莫毅橋站起身，方便苗弭進(jìn)去：“你好，我叫莫毅橋。金融系新生，在琴行打工。”

    苗弭很瘦，手腳利索的坐上莫毅橋旁邊的位子，然后單手支著腦袋，看著莫毅橋：“騎馬倚斜橋？”

    莫依橋坐下：“毅力的毅?！?/br>
    苗弭點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦?！?/br>
    苗弭進(jìn)來沒一會(huì)兒，東禹陌就進(jìn)來了。

    白色無塵的襯衣，褲管筆挺的西裝褲，上課期間的東禹陌穿著很是講究。

    從東禹陌進(jìn)了門，莫毅橋的目光就黏在了東禹陌身上，撕都撕不開。

    老師真是養(yǎng)眼，怎么看都怎么好看。

    “嗷嗷，禁欲系美人兒受，我要流鼻血了！”

    “就東老師這范兒，高冷美人攻也很帶感有木有？”

    “攻受皆宜？嗷嗷嗷，不行了，我家美人兒老師怎么這么棒！我想自己要了腫么辦！”

    “不要，東老師只能是死心塌地忠犬攻的心尖rou，我們這些庸脂俗粉配不上東老師?！?/br>
    莫毅橋聽者身后兩個(gè)女聲壓低了聲音的討論，看著長身玉立的東禹陌，瞇眼。

    攻受皆宜？

    苗弭聽著身后嘰里咕嚕的討論，忍住拿起筆記本捂住嘴：“噗，這群女生挺可愛的?！?/br>
    “同學(xué)們，下午好?！?/br>
    苗弭話音落下，站在講臺(tái)上的東禹陌開口。

    “嗷嗷，感覺耳朵已經(jīng)懷孕?！?/br>
    “講真，東老師現(xiàn)在好像還是單身誒，不知道老師反不反對(duì)師生戀，不反對(duì)的話，我真想追老師?！?/br>
    聽著身后女生若隱若現(xiàn)的交談，莫毅橋看著臺(tái)上舉手投足間自帶氣韻的男人，搓了搓手指。

    師生戀？

    老師比他大六七歲？

    沒關(guān)系，他只知道，他喜歡老師。

    喜歡到只是聽聞老師的過去，他就心疼得恨不得活剮了那只渣，恨不得將世界顛倒以求老師不受傷害。

    從出生到現(xiàn)在十幾年，他從來沒有過這樣強(qiáng)烈的情緒，從來沒有這么迫切得想要去擁抱去安撫一個(gè)人，從來沒有。

    從看到那個(gè)破繭成蝶般的微笑開始，他就已經(jīng)中毒，中了一個(gè)名叫東禹陌的劇毒。

    除了喜歡東禹陌，他不知道他還能怎么辦。

    所以，就算老師反對(duì)，他也不會(huì)放棄。

    一年不夠就兩年，兩年不夠三年，三年不夠，他還有一輩子。

    反正，他就是認(rèn)定老師了。

    都說眼睛是心靈的窗戶，莫毅橋心中想著要攻略東禹陌，眼睛自然流露出一絲霸道。

    莫毅橋眼中一閃而逝的侵略性被東禹陌察覺，講著課的東禹陌抬頭，看向莫毅橋的方向。

    東禹陌看來的一瞬間，莫毅橋眼中沉甸甸的情緒迅速沉淀，只剩下一片清明。

    對(duì)上東禹陌的眼睛，莫毅橋嘴角微揚(yáng)，露出一個(gè)淺淺的笑。

    苗弭看到東禹陌投來的目光，眨眨眼，搖搖手，嘿嘿一笑。

    看著眼神清明的莫毅橋，再看看眼睛清澈的苗弭，東禹陌微微點(diǎn)頭示意。

    剛才那一閃而逝的異樣，也許只是錯(cuò)覺。

    沒有任何異常，東禹陌收回目光。

    收回目光的東禹陌手一動(dòng)，多媒體黑板上出現(xiàn)了一首詩。

    “今夕何夕兮，搴舟中流。

    今日何日兮，得與王子同舟。

    蒙羞被好兮，不訾詬恥。

    心幾煩而不絕兮，得知王子。

    山有木兮木有枝，心悅君兮君不知?！?/br>
    《越人歌》

    山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。

    在心里念著最后一句詩，莫毅橋左手支著下巴，看著臺(tái)上的東禹陌。

    君不知……

    我心悅你，你怎么能不知道？

    若是連他的喜歡老師都不知道，他猴年馬月才能追到老師。

    “老師，有人說這首詩是對(duì)同性的傾慕，是這樣的嗎？”

    莫毅橋思考著怎樣的表白最浪漫時(shí)，苗弭冷不丁扔出來的一句話讓莫毅橋的思緒嘎達(dá)一聲，斷了。

    苗弭的一句話同性傾慕，不光讓莫毅橋思緒脫軌，更是讓整個(gè)教室都安靜了。

    連身后兩個(gè)嘰嘰喳喳的女孩子都不說話了。

    東禹陌看著認(rèn)真看著自己的苗弭，放下手中的鼠標(biāo)，站直了身體：“這首詩有兩個(gè)版本，至今都沒有明確的記載這兩個(gè)版本那個(gè)是正確的。”

    苗弭撓頭，翻了翻手里的古詩詞書：“哦?！?/br>
    東禹陌看著苗弭手里的古詩詞書本，動(dòng)作微頓后繼續(xù)開始。

    苗弭翻著手里的書，喃喃自語：“這本書到底是誰注解的？”

    莫毅橋聽者苗弭咬牙切齒的聲音，扭頭看了一眼苗弭手里的書。

    書頁微微泛黃，邊角有輕微的破損，看起來這書有些時(shí)間了。

    苗弭說的注解，是用鋼筆寫在詩詞邊上的注語，因?yàn)闀r(shí)間長久，那些字有些暈色。

    看著苗弭手指頭下意識(shí)得扣著書，莫毅橋小聲提醒：“書頁有破損卻不厲害，可以推斷這本書的主人經(jīng)常翻閱而且很珍惜這本書?！?/br>
    聽了莫毅橋的話，苗弭收回手把書鋪好：“哦?！?/br>
    苗弭安靜了，莫毅橋就繼續(xù)注視自家老師。

    東禹陌的一舉一動(dòng)，在莫毅橋看來都是充滿魅力的。

    東禹陌講解詩文時(shí)會(huì)把當(dāng)時(shí)的歷史也順帶上。

    帶上這些卻并不是為了像高中講課文那樣，分析字句的意思，而是為了讓大家更了解詩文背后的故事。