見(jiàn)人走了，程楓對(duì)著幾人道：“又給我惹事了？”

    “沒(méi)有的事，隔壁班打球沒(méi)打過(guò)我們，這不約二次呢?！瘪R優(yōu)達(dá)笑嘻嘻打圓場(chǎng)?！袄铣虅e生氣?！?/br>
    “少來(lái)這一套，我不管你們什么破事都給我和平解決，不能解決的報(bào)上來(lái)我給你們頂著，不準(zhǔn)打架?！?/br>
    馬優(yōu)達(dá)和許一袁點(diǎn)頭如搗蒜，程楓又把視線落在師柏身上，師柏拗不過(guò)他，最終還是跟著一塊點(diǎn)頭。

    程楓這次肯放人走。

    他看著幾人飛快溜出cao場(chǎng)的背影嘆了口氣，喝了口保溫杯里的水走出場(chǎng)地，忽然想起什么臉上閃過(guò)懊惱，飛快掃視一圈，然后在某個(gè)角落找到自己班上的人。

    “佘衛(wèi)池同學(xué)，過(guò)來(lái)一下。”

    兩邊綠蔭下聽(tīng)見(jiàn)自己名字的人回頭，緩步走來(lái)。

    程楓指著教學(xué)樓，“你現(xiàn)在沒(méi)啥急事吧？去辦公室?guī)臀夷靡幌仑毨a(bǔ)助表，里面有申請(qǐng)名單，下課給名單上的同學(xué)?！?/br>
    佘衛(wèi)池的確沒(méi)什么要緊事不急著回班級(jí)，于是點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “噢對(duì)了，表有多余的份兒，就先留在你那吧。要是有人需要你再拿給他們?！?/br>
    …

    班級(jí)里一片嬉鬧，以師柏為首的小團(tuán)伙正圍聚在一起，身為被挑釁的主人翁師柏沒(méi)什么反應(yīng)，倒是身邊馬優(yōu)達(dá)和許一袁嚷嚷的厲害。

    “萬(wàn)或磊真不愧是懷安第一癟貨，這么點(diǎn)破事還要繼續(xù)鬧?！?/br>
    “我要是他早就灰溜溜夾著尾巴做人了，還一個(gè)勁地挑釁柏哥。”

    “這種癟a以后沒(méi)有o要的！”

    師柏很輕地嗤了一聲跌回椅背上，余光瞥見(jiàn)佘衛(wèi)池從窗外經(jīng)過(guò)，卻沒(méi)有進(jìn)教室而是轉(zhuǎn)身進(jìn)了辦公室。

    他緩緩皺眉，難不成老程是看他這不夠穩(wěn)當(dāng)，找佘衛(wèi)池再教育一下？

    程楓會(huì)知道事情的來(lái)龍去脈很正常，隨便找個(gè)學(xué)生多問(wèn)一下就扛不住說(shuō)了。

    靠。

    老程不會(huì)真玩這套吧。

    雖然那件事起因在汪可丹和佘衛(wèi)池身上，但和萬(wàn)或磊打籃球起沖突的還是自己，他不想把其他人卷進(jìn)來(lái)。

    一種名為煩躁的感覺(jué)慢慢爬上來(lái)，師柏踢了一腳桌腳，眉間不愉，“都回去，萬(wàn)或磊算個(gè)屁?！?/br>
    師柏生起氣來(lái)的模樣有些駭人，人頓時(shí)散了。馬優(yōu)達(dá)扭頭納罕，他柏哥這話的意思是要應(yīng)下了。

    沒(méi)事，柏哥應(yīng)他就應(yīng)，誰(shuí)怕誰(shuí)啊。

    萬(wàn)或磊算個(gè)什么癟貨。

    師柏剛在腦海里過(guò)了兩遍談話內(nèi)容，程楓就捧著保溫瓶走進(jìn)教室，一句廢話不用，教室立刻安靜下來(lái)。

    “咱班的進(jìn)度比其他班落下多少了還玩呢，翻開(kāi)課本三十六頁(yè)…”

