精神加上饑餓口渴的折磨，可以很輕易的將一名正常人的意志摧毀。

    葉非白望向門(mén)口那滿臉笑意的中年人，此時(shí)恨不得直接沖上去將他腦袋削下來(lái)......

    但他不能這樣做?。?！

    必須要讓這所學(xué)校所有參與的惡魔都受到應(yīng)有的懲罰，必須要讓這件事情公之于眾。

    必須要將這些深陷泥潭的學(xué)生救出來(lái)。

    ......

    胡坤宇踏入房間之中。

    他不敢相信那口口相傳的禁閉室會(huì)是這種布局，而他也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有什么音樂(lè)室，更是沒(méi)有來(lái)這“音樂(lè)室”中上過(guò)課。

    “你們肯定是提前做過(guò)了準(zhǔn)備?。?！”

    “叔叔，你千萬(wàn)不要相信他，很多學(xué)生都能夠證明的?。?！很多人都被關(guān)起來(lái)過(guò)?。。　?/br>
    胡坤宇這一刻徹底是慌了。

    他擔(dān)心的望向李浩，他無(wú)比擔(dān)心這位警官也會(huì)像自己父親那般將自己拋棄，像自己家人那般不相信自己。

    “胡坤宇?。〔灰俳o警察添亂了??！”

    “警察同志該看的東西也都給你看了，我也不明白胡坤宇為什么會(huì)突然變成這樣，我會(huì)和他父親溝通一下，他現(xiàn)在的精神非常不正常?！?/br>
    胡坤宇咽了口唾沫，看著四周的一切，又回想著剛才與那些“糾察”的交流。

    此時(shí)此刻就連他自己都在懷疑.....自己是不是真的有什么精神病，這所學(xué)校就像是突然改變了一般。

    他們和校長(zhǎng)所說(shuō)的反而更像是事實(shí)?。?/br>
    “我....我.....”

    少年驚疑不定的連連后退，在這種極度重壓之下似乎真的要瘋掉了。

    “小伙子怕個(gè)毛?。。　?/br>
    “就算是警方真的幫不了你，咱們白七小隊(duì)可猛的很哦。”

    喵喵喵~~~

    這時(shí)。

    一只黑貓突然竄到了少年的腳邊，一雙異瞳就這樣盯著自己。

    少年雖然聽(tīng)不懂黑貓?jiān)诤拷行┦裁?，不過(guò)看到這雙異瞳卻莫名感到心安，情緒似乎又被拉了回來(lái)。

    “汪汪汪?。。?！”

    而這時(shí)小七，突然沖到了校長(zhǎng)的面前。

    汪咯咯咯.......

    喉嚨中發(fā)出了相當(dāng)恐怖的嘶吼聲，似乎下一秒就要直接向著這中年人撲過(guò)去。

    嚇得校長(zhǎng)連連后退。

    “誒誒誒，這是干什么??！”

    李浩急忙拍了拍小七的背，這才讓有些激動(dòng)的德牧冷靜下來(lái)。

    “小七，坐！”

    德牧乖巧的坐著，但那一雙狗眼卻依舊死死的盯著這名位吳校長(zhǎng)。

    李浩似乎也察覺(jué)到了不太對(duì)勁，再看少年腳下的黑貓。

    此時(shí)也非常不善的望向這名校長(zhǎng)，似乎已經(jīng)認(rèn)定了這家伙就是敵人?。。?/br>
    “tmd，要不是老子惡魔眼沒(méi)冷卻好，那還能讓你這么淡定啊?！?/br>
    喵~~~

    看著惡魔眼那十小時(shí)的冷卻時(shí)間，現(xiàn)如今還差【冷卻中3h27min】，也是感覺(jué)一陣頭疼。

    此時(shí)自己在確認(rèn)了犯罪分子后，拿他竟然有些沒(méi)有辦法。

    “吳校長(zhǎng)，我覺(jué)得我還得好好確認(rèn)一下，最好是能夠走訪一下本校的學(xué)生?！?/br>
    李浩此話一出，校長(zhǎng)表現(xiàn)得有些為難起來(lái)，但臉上的笑容依舊不減。

    “不是我不讓您走訪學(xué)生，是不太合規(guī)矩，讓這么多學(xué)生參與調(diào)查這種事情已經(jīng)影響到我們的正常教學(xué)，好歹得有什么......”

    還沒(méi)等校長(zhǎng)說(shuō)完話。

    李浩便將手機(jī)遞了出來(lái)。

    “這是你們縣教育局給的文件，你如果信不過(guò)的話也可以打電話去教育局確認(rèn)一下，需不需要我發(fā)你一份？”

    校長(zhǎng)一臉茫然的接過(guò)手機(jī)，看著上面的文件也是感覺(jué)到有些不可思議。

    這是什么辦事效率？？？

    自己接到胡坤宇父親的電話不過(guò)才幾個(gè)小時(shí)，這來(lái)自京海的一位民警竟然就在教育局搞到了學(xué)生滿意度調(diào)查的文件？？？？

    校長(zhǎng)將信將疑的一個(gè)電話打給學(xué)校管理部詢問(wèn)了一下。

    “?。?？”

    中年人先是驚訝，隨后急忙表情管理，再次淡定下來(lái)。

    “哦....行行行?！?/br>
    掛斷了電話，又是一臉微笑。

    “哈哈哈，警察同志還真是有備而來(lái)啊，既然有這學(xué)生滿意度調(diào)查的批準(zhǔn)，我們自然需要配合?！?/br>
    葉非白也是在心中直呼好家伙。

    不得不佩服李浩想得非常周全，也不得不佩服聶東升那夸張的辦事效率。

    .........

    就這樣。

    李浩以學(xué)生滿意度調(diào)查的說(shuō)法，開(kāi)始來(lái)到各個(gè)班級(jí)挑選出一些學(xué)生。

    每當(dāng)一位警察和那一貓一狗進(jìn)入教室后，皆是讓所有同學(xué)一愣，上課的老師也是相當(dāng)懵逼。

    “那是....警犬嗎？？？”

    “貓...貓！?。?？？”

    講臺(tái)下議論紛紛。

    不過(guò)老師只是轉(zhuǎn)頭看大家一眼，立馬便鴉雀無(wú)聲??！

    而有些同學(xué)則從始至終都非常呆滯，眼神黯淡無(wú)光，甚至看到警察的到來(lái)也是略微抬頭，眼神依舊毫無(wú)波瀾。

    葉非白仔細(xì)觀察著每一處細(xì)節(jié)。

    教室的布局看上去和普通的學(xué)校沒(méi)什么兩樣，甚至衛(wèi)生還要更干凈不少。

    多媒體、黑板報(bào)、衛(wèi)生角......

    但說(shuō)來(lái)也奇怪，一連走了六個(gè)班級(jí)，這里的老師都是男老師偏多，而且聽(tīng)口音感覺(jué)普通話也并不是非常過(guò)關(guān)，似乎不太專(zhuān)業(yè)。