依舊是順順利利拿下了第二場(chǎng)預(yù)選賽，在第六局上半里，以著清壘序列作為先頭打者的這一局里，青道高中再次狂取了三分，直接將分差拉大到了十分地步，而在下半局里登板的丹波前輩發(fā)揮是十分穩(wěn)定，很好分散到四周里的控球力，加上至始至終都犀利異常的曲球，很好的封鎖掉了峰城高中的打線進(jìn)攻，被敲出的安打也僅僅只有一支，縱使讓對(duì)方利用觸擊送壘方式，將跑者送上了二壘，可惜，后續(xù)的進(jìn)攻，也全部都被丹波、御幸這對(duì)投捕給穩(wěn)穩(wěn)壓制住。

    拿下的三個(gè)出局?jǐn)?shù)，也直接宣告著峰城高中那在計(jì)分板上第六個(gè)鴨蛋的出現(xiàn)，保持著高強(qiáng)度的攻擊，加上丹波光一郎沒(méi)有出現(xiàn)初登場(chǎng)未穩(wěn)的問(wèn)題，青道高中依舊是牢牢將比賽的主導(dǎo)權(quán)握在己方手中。

    同樣也是在后續(xù)比賽里登場(chǎng)的倉(cāng)持和白州。

    依舊延續(xù)著第一場(chǎng)預(yù)選賽的火熱手感，以及狀態(tài)，在守備當(dāng)中沒(méi)有出現(xiàn)任何的問(wèn)題，并且，在打擊上，二人都各自敲出了一支安打。

    “咻”

    “唰”

    “乓”

    “砰”

    “游擊手。”

    “沒(méi)問(wèn)題，交給我吧?！?/br>
    “噠噠噠噠噠”

    “啪”

    “亮桑?！?/br>
    飛快折返的身形，那矯健無(wú)比的步伐，行進(jìn)在內(nèi)野范疇之上的倉(cāng)持充分了解到了自己的缺點(diǎn)，也很好的用自己的長(zhǎng)處去彌補(bǔ)缺點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)不足，默契度不高，這些都不是一下子就可以提升上來(lái)，那么，在這個(gè)期間之內(nèi)，自己能夠做些什么？自己又該做些什么，在那一場(chǎng)和紅海大相良高中的訓(xùn)練賽結(jié)束以來(lái)，倉(cāng)持考慮了很多，也明白了很多，一定要充分活用自己的腳程，默契不夠，速度來(lái)湊，技巧不足，速度來(lái)補(bǔ)。

    言而總之，自己的腳程不僅僅是進(jìn)攻的利器。

    同樣是防守當(dāng)中的最佳盾牌。

    “嗖”

    揚(yáng)動(dòng)起來(lái)的臂膀，那甩射而出的白光，頃刻間，呼嘯時(shí)刻。

    “啪”

    踏足于二壘壘包之上的小湊亮介也是穩(wěn)穩(wěn)的接住了來(lái)球、

    “出局?！?/br>
    完美的二壘封殺出局。

    “比賽結(jié)束?。?！”

    沒(méi)有容許將比賽進(jìn)行下去的青道高中二游默契配合，將跑者封殺在二壘壘包之前，終結(jié)掉了這場(chǎng)預(yù)選賽。

    “nice接球?！?/br>
    小湊亮介笑瞇瞇的看向倉(cāng)持，輕聲說(shuō)道，那微瞇起來(lái)的瞳孔里也是閃過(guò)了一縷淡淡神情，這個(gè)學(xué)弟素質(zhì)很不錯(cuò)，小湊亮介也很看好，所欠缺的只是需要一點(diǎn)時(shí)間罷了，現(xiàn)在看起來(lái)，他已經(jīng)是找到了自己前進(jìn)的方向，這就值得小湊亮介認(rèn)可這個(gè)后輩了。

    “不，我還差得遠(yuǎn)呢，亮桑?！?/br>
    倉(cāng)持深吸了一口氣，沉聲應(yīng)道。

    “呵呵?！?/br>
    小湊亮介微微仰頭，輕輕一笑。

    “列隊(duì)。”

    “噠噠噠噠噠噠”

    “敬禮。”

    “多謝指教?！?/br>
    十一比零，七局有效得分，青道高中依舊是提前結(jié)束了比賽，拿下了峰城高中，青道高中也是拿到了預(yù)選賽的兩連勝，在這場(chǎng)比賽里，青道高中整體仍舊是保持著一個(gè)絕佳的狀態(tài)，茂野信依然是保持了前面比賽的手感，在本次比賽里，投球上完封了對(duì)手，在打擊上，更是四打席，三安打，兩打點(diǎn)，完美的數(shù)據(jù)體現(xiàn)，將茂野信的王牌存在感，盡展無(wú)疑，也讓四周的那些來(lái)觀看比賽的群眾們紛紛對(duì)重組的青道高中放下了最后一絲擔(dān)憂，并且對(duì)自家隊(duì)伍的未來(lái)充滿著無(wú)限的期待。

