軟糯入味，醬汁濃郁，肥而不膩，一口下去滿(mǎn)嘴rou香簡(jiǎn)直太滿(mǎn)足了！

    “什么味道啊這么香？”幾個(gè)同事聊到一半，被空氣中濃郁的醬香味吸引來(lái)。

    韓綏是今年新來(lái)的教師，也是所有人中年齡最小的，此時(shí)聽(tīng)到自己的前輩這么問(wèn)，即使還饞眼前的飯，還是禮貌回答。

    幾人說(shuō)話(huà)間，已經(jīng)到來(lái)韓綏的辦公桌，順便也看到了韓綏飯盒里的香味來(lái)源。

    “豬腳飯是哪家的，我等下也去試試?！币蝗诵Φ馈?/br>
    另一人符合道，“這么香，難怪還沒(méi)到飯點(diǎn)你就迫不及待去買(mǎi)回來(lái)，去晚了估計(jì)就沒(méi)了吧?！?/br>
    大家看著各自準(zhǔn)備好的營(yíng)養(yǎng)液食不知味，有了之前韓綏的對(duì)比，看著營(yíng)養(yǎng)液總覺(jué)得沒(méi)什么意思。

    韓綏沒(méi)想到幾個(gè)人會(huì)對(duì)豬腳飯感興趣，見(jiàn)有人和自己一樣關(guān)注美食，滔滔不絕的講自己的體會(huì)。

    “說(shuō)起美食，我勉強(qiáng)可以自稱(chēng)專(zhuān)家......”

    一人感嘆道：“我還以為韓綏你不愛(ài)說(shuō)話(huà)呢，原來(lái)是沒(méi)聊到自己感興趣的事上。”

    作為辦公室唯一一個(gè)不是歷屆第五軍校學(xué)生的老師，其他人對(duì)新來(lái)的韓綏也是很感興趣，但以往在學(xué)校交流會(huì)上，其他四個(gè)軍校的老師對(duì)來(lái)自第五軍校的老師都不大熱情，導(dǎo)致眾人見(jiàn)到韓綏的第一面驚訝之余不知道如何交流，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)韓綏并不是他們想象中的高冷。

    韓綏的熱情其他人同樣很受用，在美食的潤(rùn)滑下，幾人很快熟悉起來(lái)。

    ......

    “蘇師傅，一份豬腳飯！”桑若一下課直奔小食堂。

    霍承：“我要兩份！”

    “那么多你能吃完嗎？”桑若先是驚訝，接著語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“而且吃這么多rou很容易長(zhǎng)胖的?！?/br>
    霍承毫不在意：“今天下午有戰(zhàn)斗課，我當(dāng)然要好好吃一吃了。”

    “有道理！”桑若大喊，“蘇師傅，我要三份！??！”

    桑若和霍承端著五人份的豬腳飯，艱難地走到座椅處。

    絲毫不在意周?chē)渌斯之惖哪抗猓粋€(gè)神經(jīng)粗，看著豬腳飯面露享受，一個(gè)純粹是不在意，即使眾人驚掉大牙依然面不改色。

    “真香啊！”桑若迫不及待夾了塊豬腳rou送進(jìn)嘴里，瞬間眼睛瞇了起來(lái)。

    燉了一上午的豬腳柔軟得像是一塊布丁，用筷子輕輕一戳就能戳進(jìn)豬皮里，柔軟的小肥rou一抿，濃郁的脂香猛烈沖向腦門(mén)，快樂(lè)“噌”一下的這不就來(lái)了嗎？

    豬腳燉的恰到好處，入口軟爛無(wú)渣，肥而不膩，一口下去，rou質(zhì)膠棉而不沾牙，達(dá)到了落口消融的境界，不愛(ài)肥rou的都要愛(ài)上這一口了。

    軟爛咸甜、油脂逼人的皮rou和腳筋，將豬腳豐富的膠質(zhì)和“筋、肥rou、瘦rou錯(cuò)綜復(fù)雜”的豐富口感體現(xiàn)得淋漓精致，配上清香軟糯帶著些許甜味的米飯更是一絕！

    就算沒(méi)有菜，陪著豬腳的湯汁，他也能吃三碗飯！

    吃完后，鹵汁和膠質(zhì)黏在嘴唇四周，都是屬于豬腳獨(dú)一份的甜蜜。

    ......

    二年級(jí)課上。

    老師又看到了類(lèi)似上次集體跳芭蕾那怪異的現(xiàn)象。

    訓(xùn)練場(chǎng)上，桑若邊和對(duì)手對(duì)戰(zhàn)邊覺(jué)得不對(duì)。

    他今天似乎力氣格外充沛，和對(duì)練同學(xué)打起來(lái)不說(shuō)絲毫不費(fèi)力，但比起之前的勉強(qiáng)略勝一籌，今天感覺(jué)格外輕松，一定是對(duì)手在輕視他！

    桑若腳上動(dòng)作越發(fā)有力了。

    和他對(duì)練的人就遭殃了，老師安排他們對(duì)練是因?yàn)樗麄儗?shí)力不相上下，但本就像是打了雞血一樣桑若此時(shí)像是又補(bǔ)充了十桶雞血，他都快累的不行了。

    桑若覺(jué)得自己輕松，對(duì)面卻覺(jué)得自己也太難了，桑若這腳上是裝了加速器嗎，一腳一腳就差踢出火星了。

    還有，桑若什么時(shí)候進(jìn)步這么大了，老師呢，快來(lái)把他換走啊，他要不行了！

    正常來(lái)說(shuō)，下午時(shí)分的訓(xùn)練，大家因?yàn)槔Ь雱?dòng)作上難免有些懶散，這就導(dǎo)致就像打了雞血一樣振奮的桑若在班級(jí)里很明顯。

    “桑若，你最近進(jìn)步很大啊?！崩蠋煋?dān)心的問(wèn)道，“不是吃了什么違禁的東西吧?！?/br>
    其他人見(jiàn)機(jī)豎起耳朵。

    桑若認(rèn)真思考：“豬腳算嗎？”

    老師笑了。

    這話(huà)被和桑若對(duì)練的學(xué)生聽(tīng)到了，苦笑道：“這就叫吃什么補(bǔ)什么？”

    桑若高興地?fù)狭藫项^，“還真有可能！”

    老師笑了笑，只以為對(duì)方是不想透露自己進(jìn)步的原因。

    聽(tīng)到的學(xué)生有的沒(méi)當(dāng)回事，也有人決定回去自己也試試。

    和桑若聊了幾句的老師走到一旁揉揉眼：“我真是眼花了，我怎么看到幾個(gè)豬手在cao場(chǎng)上跳來(lái)跳去？”

    “你眼睛確實(shí)花了...”另一人附和道。

    老師嘆氣。

    “那明明是豬腳，怎么會(huì)是手呢！”

    老師：“......”

    “有...區(qū)別嗎？”

    這人回道：“當(dāng)然有了，手是手腳是腳，手和腳怎么能一樣呢，雖然豬是用腳走路，但也可能不樂(lè)意聽(tīng)到你說(shuō)它的手是腳，如果我說(shuō)你用手走路用腳吃飯，你能高興嗎？”

    老師：“有道理...所以訓(xùn)練場(chǎng)上為什么會(huì)有豬腳這種東西？”

    “還是長(zhǎng)在我的學(xué)生的腿上...我記得班里沒(méi)有同學(xué)的精神獸是豬啊？？？”

    同伴回答道：“我看你是太想吃豬腳精神出問(wèn)題了，我聽(tīng)辦公室同事說(shuō)學(xué)校里的豬腳飯味道很好，不如等下去試試？”