如果羅景就這么走了的話，任麟肯定很生氣，甚至還會(huì)哭得滿地打滾，想到那個(gè)畫面他就頭疼，因此他還是選擇留了下來(lái)。

    剛好下一刻，任麟從廁所里走了出來(lái)，見(jiàn)羅景還在，非常高興地?fù)淞松先ィ骸案绺?！?/br>
    羅景制住了他：“你的手還是濕的，別抱我。”

    任麟真的很像塊棉花糖，動(dòng)不動(dòng)就喜歡抱人。

    任麟看著自己濕噠噠的手，用小奶音乖乖地應(yīng)道：“好嘛?！?/br>
    “走吧，我們?nèi)フ胰卫蠋煛！绷_景想起正事，讓他跟自己走。

    任麟跟在他身后問(wèn)道：“哥哥，我們要去找任老師玩嗎？”

    “對(duì)?！绷_景臉不紅心不跳地撒謊道。

    任麟高興地像個(gè)兔子一樣蹦蹦跳跳：“好呀好呀，我最喜歡任老師了。”

    羅景好奇問(wèn)他：“你喜歡任老師哪里？”

    任麟眼睛亮亮地道：“好看啊，任老師和哥哥的爸爸都長(zhǎng)得很好看，哥哥也好看。”

    小色鬼。羅景暗暗道，有些懷疑這小家伙是不是就因?yàn)樗L(zhǎng)得好看所以才纏上他的。

    羅景：“俞靖老師長(zhǎng)得也挺好看的，你是不是也喜歡他?！?/br>
    “不喜歡?！背龊跻饬系?，任麟搖了搖腦袋，“俞老師兇兇，麟麟害怕。”

    兇？害怕？

    羅景有些微訝。俞靖就算是被人指著鼻子罵都沒(méi)變過(guò)臉，對(duì)他們這些家長(zhǎng)和孩子更是溫和客氣，怎么任麟?yún)s覺(jué)得她兇？?jī)淳退懔耍西脒€怕她，是因?yàn)樾『⒆颖容^敏感，察覺(jué)到了什么嗎？

    羅景試著問(wèn)他理由，但任麟扣著手指，卻說(shuō)不出原因。

    幾分鐘后，兩人來(lái)到了任清文的辦公室。此時(shí)在辦公室內(nèi)，除了任清文外，還有一個(gè)人在，一個(gè)長(zhǎng)相不錯(cuò)，但沒(méi)什么表情，氣質(zhì)……看起來(lái)也有些懶洋洋的男人。

    對(duì)方只是掀了掀眼皮，掃了他們一眼，便打了個(gè)哈欠重新低頭趴回了桌上，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛已經(jīng)睡了過(guò)去。

    羅景：“……”

    這人能在教師辦公室中，是老師的概率極大。但這種仿佛一條咸魚般癱著不動(dòng)的老師，羅景還是第一次見(jiàn)。

    雖然男人的氣質(zhì)讓羅景多看了他兩眼，但羅景還沒(méi)忘記自己來(lái)這里的目的。

    任清文看到他們兩個(gè)小朋友慢悠悠地走到自己的面前，語(yǔ)氣不由得放輕了許多：“任麟，羅景，你們找老師是有什么事嗎？”

    任麟搶先答道：“我們來(lái)找任老師一起玩！”

    “不是?！绷_景捂住了他的嘴，在任清文疑惑的眼神下，用小孩子說(shuō)話的口吻道，“我是想來(lái)問(wèn)一下任老師，你知道潘東東為什么沒(méi)來(lái)上課嗎？”

    潘東東，潘武的兒子。

    任清文眼神微閃，似乎知道了什么，但他好像并不準(zhǔn)備跟兩個(gè)小朋友細(xì)說(shuō)，只是簡(jiǎn)單地解釋了一句：“潘東東的爸爸違反了學(xué)校的規(guī)定，現(xiàn)在應(yīng)該是跟著他爸爸回家了?！?/br>
    任麟問(wèn)道：“明天上課的時(shí)候，他會(huì)回來(lái)嗎？以前麟麟去幼兒園的時(shí)候，mama都會(huì)來(lái)接我回家，第二天又送我去學(xué)校。”

    “不一樣的。”任清文淺淺地露出了一個(gè)笑，摸了摸任麟的腦袋，“潘東東回去后就不會(huì)再回來(lái)了?！?/br>
    羅景問(wèn)他：“老師，潘爸爸和潘東東是真的回家了嗎？”

    任清文：“你為什么會(huì)這么問(wèn)？”

    羅景打哈哈：“因?yàn)榕藮|東答應(yīng)了把他的玩具借給我玩的，我不想他回家?！?/br>
    任清文有些失笑，伸手拍了拍他的腦門：“下次你要是見(jiàn)了潘東東，可以讓他把玩具再借給你?！?/br>
    “我也可以把自己的玩具給哥哥?！比西肱e手。

    羅景望著小胖子：“謝謝你了。”其實(shí)他并不想玩什么玩具。

    任清文還想說(shuō)些什么，但想了想還是止住了，他看了眼時(shí)間道：“下節(jié)課快開始了，你們回去吧?！?/br>
    羅景覺(jué)得任清文肯定知道些什么，例如育城小學(xué)那些規(guī)則背后的事情，但他現(xiàn)在的身份只是一個(gè)六歲的小孩子，不宜多問(wèn)，再問(wèn)就讓人起疑了。

    羅景思考著用羅送的身份會(huì)怎么樣，細(xì)細(xì)琢磨覺(jué)得也行不通。以他對(duì)施槐嶺的了解，和這個(gè)夢(mèng)境任清文性格的剖析，這個(gè)人不會(huì)對(duì)一個(gè)只認(rèn)識(shí)了兩三天，只見(jiàn)過(guò)幾次面的人深談過(guò)多。

    羅景和任麟出辦公室的時(shí)候，那個(gè)在旁邊趴著睡覺(jué)的男人磨磨蹭蹭地也跟了出來(lái)。

    “叔叔，你也是老師嗎？”任麟好奇地望著他。

    男人打了個(gè)哈欠道：“是啊，教你們英語(yǔ)的老師?！?/br>
    “哦！”任麟恍然，下一秒突然又皺起了眉頭，“老師，你好像很困的樣子，昨晚是不是熬夜啦?！?/br>
    男人睜著惺忪的眼道：“你還知道熬夜啊?！?/br>
    任麟挺了挺自己軟綿綿的胸膛：“mama說(shuō)熬夜不好，老了會(huì)生病?！?/br>
    男人笑了：“你mama說(shuō)得很對(duì)，不過(guò)老師沒(méi)有熬夜?！?/br>
    任麟撓了撓臉，有些迷茫，顯然是沒(méi)搞懂這位老師為什么不熬夜還會(huì)犯困想睡覺(jué)的問(wèn)題。

    “老師，你叫什么？”羅景問(wèn)道。

    “衛(wèi)初聞?！毙l(wèi)初聞懶懶地道，“你們可以叫我衛(wèi)老師?！?/br>
    “好的，衛(wèi)老師?！绷_景點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    衛(wèi)初聞跟著羅景和任麟進(jìn)了一年級(jí)一班的教室，上課的鈴聲適時(shí)地響了起來(lái)。在周圍聊著天，玩耍著的學(xué)生都回到了自己的位置上。