《驢得水》被安排在老師們的節(jié)目前面，是匯演上半場(chǎng)的倒數(shù)第二個(gè)節(jié)目。

    出演前，婁夏自己去租了演驢需要的玩偶服，因?yàn)榇蠖裰?，就推了商家的整個(gè)購物車回來，車子格外重，她把衣服穿上后，才發(fā)現(xiàn)原來她把商家車底那些有的沒有軟綿綿的海綿墊也給一并推了回來：“該死，弄這么多海綿墊在玩偶服里，訓(xùn)玩偶跳高么？”

    她沒吐槽多久，就被熱心的同學(xué)們七手八腳塞進(jìn)箱子里，運(yùn)到了臺(tái)上。

    表演開始了。

    故事發(fā)生在民國時(shí)期的一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校里，學(xué)校養(yǎng)了一頭驢挑水，可是都不愿意出養(yǎng)驢的錢，于是校長并將這頭驢虛報(bào)成了一位名叫呂得水的英語老師，用呂得水老師的工資來養(yǎng)驢。面臨教育部特派員的檢查，大家決定讓一個(gè)銅匠來冒充呂得水老師。為了瞞過即將視察的教育部特派員，這群老師們將銅匠打扮成老師的模樣，甚至為了讓銅匠配合這出戲，女老師張一曼還自愿獻(xiàn)身……

    小品高/潮迭起，又有一絲朦朧的欲/戲，在其中演女老師張一曼的楊青在妝容的襯托下顯得格外嬌滴滴，看得臺(tái)下的學(xué)生們熱血沸騰，歡呼聲此起彼伏。

    最后，扮演銅匠老婆的班長穿著一身花棉襖拽著著扮演銅匠的勞動(dòng)委員來捉/jian，扮演上級(jí)特派員的體育委員夸張地看著這場(chǎng)鬧劇，質(zhì)問勞動(dòng)委員：“呂老師，這到底怎么回事？”

    班長忿忿地說：“你個(gè)土胚子，在這兒演得甚么呂老師！”

    眾人看瞞不下去了，只好道出實(shí)情，這只是個(gè)銅匠，哪兒是甚么教書老師呀？

    “那……呂得水是否確有其人？”

    舞臺(tái)后面，作為道具的一個(gè)大箱子被推了上來，箱子上歪歪扭扭寫著“驢棚”兩個(gè)大字。

    一陣擾人心弦的鼓點(diǎn)越來越急促，最后停下來接了幾聲快板兒，箱子被打開，一頭表情呆愣的玩偶驢竄了出來，由于箱子太高，玩偶服太重，婁夏又在里面遁了很久，腿都麻了，竄出來的時(shí)候結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)趴在了地上，把臨時(shí)搭成的木制舞臺(tái)砸的發(fā)出一聲夸張的巨響。

    眾人只當(dāng)這是安排好的劇情，又是一陣轟然大笑，看著背后的屏幕顯示出“完”的字樣，熱烈的掌聲迸發(fā)出來。

    楊青想去扶趴在地上的大驢，卻在強(qiáng)烈的舞臺(tái)燈的照射下只能先被班長扶著去謝幕。

    婁夏頭暈?zāi)垦５嘏恐桓杏X眼前一片漆黑，憋了這么久，剛出場(chǎng)就摔了，設(shè)計(jì)好的學(xué)驢叫也沒學(xué)出口，最后打算摘頭套謝幕也沒摘掉，太失敗了。

    前面的演員謝幕后舞臺(tái)燈被一盞盞關(guān)掉，只留下地上的小射燈引領(lǐng)著他們下臺(tái)。

    臺(tái)上謝幕的男生都搬了些東西下臺(tái)，于是只有班長和楊青過來扶婁夏，班長手上都是汗，楊青那邊又穿著高跟鞋，這第一下子竟沒扶起來。

    體育委員看形勢(shì)不對(duì)，把手里搬著的桌子塞到旁邊道具組一個(gè)男生的手里，就來幫忙，眼看著那邊作為上半場(chǎng)壓軸的老師們就要上臺(tái)了，三個(gè)人面面相覷，最后只好把婁夏先半拖半拽拉到了舞臺(tái)led屏幕后面的一小塊空間里。

    楊青急急忙忙問婁夏：“怎么了？是不是摔到哪兒了？”

    婁夏的聲音悶悶從玩偶里傳出來：“沒事兒…就是在里頭蹲久了，有點(diǎn)暈?！?/br>
    三個(gè)人頓時(shí)放下心來，班長帶著點(diǎn)抱歉對(duì)婁夏說：“現(xiàn)在委屈你一下了，led屏幕能遮住一個(gè)驢玩偶，遮不住剩下別人了，我們?nèi)齻€(gè)先下去，你等會(huì)自己下來……我請(qǐng)你吃肯德基?！?/br>
    婁夏的聲音里帶著混沌和困倦：“我暈……”

    班長分不出真假，轉(zhuǎn)頭看一眼楊青，后者沖她比三根手指，班長死馬當(dāng)活馬醫(yī)，試探著說：“……三頓？”

    干脆利落的愉快聲音：“行，你們下去吧?！?/br>
    “……”

    女老師們已經(jīng)站上了舞臺(tái)，led屏幕上打出四個(gè)大字——《舞動(dòng)青春》，臺(tái)燈開始緩緩亮起，體育委員第一個(gè)躥下舞臺(tái)，班長也拉著楊青火急火燎到觀眾席去看。這個(gè)名字取得很土，其實(shí)卻是全場(chǎng)最值得期待的節(jié)目。

    舞臺(tái)燈甫一亮起來，剛下臺(tái)正往自己班走的幾名小演員就聽到了觀眾席里不由自主發(fā)出的驚嘆。

    勞動(dòng)委員低頭走路，猛地撞上了前面扮演校長的潘大仙那一堵厚實(shí)的背。

    ——“靠啊，你倒是走啊…”他一抬頭卻被潘大仙看著舞臺(tái)上的表情給止住了話頭，便也扭頭去看。

    高一大部分的女老師排成兩排，黃珊珊和語文組的組花徐老師穿著差不多款式的白色的紗裙在第一排中央的位置，跳著介于爵士和宅舞之間的動(dòng)作——足夠有觀賞性卻又因著復(fù)雜的紗裙而略去了過于困難的動(dòng)作，加了宅舞中幾個(gè)簡單的擺臂跳躍。

    “哇，黃老師和徐老師是領(lǐng)舞！”

    “這也太漂亮了吧！哈哈，黃老師連跳錯(cuò)都這么可愛！”

    老師們自然比不上專業(yè)的女團(tuán)，更何況是匆匆趕出來的節(jié)目呢。哪怕是第一排的那幾名老師，動(dòng)作也都有些草率和僵硬，但是在漂亮裙子和漂亮臉蛋的加成下，最后再來一層人民教師的濾鏡，全場(chǎng)觀眾嘴里都只剩下了無理由的稱贊和喝彩聲。

    “我去……后面那個(gè)黑裙子的是哪個(gè)班的老師？”

    黑裙子？

    勞動(dòng)委員扶了扶眼鏡，仔細(xì)看后面那排，靠左邊的位置有一個(gè)穿著黑色禮裙的單薄身影。