第二天早晨六點鐘，婁夏起來刷手機，順利掛到了上午的號，帶杜若瑤去換藥，順便掛了她住院時的主治醫(yī)生，讓醫(yī)生看看自己的鋼板什么時候能拆。

    臨走前，杜若瑤兩指捏著睡裙裙擺問婁夏：

    “等會回來，可以借我一件換洗的嗎？”

    “當然可以，你等會脫下來就放那邊的籃子里，我晚上放洗衣機一起洗了。”婁夏點點靠近陽臺的方向，又轉(zhuǎn)頭看她，她覺得現(xiàn)在是個絕好的時機說憋了很久的話：

    “哦對了……你穿這吊帶還真挺合適的，好看?！鳖D了頓，“哪兒買的？”她加了一句問句來讓這句話更像是姐妹間的對話。

    杜若瑤有些遲疑地望向她，像是沒反應過來。

    婁夏忽略了那暗涌的情緒，繼續(xù)沒話找話：“嗯……除了有點兒大，簡直堪稱完美哈。”

    “是么？”這回杜若瑤有反應了，她上下打量了一遍，突然來了一句——

    “你好喜歡我啊?！?/br>
    婁夏的臉唰一下子升騰起熱氣：“什么啊，我就是禮貌地問問，要買來穿，打扮自己，和你有什么關系？”

    杜若瑤莞爾：“因為這就是你的裙子，周阿姨拿給我的。”

    ……什么？婁夏定睛一看，我去，還真是！只是這條裙子……

    “她還說你穿了兩次就不穿了，明明是睡裙還挑剔得不行，說是不好看，版型不行……”

    看著婁夏啞口無言的模樣，杜若瑤的笑意加深，眼底躍動，純凈如洗：

    “怎么到我身上，就完美了？”

    “……”

    年底的a市很冷，連杜若瑤都能在空氣中哈出白汽。

    到了醫(yī)院后，杜若瑤的傷很快便檢查完畢，醫(yī)生說恢復得很好，已經(jīng)結(jié)了一層薄痂，不用再來第三次。這醫(yī)生就是當日執(zhí)勤那位，交待完后續(xù)的注意事項后，他開始回憶起那天的場景來：

    “那天就是這位小姐背著你來的吧？你們是姐妹吧？她可擔心你了，你就是隱形碎在里面了，她還以為是角膜碎了，那家伙嚎的呀，哭天搶地的，我耳膜都快破了，真是記憶猶新，哈哈哈?！?/br>
    “哈哈……”哈你個大頭鬼！婁夏滿頭黑線，這醫(yī)生怎么回事??？專不專業(yè)啊？

    “不過短短三天，你meimei就跟變了個人似的，看樣子你也照顧得很好。”

    這句是對著婁夏說的，倒是把她給逗樂了，她勾起嘴角：“是吧？”然后轉(zhuǎn)向杜若瑤，“jiejie對你好不好？”

    杜若瑤的臉上的熙愉一掃而空，她不太清楚自己到底是在為了年齡不悅，還是為了他們口中的“姐妹”而煩惱。

    杜若瑤的腳踝還沒好透，走的時候婁夏彎腰扶她，恰好看見她禮貌道謝時的表情，嘴角是微微上揚的，但眼底一點兒溫度也沒有。

    婁夏在心里偷偷笑。這幾天下來，她認識的杜若瑤比前十年都要生動，不是那個聰明溫柔的小杜老師，不是理性清雅的譯員，也不是那個端莊文弱的瑤瑤姐。

    沒有任何角色，就是一個有血有rou的……女人。

    她發(fā)覺自己開始輕易地察覺到她的情緒，從前她總覺得杜若瑤一直是內(nèi)核穩(wěn)定超凡的人，很少被心情影響，遇到任何事都能平和地面對，理智地解決。而這幾天，她時常覺得自己能看透她，婁夏其實也說不準自己到底是怎么從那張表情清淡的臉上，準確地看出微妙區(qū)別的，可她就是做到了。

    這種進步，甚至沒有量變的過程，直接就讓婁夏有了質(zhì)變的體驗，有些奇妙。

    令婁夏沒想到的是，今天來醫(yī)院，花在她自己身上的時間居然比杜若瑤還要長一些。先是排隊觸診，然后上樓拍ct，等片子，再回去復診……并且婁夏就像是五歲兒童一般，整個過程，除了進影像室，她都要杜若瑤陪著。

    好消息是，這邊兒一連串的醫(yī)生都不瞎，起碼分得清孰大孰小，還有一位笑瞇瞇地對婁夏說，都這么大了還要jiejie陪？杜若瑤也樂得作為“家長”被她依靠，等婁夏做ct時外面的陽光漸漸明艷起來，她起身去窗邊往下看，一對兒老人在長椅上坐著曬太陽，其中一個頭發(fā)花白的，穿了病號服安靜地坐著，另一個稍顯年輕一些的，則是對著她滔滔不絕，眉飛色舞。

    杜若瑤看著就入了神，很快安靜的那個老人劇烈地咳嗽起來，年輕些的著急忙慌地叫來了護士。病床背推了出來，頭發(fā)花白的人后背越咳越佝，杜若瑤看得緊張起來，甚至覺得幾人慌亂的腳步聲響在耳邊——

    “嘿！”

    一只手猛然搭在她的右肩，焦躁的腳步聲停了下來，杜若瑤心中一驚，轉(zhuǎn)頭去看，落入眼中的，是婁夏不滿的神情與微蹙的眉頭。印象里從前婁夏很少皺眉，最近幾日，倒是見得很頻繁：

    “你怎么招呼也不打一聲就跑了？”

    陽光透過背后的玻璃窗灑在面前人身上，婁夏的頭發(fā)有些亂，額前雜亂的劉海兒翹起幾根，透出金色，杜若瑤看著，不知為何心中竟平靜下來。她沒忍住抬手揉了一把，又仔細地替她將頭發(fā)理好：

    “哪里來的小學生，一會兒找不到老師就著急了？”

    誰小學生?。繆湎挠X得自己才更像老師，還得是幼兒園幼教，要時刻看著這名受了傷還不消停的杜小朋友，以防她再被人欺負。但是杜若瑤的神情與動作都太熟悉，來自于老師的溫柔，和來自于愛人的旖旎糅在一起，讓婁夏習慣地沉溺其中。