樓主說得頗為有理有據(jù)，并且找到了秦立以前的直播，跟小號視頻里的截圖對比。

    相似點(diǎn)太多了。

    小號里秦立雖然不露面，但可以露出背影，側(cè)面。兩相對比一看，有點(diǎn)變化但不多。身形更為結(jié)實(shí)，且更具男人荷爾蒙。

    比以前還要帥。

    秦立的粉絲都呆了，怎么都想不明白她們喜歡的主播怎么就成了山林養(yǎng)娃人了。

    這些視頻可都看著像是還在城市里拍的啊。

    這個時(shí)候網(wǎng)上又出來一些“私人”“我的朋友”，開始悄咪咪，實(shí)則大聲說道，山林養(yǎng)娃人跟他們簽訂了廣告，合約上面的名字寫的就是秦立！

    這一下子，全網(wǎng)震驚。

    也就米子晗他們幾個人淡定。

    “立哥，你說我們要不要發(fā)個說明？”幾個人詢問。

    秦立給小孩子夾菜，在門口趴著一只大黑熊，大黑熊的肚子上放著一個不銹鋼盆，里頭是給它做的飯，正在大口大口吃。

    秦立：“不用，就這么順其自然吧。”

    幾個人都點(diǎn)點(diǎn)頭。

    話，秦立是這么說的。

    但說得太滿會有意外。

    在一次秦立切錯賬號，將剪輯好的視頻上傳上去，他沒有發(fā)現(xiàn)，上傳的時(shí)候是不能隨便東手機(jī)的，防止上傳不上去，他就到一旁去干活兒了，等他干完活兒回來，就看到了他的后臺上許多的小紅點(diǎn)。

    評論、點(diǎn)贊、關(guān)注全都以一種爆發(fā)性的速度增長。

    秦立有兩秒是遲鈍的。

    不會吧，平臺怎么突然這么大方，給他小號這么多流量？

    結(jié)果等他點(diǎn)擊右下方的“我”，看到熟悉的大號時(shí)。

    秦立：“……”

    秦立放下手機(jī)，打算選擇性失憶。

    但剛放下又拿起來，把剛剛發(fā)出去的那一條刪了，然后立刻退出登錄。

    很好。

    他想。

    一直覺得小號更新太勤奮了，不如月更吧。

    主動的就是一個，只要裝死，別人說的就不是他。

    第49章 被獻(xiàn)祭的可憐崽崽14

    自從秦立的小號被曝光出來后更是吸引了不少粉絲。

    有他原來大號的粉絲，還有更多的慕名而來的路人，他們都想要知道秦立現(xiàn)在過的是什么日子。

    更多的圈內(nèi)人士是在分析秦立大小兩個不同內(nèi)容的號究竟是什么原因才能夠一起成為平臺的流量號。

    秦立的大號是由他的助理米子晗打理而他的小號則是自己進(jìn)行管理他的小號基本沒有回復(fù)過任何評論和私信神秘極了。許多人都好奇想要看看。

    于是這一看就從小孩子三四歲，看到了對方六七歲到了該上小學(xué)的年紀(jì)了。

    除了一開始秦立兩個號被爆出來得到了一些關(guān)注后面就沒有人再提這事，大家都默認(rèn)了這兩個號都是秦立的。

    秦立兩個號都沒有出面回應(yīng)，他的經(jīng)紀(jì)人、助理全都跟沒了一樣，這不是默認(rèn)是什么！

    何況這一默認(rèn)就默認(rèn)了整整三年。

    任憑粉絲們、路人怎么說秦立不再直播專心做視頻。粉絲們望眼欲穿想要看秦立跟小孩子一起直播，秦立團(tuán)隊(duì)都跟沒看見一樣，實(shí)在是氣人得很！

    .

    小孩子到了上小學(xué)的年紀(jì)了，秦立發(fā)動自己的人脈，開始給小孩子看聾啞小學(xué)。

    他看到了網(wǎng)上的一些也是家里有聾啞孩子的家長，他們有的讓自己的孩子去正常的小學(xué)去上課有的去聾啞學(xué)校。

    去正常學(xué)校的有部分幸運(yùn)，沒有受到來自同學(xué)們的歧視但更多的還是被欺負(fù)了。去聾啞學(xué)校的也有不少，但這類學(xué)校少差不多多少資料，不過很快秦立這邊有人聯(lián)系給秦立發(fā)來了一張私人聾啞學(xué)校的入學(xué)邀請。

    這所學(xué)校是在城市里，距離他們現(xiàn)在居住的地方很遠(yuǎn)，他們?nèi)サ侥抢镆惶於嗟娘w機(jī)。秦立多方面打聽，并且提前去了一趟，專門去實(shí)地考察一番，小孩子也跟在秦立的身后去了。

    現(xiàn)在秦小寶根本離不開秦立，秦立去哪兒都要帶著他。

    這所學(xué)校是私立，創(chuàng)辦這所學(xué)校的校長是有錢人，他是為了自己的孩子建立的。

    他現(xiàn)在年紀(jì)已經(jīng)大了，都能當(dāng)秦立的爺爺了，那個時(shí)代沒有什么婦科檢查，孕婦肚子里生出來的孩子是正常的還是不是正常的，根本沒有人知道，一切都是聽天由命。

    老校長一直期盼著自己的孩子，沒想到孩子出生后竟然是聾啞人，沒有辦法上學(xué)，也沒有辦法日后在社會上立足，但好在他有一個非常關(guān)愛他的爸爸。

    老校長為了自己的孩子，給兒子建立了這所學(xué)校的前身，后來，他見自己孩子孤單，這才又招了不少學(xué)生來一起學(xué)，再到了后來，這所學(xué)校的名氣越來越大，就逐漸成了一所正規(guī)的學(xué)校，也拿到了政府的文件，就這樣，這所學(xué)校傳承了下來。

    學(xué)校已經(jīng)又五六十年的歷史了，學(xué)校也經(jīng)常翻新，到處都充斥著現(xiàn)代化的氣息。

    比一些普通的小學(xué)還要漂亮。

    秦立問身邊的小孩子：“你喜歡這里嗎？”

    旁邊的教導(dǎo)主任樂呵呵地笑著，親切、平易近人。

    小孩子點(diǎn)頭，他愿意。

    這里很大，很漂亮，主要秦立也很喜歡。

    雖然秦立沒有說，但他對身邊人的情緒非常敏銳，可以感知到。

    于是秦小寶就在這哥學(xué)校里安頓了下來。