拋球，起跳，揮拍。

    黃色的小球落在橘吉平的腳邊。眾人屏住呼吸，看著在地上旋轉(zhuǎn)的網(wǎng)球彈起。

    “30-0?！?/br>
    球彈向了橘吉平的左邊盲區(qū)。

    羽生清安輕聲笑了笑，眼底劃過一絲亮光。

    成功了。

    ‘明天絕對會讓前輩看到我的進步的！’

    ‘到時候就準備大吃一驚吧！’

    *

    “6：2比賽結(jié)束，立海大獲勝?！?/br>
    隨著裁判的聲音響起，切原眼中的血紅漸漸褪去。

    他眨了眨眼睛，忽然臉上露出了激動的笑容。

    他做到了!!!

    切原張開雙手，扭頭就看向了旁邊的人。

    “羽生前輩！部長！副部長！前輩們！你們看到了嗎？！”

    “我成功了?。?！”

    看著場上激動不已，甚至直接想跑過來的切原，真田低喝了一聲：“赤也！”

    切原聽到真田的聲音下意識就停住了腳，看著在副部長后面給他打手勢的丸井前輩，他這才想起來自己忘記了什么。

    “抱歉抱歉！”

    切原跑回網(wǎng)前，向早已站在那的橘吉平伸出了手。

    “這場比賽很不錯！”

    他撓了撓頭，別扭地對不動峰的部長道了聲謝。

    但橘吉平卻搖了搖頭。

    “不，該說謝謝的是我。切原君?！?/br>
    ？？？我謝謝他是有原因的，但是他為什么謝謝我？？

    切原疑惑，但自己又想不出來，也不愿去問。

    “身為羽生前輩的朋友，你也不賴嘛?！?/br>
    下意識，切原就把橘當成了羽生清安的朋友。

    “我…”橘吉平看著跑開的少年，咽下了口中否定的話。

    他并不是羽生清安的朋友，甚至，他們只是單方面的認識而已。

    橘吉平看著切原沖過去掛在羽生清安身上的場景，笑了笑。

    下次應該有機會和他打一場的。

    *

    “不錯嘛赤也！偷偷驚艷所有人??！”

    丸井攬著切原的脖子，伸手在他亂糟糟的頭發(fā)上揉了一把。

    切原聽著丸井前輩的夸獎，完全沒有不好意思。

    “我可是準備了很久??！當然要驚艷所有人?。。　?/br>
    看著切原得意的模樣，丸井手癢癢地又摸了一把他的頭。

    真田雖然也為切原的進步而高興，但他不會表現(xiàn)出來。

    一個人夸切原他都能翹尾巴，要是都夸，那可就要上天了。

    “不要太得意了你這家伙！”

    真田稍稍呵斥了一下，但卻沒有伸手。

    切原抓了抓頭發(fā)，對副部長難得的留情嘿嘿笑了一聲。接著他的目光就朝站在旁邊的幸村和羽生清安望去。

    切原：羽生前輩和部長不夸夸我嗎?。ㄐ切茄郏?/br>
    這大概是切原第一次有底氣在他們面前求表揚了。

    幸村看著似乎有尾巴在搖的切原，紫藍色的眼眸里浮現(xiàn)出一絲笑意。

    “很不錯，赤也?！?/br>
    切原：?。?！

    “赤也可以好好想一想了?！庇鹕灏残α诵?。

    “想想要跟我提什么要求了。”

    切原一怔。

    本來在比賽前，他和羽生前輩定下的是，他如果拿到漂亮的優(yōu)勝，他前輩就要答應他提的要求。

    但是他并沒有拿到優(yōu)勝。他丟了兩局…

    本來切原想著只要羽生前輩夸夸他就好了，但是現(xiàn)在聽到前輩的話…

    切原兩眼放光：“真的嗎？！隨便什么都可以是嗎？！”

    ？？隨便什么？？

    其他人聽著切原無理的要求，頓時一慌。

    丸井：不要不要不要！羽生你不要點頭！

    絕對不要溺愛小孩了啊?。?！

    *

    去往車站的路上，羽生清安走在最前面，身旁跟著嘴巴就沒停過的切原。

    丸井他們慢悠悠地跟在后面，時不時說著‘羽生太溺愛赤也了，必須要阻止’之類的話。

    幸村走在最后面，看著前方溫馨的一幕，勾唇笑了笑。

    “精市。”

    忽然，柳出聲叫了一聲幸村。

    “羽生的左手…”

    “是不是有問題?！?/br>
    幸村一怔，偏頭看去，就看到了睜開眼，神情認真的柳。

    柳從來不說沒有把握的話。

    “你知道些什么，是嗎?！?/br>
    第78章 （捉蟲）

    柳的語氣篤定，深褐色的眼眸靜靜地看著眼前的幸村。

    關(guān)于羽生清安的左手，柳很早以前就察覺到了不對勁。

    但他真正開始探究，是和羽生清安成為同桌之后。

    在柳的資料上，羽生清安是左撇子。但他在后面標上了一個問號。

    根據(jù)他的觀察，羽生清安并不能稱之為真正意義上的左撇子。

    手能做出來的動作有很多，比如拉、拋、擰、握等等。但有相當一些人，不同動作的慣用手是不一樣的。

    例如，‘扔’用右手，‘接’用左手。

    還有一些動作需要雙手協(xié)同的。單手動作慣用某一側(cè)手的人，往往是雙手動作中的主導手。

    在東方國家，小時候父母最先教小孩區(qū)分出左右手的是使用筷子和寫字。

    這個時候，天生慣用左手的人往往就在兒時會被父母強行糾正，但不管如何糾正，這類人的慣用手仍舊是左手。