到了外面區(qū)域，就看到一行人從山林里走了出來。

    這一行人有老人，也有年輕人，他們見到了郭霖，一個(gè)個(gè)也是很有禮貌的上前打招呼：“郭道長(zhǎng)！”

    “見過諸位善信。”郭霖也是朝一行人回了一個(gè)道禮。

    他就是如此的人，別人對(duì)他和善，他就會(huì)還以禮貌，而且，這一行人明顯也是受過高等教育的，一種書卷氣息都能感覺的出來。

    行完道禮之后，郭霖也是氣定神閑朝道觀走去，對(duì)于他來說，現(xiàn)在這些游客對(duì)他來說只是凡夫俗子，不管如此，都能平淡對(duì)待……

    一行中的老者感慨道：“道觀去過不少，甚至天師也見過幾個(gè)，可說實(shí)話也只有這郭道長(zhǎng)這種淡然讓我覺的他是一個(gè)高人，沒有那種沾染世俗的感覺，要知道這位郭道長(zhǎng)這么年輕，竟然有這般境界?！?/br>
    另外一個(gè)老者道：“學(xué)有先后，達(dá)者為先，他們修道之人也是一樣吧？不過，清風(fēng)山能締造出如此盛境，真讓人驚訝啊，甚至我覺的有些不可思議，一些情況走進(jìn)科學(xué)能忽悠那些普通人，可我們來這一趟，就感覺走進(jìn)科學(xué)的說法中有非常多的漏洞。”

    第一個(gè)老者感慨道：“難道真如錢老他們說的，科學(xué)之盡當(dāng)對(duì)未知多些敬畏？不然按照植物學(xué)科的屬性科目，清風(fēng)觀移植的這7棵古樹都有不同的習(xí)性，不同的環(huán)境要求，不同的生活要求?！?/br>
    “按理說，就算移植好了，7棵古樹也不可能同時(shí)又生長(zhǎng)的這么好，肯定會(huì)有所衰敗，這種古樹對(duì)環(huán)境要求很大的?！?/br>
    說著，一行人都有些沉默了。

    他們是燕大的植物系研究的師生，兩個(gè)教授帶著自己的學(xué)生。

    可以說7賢古樹對(duì)他們的課題研究有所幫助，哪怕只能0看著，檢一些葉子回去。

    一行人交談著，突然就有人看向了不遠(yuǎn)處的一個(gè)地方，只見那里有一顆20多米的巨樹拔地而起。

    “之前有這棵樹嗎？”一人突然驚訝的問。

    “額，好像沒有吧？”另外一人不確定的說：“不然我們過來的時(shí)候不可能一點(diǎn)都看不到?！?/br>
    “是的確沒有?！币粋€(gè)教授滿臉呆滯的說。

    他做為教授，帶學(xué)生出門研究之時(shí)，都會(huì)拍一些照片或者視頻留念一下。

    他剛才過來的時(shí)候就拍了一個(gè)視頻，視頻就拍到了那個(gè)位置。

    可那個(gè)位置根本沒有什么20多米高的樹。

    眼前看到的那棵樹怕又是一顆古樹級(jí)別的。

    那教授已經(jīng)拿出了自己剛才拍的視頻遞給了其他人。

    一行人紛紛的探了過去，看到視頻的時(shí)候，所有人都感覺背脊冒出了一層冷汗。

    視頻中，這里是沒有那棵巨樹。

    現(xiàn)在他們明明看到了，就是有啊。

    “我們?nèi)タ纯?！”另外一個(gè)教授提議。

    其實(shí)不用他說的，其他人也已經(jīng)躍躍欲試了。

    這種情景，不一探究竟，也不可能啊。

    一行人馬上朝那里走去，三棵降龍樹一樣映入了他們的眼中，特別是那棵20多米高的降龍樹，更是震撼。

    他們甚至不敢相信的上前觸摸著三棵樹，真實(shí)無比。

    之后他們又拿出了那個(gè)視頻查看，重復(fù)確認(rèn)，重復(fù)震驚。

    真的，這顆樹仿佛是憑空出現(xiàn)的。

    “吳教授，這三棵樹好像是降龍樹。”一個(gè)學(xué)生突然驚呼出聲：“我之前剛好看過降龍樹的資料，可這種樹不是全世界都只有一棵，為什么這里會(huì)有三棵？假的吧？”

