”

    秦立為此還舉了一個jiejie賣蘋果，弟弟去買蘋果，結(jié)果弟弟不認(rèn)識數(shù)字，明明一個蘋果只要一塊錢，但jiejie發(fā)現(xiàn)弟弟不認(rèn)識數(shù)字后，就欺騙弟弟，說他們店鋪里面的蘋果又甜又香，回頭客特別多，所以他們店鋪里面的蘋果，一個就要九塊錢。

    “哇！這也太過分了！”

    弟弟聽完后感同身受，活像是自己被騙了錢一樣難受壞了。

    他轉(zhuǎn)頭癟著嘴巴去看自己的jiejie，“jiejie，你以后不會這樣子對我吧？”

    秦文淵當(dāng)然是立刻點頭，“那肯定的！”

    “爸爸說這就是一個故事，我這么喜歡弟弟，我跟弟弟天下第一好！怎么可能會騙弟弟！”

    聽到j(luò)iejie這么說，秦亞華終于是不難過了。

    這個故事也立刻激起了兩個小孩子的后怕。

    他們想，不認(rèn)識數(shù)字真的好可怕啊！必須要學(xué)習(xí)！這樣就不會有人用數(shù)字騙我了！

    他們又想，看來還是有其他小朋友不認(rèn)識數(shù)字的，他們一定要學(xué)會寫數(shù)字，這樣就可以隨便寫數(shù)字，拿到那些小朋友們的零花錢了！

    兩個小孩子想到了一處去，都不由自主地發(fā)出了“桀桀桀”的聲音。

    秦立：“……”

    666：【……】

    秦立跟666同時互相發(fā)問。

    “他們真的沒有任何問題嗎？”

    【你真的沒有帶壞他們嗎？】

    秦立：“……”

    666：【……】

    好了，大家一起閉上嘴巴吧，來享受教導(dǎo)小孩子們學(xué)習(xí)的樂趣吧！

    教導(dǎo)孩子的快樂，只會作用在家里孩子很乖巧，并且很聰明的家長身上。

    但凡家里孩子不乖巧，不聽話，那都是可以能分分鐘將家長氣得腦袋發(fā)暈。

    幸好秦立的運氣像來不錯。

    這些世界里，格外聽話，懂事的小娃娃，似乎都到了秦立的身邊。

    jiejie和弟弟兩個人是在上私立的小學(xué)，雖然他們的入學(xué)年紀(jì)比較小，三歲還不到，但他們已經(jīng)認(rèn)識了數(shù)字，只是手比較軟，寫出來的字歪歪扭扭的。

    姐弟兩個人瞅了眼自己父親的字體，又看了看自己的軟腳蝦，不免陷入了沉思。

    人和人之間的差距，至少不能……這么大吧。

    姐弟兩個人瞧著父親沒有注意到他們剛剛已經(jīng)寫出來的字，連忙將已經(jīng)寫完了那一張，壓到了最下面去了，不愿意讓父親發(fā)現(xiàn)。

    然后繼續(xù)悶頭寫，只是他們的手小小的，捏著筆也是費勁。寫出來的字軟趴趴的，在紙面上像是一條條七扭八歪的小蟲子。

    秦立把自己的工作弄完的時候，兩個孩子已經(jīng)趴在他的身邊睡著了。

    弟弟的口水都流出來，將腦袋底下壓著的練習(xí)紙都弄濕了。

    秦立也不打擾他們，起身小心翼翼地抱著兩個孩子走了出去，送他們回到了他們自己的房間里去睡覺了。