    師柏松了口氣，余光去瞟后排的空位，忍不住納罕了。

    恰好這時(shí)后門開(kāi)了，佘衛(wèi)池捧著幾本課本進(jìn)來(lái)，課本間隙里夾了幾張白紙，正對(duì)上正在看著自己座位的人的目光。

    師柏有點(diǎn)尷尬，但多年混子的經(jīng)驗(yàn)讓他練就了一幅銅墻鐵壁般的厚臉皮，內(nèi)心再尷尬，表情依舊拽得要死。直勾勾對(duì)上佘衛(wèi)池，然后揚(yáng)眉。

    看什么看？

    沒(méi)見(jiàn)過(guò)頂級(jí)alpha的俊顏？

    佘衛(wèi)池迎著目光不躲不避，就在師柏以為他又要像往常一樣撇開(kāi)頭時(shí)，他嘴角微微牽動(dòng)，露出一抹幅度不大的笑意。

    這人轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)半個(gè)多月了，除了去醫(yī)務(wù)室那次師柏就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這么明顯的笑意。

    什么玩意，笑什么笑。

    哥剛剛在擔(dān)心你會(huì)不會(huì)被老程教育，你卻笑哥，很不道德啊。

    師柏一個(gè)白眼甩過(guò)去，轉(zhuǎn)身摸出手機(jī)低頭。

    佘衛(wèi)池將東西輕放在桌子右上角，拉開(kāi)椅子坐下。老程已經(jīng)在開(kāi)始講課文了，他找到對(duì)應(yīng)的書本翻開(kāi)，他聽(tīng)課基本很少走神，哪怕是老師的聲音再綿軟無(wú)力，講的知識(shí)再偏，注意力也能集中。

    但這一次他聽(tīng)了足足一分鐘才翻對(duì)課本頁(yè)數(shù)，鬼使神差地視線移位。

    他的這個(gè)角度看師柏，正面?zhèn)让娑寄芤挥[無(wú)余，少年今天格外乖巧，可能是忘記了還穿著他洗過(guò)的校服，灰白的衣服貼在皮膚上，掩蓋住寸寸浮光，尤其是脖子最下方的位置，被遮蓋得嚴(yán)實(shí)。

    那里有omega和alpha最敏感最重要的部位，腺體。

    s級(jí)alpha，師柏…

    基因是罕見(jiàn)的且強(qiáng)悍的獅子基因。

    即便在這個(gè)文明與素質(zhì)無(wú)處不在的城市與社會(huì)，強(qiáng)悍的高危型動(dòng)物基因依舊是站在高處的，他們擁有其他動(dòng)物基因沒(méi)有的先天優(yōu)勢(shì)，這體現(xiàn)在身高，體型，甚至是外貌上。

    除此之外，還有對(duì)應(yīng)的速度和反應(yīng)的加持。

    毫無(wú)疑問(wèn)，哪怕師柏拋開(kāi)家庭因素他也絕對(duì)是耀眼的，一簇一簇的優(yōu)點(diǎn)籠罩在他身上，宛如上帝最偏心疼愛(ài)的幸運(yùn)者。

    然而就是這么厲害的校霸，佘衛(wèi)池回想起在辦公室抽屜里無(wú)意間看到的學(xué)生統(tǒng)計(jì)表，關(guān)于師柏的還有一行字，那就是信息素。

    佘衛(wèi)池偏頭笑了，比剛才的笑容更加清晰，他抬起右手不緊不慢地遮住半張臉。

    經(jīng)過(guò)萬(wàn)或磊這么一鬧騰，誰(shuí)也沒(méi)了打球的心思，馬優(yōu)達(dá)和許一袁用手機(jī)不斷和人探討這件事的來(lái)龍去脈，然后商量怎么辦。

    而事件的中心人物師柏則被他啪哩啪哩的打字聲攪得頭暈，一會(huì)就瞌睡上來(lái)，倒在課桌上睡著了。

    兩節(jié)課很快過(guò)去，放學(xué)前馬優(yōu)達(dá)特意叫醒他一起去吃飯。