    常識(shí)上，他覺的肯定是假的，可這樹憑空詭異出現(xiàn)的情況，又讓他不這么確定了。

    “降龍樹？”吳教授聽到這名字，突然想起了一件事：“好像柯教授（306章）他們的實(shí)驗(yàn)室就在研究那棵降龍樹吧？”

    想到這，吳教授馬上就拿出手機(jī)找出了那位柯教授的號(hào)，然后拍攝了眼前三棵降龍樹的視頻發(fā)了過去。

    同時(shí)撥打了柯教授的號(hào)碼過去。

    另外一邊，一間研究所中，柯教授帶著研究員進(jìn)入了一個(gè)實(shí)驗(yàn)地之中。

    這實(shí)驗(yàn)地是用特殊環(huán)境改造的技術(shù)制作出來的。

    而且，專門模擬了那棵降龍樹生存的環(huán)境狀況。

    柯教授帶人進(jìn)來實(shí)驗(yàn)地，看著那些已經(jīng)完全枯萎的降龍樹不由的嘆了口氣。

    又一次失敗了。

    這降龍樹完全不屬于這個(gè)時(shí)代，是冰河時(shí)代預(yù)留下來的物種，雖然不知道那一棵為什么會(huì)生存到現(xiàn)在，但是其他地方絕對(duì)難以成活。

    他們這已經(jīng)不知道是第幾次失敗了。

    幸好這一次有閩＊商會(huì)那邊的冤大頭，給他們投資了一大筆資金，拿了三株降龍樹樹苗過去，讓他們之后的實(shí)驗(yàn)資金也可以很充裕。

    不過，閩＊商會(huì)的人拿去的三株降龍樹樹苗應(yīng)該也已經(jīng)枯萎死亡了吧？

    雖然當(dāng)時(shí)已經(jīng)將情況都和閩＊商會(huì)的人說了，但是想到這里，他們還真的有些不好意思。

    柯教授想著，就發(fā)現(xiàn)手機(jī)震動(dòng)，收到了一條信息，還沒等他拿出手機(jī)查看信息，一個(gè)電話號(hào)碼打了進(jìn)來。

    備注是吳教授。

    他知道對(duì)方的，燕大的植物系教授，兩人在一些科研聚會(huì)上見過。

    見對(duì)方打電話過來，他也馬上按下接聽：“吳教授，你怎么有空給我打電話？”

    吳教授的聲音馬上傳過來：“柯教授，這不是有事問你么？我現(xiàn)在在清風(fēng)觀這邊，你知不知道清風(fēng)觀有三棵降龍樹？”

    柯教授聽到這話一愣，馬上想到了閩＊商會(huì)吳會(huì)長(zhǎng)從自己這里拿到的三棵降龍樹樹苗送給了清風(fēng)觀。

    想來應(yīng)該是清風(fēng)觀那邊將三棵樹苗種植下去，現(xiàn)在被吳教授看到了，所以，對(duì)方才打電話過來詢問他吧。

    畢竟國(guó)內(nèi)也只有他們實(shí)驗(yàn)室這里有研究降龍樹。

    想著，他也朝對(duì)面的吳教授說：“吳教授，清風(fēng)觀是有三棵，是我們實(shí)驗(yàn)培育的，閩＊商會(huì)那邊給我們實(shí)驗(yàn)室捐了一大筆實(shí)驗(yàn)資金，然后拿去捐給了清風(fēng)觀的?！?/br>
    清風(fēng)觀。

    吳教授聽到這話柯教授的話也恍然大悟道：“原來是這樣，真是麻煩柯教授了?！?/br>
    他掛了電話，其他的人便下意識(shí)的看著他，明顯是詢問了。

    吳教授馬上解釋：“柯教授說這三棵降龍樹是他們實(shí)驗(yàn)室研究出來的，閩＊商會(huì)捐了一大筆實(shí)驗(yàn)資金，所以，被閩商商會(huì)的人捐給了清風(fēng)觀。”