    也是在青道高中在預(yù)選賽里瘋狂虐菜，高歌猛進(jìn)的時(shí)候。

    其他分區(qū)里的各大高校名門(mén)，也都是在同步上演著差不多的劇本，一般私立學(xué)校，都立學(xué)校，想要和真正的名門(mén)強(qiáng)豪比拼，實(shí)在是不太可能的事情，名門(mén)的底蘊(yùn)，不是其他學(xué)?？梢员葦M的存在，縱使在哪一年陡然出現(xiàn)某個(gè)天才選手加入到弱勢(shì)的隊(duì)伍當(dāng)中，將其硬生生帶到很高的位置去，最終只要當(dāng)那個(gè)選手被全方面研究透徹，被徹底針對(duì)，亦或者是直接等他退役之后，那一所高校依舊是會(huì)被打回原形（原著里的明川高中就是一個(gè)很好的例證。）

    名門(mén)高中永遠(yuǎn)不是強(qiáng)在某一年，某一次大賽。

    而是依靠著良好的人才聚集，人才培養(yǎng)方式，來(lái)不斷的保證自身的強(qiáng)大，而在東京地區(qū)，青道高中、市大三高、稻城實(shí)業(yè)、帝東高中就是東京地區(qū)這數(shù)十年來(lái)都長(zhǎng)久不衰的真正名門(mén)高中，所以，在這樣的地區(qū)預(yù)選賽里，紛紛都是化身為虐菜大神，不是五局，就是七局大比分結(jié)束，縱使遇上某支比較有實(shí)力的隊(duì)伍，頂多就是丟掉一兩分，出現(xiàn)那種被以下克上的情況，還是百不足一的。

    只不過(guò)，在其他高校都順風(fēng)順?biāo)哪孟逻B勝時(shí)刻。

    作為今年夏季大賽，全國(guó)亞軍存在的名門(mén)高中稻城實(shí)業(yè)高中看似也同樣拿下了預(yù)選賽三場(chǎng)比賽勝利，但是，有觀看過(guò)稻城實(shí)業(yè)高中比賽的觀眾們，都紛紛在其后流露出了不可思議的表情而來(lái)。

    絲毫沒(méi)有展現(xiàn)出夏季統(tǒng)治力而來(lái)的稻城實(shí)業(yè)高中，在這三場(chǎng)比賽里，都沒(méi)有達(dá)成有效比賽，不僅僅是全部打滿了九局，更是在某些關(guān)鍵時(shí)刻，犯下了低級(jí)的錯(cuò)誤，丟掉了不必要的分?jǐn)?shù)，而且，同樣在夏季大賽里展現(xiàn)出非常天賦和實(shí)力的天才投手成宮鳴，更是被冠上了東京王子殿下這樣的稱號(hào)，卻是在這預(yù)選賽的三場(chǎng)先發(fā)比賽里，簡(jiǎn)直可以用糟糕極致的表現(xiàn)來(lái)形容，控球力的不穩(wěn)定，變化球的暴走，幾乎每一局都要被敲出安打，勉強(qiáng)撐住的前五局，前六局，至少都要丟掉兩三分，要知道，在稻城實(shí)業(yè)高中的分區(qū)里，同樣都是實(shí)力很弱小的私立乃至于都立高中，被敲出安打，本身就是很意外的事情，更加不要說(shuō)還被連續(xù)得分。

    甚至很多觀眾們都意識(shí)到如果不是身后守備的協(xié)助，成宮鳴可能還要丟掉更多的分?jǐn)?shù)，望著這連續(xù)三場(chǎng)，都在投手丘上艱苦鏖戰(zhàn)的成宮鳴，人們似乎都以為夏季大賽看到的卓越成宮鳴是一個(gè)假象一般，僅有寥寥的數(shù)人，能夠很清楚的看到，成宮鳴的投球姿勢(shì)已經(jīng)開(kāi)始有些詭異的走形了，無(wú)法徹底揮臂的成宮，控球力的暴走，變化球的失控，也就成為了理所當(dāng)然的事情了。

    在加上，在打線上的調(diào)整，幾乎也是更換掉了大部分的主力選手，得分能力大幅度下降的稻城實(shí)業(yè)，卻又沒(méi)有辦法很好的進(jìn)行有效調(diào)整，就好似原著里面對(duì)鵜久森高中的那場(chǎng)比賽一樣，稻城實(shí)業(yè)高中的打線總是能夠斷斷續(xù)續(xù)的敲出安打，卻無(wú)法真正的將打線聯(lián)動(dòng)起來(lái)。