    這話也讓其他人頓時(shí)明白了。

    “原來如此，這是柯教授培育出來的啊?！?/br>
    “柯教授他們真厲害，應(yīng)該早把這降龍樹培育出來，不然不會(huì)這么大。”

    “……”

    也就在幾人感慨的時(shí)候，另外一個(gè)教授卻依然是帶著疑惑的問：“也不對(duì)勁，可我們過來的確是沒看到這棵樹，吳教授拍攝的視頻也是沒有，這又是怎么回事？”

    “難不成是我們過去查看7賢古樹的這半天時(shí)間移植下去的？可也不應(yīng)該，你們那看看這地板的土，根本不像是剛翻新的樣子?！?/br>
    這讓吳教授這些人又愣了，好像是這樣子啊。

    另外一邊。

    柯教授掛了電話之后，也是拿起手機(jī)，點(diǎn)開了吳教授發(fā)過來的信息。

    雖然他猜到了吳教授發(fā)的肯定是三棵降龍樹樹苗的視頻，但是強(qiáng)迫癥啊，未讀信息不點(diǎn)開看一下，總感覺哪里不跌勁。

    只是，點(diǎn)開那個(gè)視頻之后，他整個(gè)人都傻了。

    第312章 科學(xué)盡頭是神學(xué)！仙氣裊裊！

    從剛才接到吳教授的電話開始，柯教授就以為吳教授說的是那三棵降龍樹的樹苗。

    可現(xiàn)在點(diǎn)開一看，他看到了什么？

    那入眼的就是三棵大樹啊。

    而且，他研究降龍樹這么久了，一眼就認(rèn)出那三棵樹就是降龍樹。

    有一棵甚至長(zhǎng)到了20多米了吧？比他們研究的那全世界唯一的一棵降龍樹還要更高。

    不對(duì)！

    這樣的話，他們研究的那棵還是世界唯一的那棵？

    柯教授一時(shí)間愣了。

    他不敢相信，趕忙拿出手機(jī)回?fù)芰四俏粎墙淌诘碾娫挕?/br>
    清風(fēng)觀中。

    吳教授一行人也是滿腦子呆滯，他們來到了之前拍攝視頻的位置。

    自然是想情景重現(xiàn)。

    吳教授還模仿自己之前拍攝的情景，可他發(fā)現(xiàn)不管是任何位置拍攝，竟然都能看到那棵降龍樹。

    而且，就算是想各個(gè)角度故意不拍到那棵樹都不可能。

    所以，之前那個(gè)視頻里，沒有那降龍樹，就是可能根本沒有啊。

    “看來，真的可能是這半天時(shí)間移植的，地面泥土的狀況可能是什么新技術(shù)手段。”另外一個(gè)教授只能這么說著。

    “應(yīng)該只有如此了?！眳墙淌邳c(diǎn)了點(diǎn)頭，也知道這應(yīng)該是最大的可能了。

    倒是柯教授那邊真沉的住氣。

    要知道降龍樹培育難度極度的大，不然也不會(huì)全世界只有一棵。

    誰知道柯教授無聲無息已經(jīng)培育出了這么大的降龍樹，如果不是他們這一次看到了還不知道呢。

    也就在吳教授想著的時(shí)候，電話鈴聲響起，正是柯教授的號(hào)碼。

    吳教授見到號(hào)碼，馬上按下接聽，對(duì)面就傳來柯教授的聲音：“吳教授，你確定那三棵降龍樹是在清風(fēng)觀嗎？”

    “柯教授，這不是你們那實(shí)驗(yàn)室送過來的嗎？”吳教授反而一愣，反問道。

    柯教授聽到這話也愣了，之后急急的說：“我送去的只是三棵幼苗，根本不是這樣的成樹啊。”

    “??？你們研究所送的只是樹苗？”吳教授一瞬間就咽了口唾沫。

    柯教授他們實(shí)驗(yàn)室送過來的只是樹苗的話，那他們剛才勉強(qiáng)的結(jié)論也不成立了。