他又回憶郁郁展示出來的規(guī)則，倘若把“小山羊派”代入到五個(gè)兒女角色之一，林逾毫不猶豫把郁郁代入到“兩名女兒”中的jiejie。

    “jiejie”這一角色被判定成“小山羊派”，剩下的meimei和養(yǎng)子養(yǎng)女則都成為了“小綿羊派”。

    這意味著這個(gè)家庭的動(dòng)蕩，很可能是從“jiejie”的叛逆開始的。

    規(guī)則里也明確提及“你們之間沒有感情，你下定決心要離開這里”。

    “jiejie”對(duì)于自由的渴望可見一斑，這也完全符合“小山羊派”的行事作風(fēng)。

    除此之外，規(guī)則里要求“jiejie”無視爭(zhēng)執(zhí)，而且發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)不能讓爸爸知情，卻可以告知護(hù)理員——包括最后的，向所有人保密，除了護(hù)理員。

    可見“jiejie”對(duì)萊希特這個(gè)家庭充滿提防，她寧可接受外來的“護(hù)理員”，也即家庭教師的幫助，也不愿意向“爸爸”尋求庇護(hù)。

    可惜家庭教師的失蹤也是一大疑團(tuán)，從報(bào)社派出記者調(diào)查失蹤就可以看出，同樣有居心叵測(cè)的人員假借“家庭教師”的身份接近他們。

    “jiejie”是否會(huì)受這類人的欺騙？

    這類人的失蹤，會(huì)不會(huì)也是因?yàn)楹汀癹iejie”的聯(lián)系？

    于是林逾立刻記起“護(hù)理員”規(guī)則的第2條，“不許包庇小山羊派”。

    郁郁看著他在紙上一一寫下線索，眉頭也隨之皺起。

    她預(yù)感到自己對(duì)林逾，或者說“家庭教師”的親近很可能為他帶來不好的結(jié)果，這讓郁郁有些不安。

    不過林逾很快出言安撫：“如果不是小山羊派的存在，護(hù)理員根本不可能融入這個(gè)家庭吧?！?/br>
    “說起來，這個(gè)家里也完全沒有看到mama?！?/br>
    “嗯，這的確是一個(gè)疑點(diǎn)，你還記得亞當(dāng)發(fā)出的高跟鞋聲音嗎？”

    郁郁回憶片刻，撓了撓臉：“異裝癖？”

    林逾失笑，但沒有解釋。

    因?yàn)檫@件事目前也只是一個(gè)疑點(diǎn)，他的猜想還很荒謬，需要更加直接的證據(jù)。

    “當(dāng)務(wù)之急是找到小山羊派作為‘孩子’的作息表。不按照那個(gè)維持生活的話，我怕你會(huì)被扣掉小紅花。”

    林逾想了想，首先在郁郁的分欄里抄下規(guī)則中提到的一系列任務(wù)。

    1、找到“meimei”這一角色的指代，確認(rèn)作息表；

    2、找到天藍(lán)色的日記本，在23：59前完成日記；

    3、按照規(guī)則所述，凌晨時(shí)找到“敲窗戶”“在家門外第三棵柳樹下等待”的“ta”。

    而在完成以上生存所需的基本任務(wù)后，才是考慮通關(guān)的條件：

    4、獲取“小綿羊派”的作息表甚至全部規(guī)則后，盡力傳遞給自己；

    5、探索局部區(qū)域（例如私人臥室）獲得環(huán)境線索。

    郁郁將五項(xiàng)任務(wù)看了一遍，飛快記入腦中，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    而林逾很快也把另外三人的處境考慮一遍，但由于不清楚三人身份的具體指代，林逾不敢草率決斷，只能寄希望于郁郁能幫助破開局面。

    溝通持續(xù)了近半個(gè)小時(shí)，不敢浪費(fèi)郁郁的時(shí)間，林逾很快開門放行。

    除了隊(duì)友們，他自己也要承擔(dān)起搜尋線索的責(zé)任。

    像今天違背童謠的規(guī)定而見到黑煙，林逾相信不止一次，他把今天的見聞通通復(fù)盤，果然又從回憶里翻出一些疑點(diǎn)。

    亞當(dāng)?shù)母吒图t甲油暫時(shí)忽略，餐盤里疑似人類手指的食物也按下不表。

    兩個(gè)女兒、養(yǎng)子養(yǎng)女、年幼的養(yǎng)子——五個(gè)孩子，但他只有四個(gè)隊(duì)友。

    有誰被忽視了嗎？

    “第五個(gè)孩子”是n/pc還是別隊(duì)的考生？

    如果以上都不是，如果這里根本不存在“第五個(gè)孩子”，那么此人去了哪里？為何在規(guī)則中不被提及？

    以及那些黑色方框指代的人名，林逾也注意到，它們?cè)谟粲舻囊?guī)則里分別用2、3、4個(gè)黑方框指代，但加上“jiejie”也不過四個(gè)人。

    假如“jiejie”和這些黑方框指代的存在就是“四個(gè)孩子”，那就說明“jiejie”的視野里也刻意忽視了“第五個(gè)孩子”——或者，他們正經(jīng)歷的時(shí)間軸里，還沒有出現(xiàn)“第五個(gè)孩子”。

    這個(gè)猜測(cè)讓林逾悚然一驚。

    假定他們真的是進(jìn)入萊希特家族的特定時(shí)間段，這明顯比單純的架空時(shí)間更難辦。

    因?yàn)楹芸赡芩麄冎皇琼樒渥匀桓鷱臍v史，也會(huì)走向“萊希特家族”真實(shí)經(jīng)歷的未來。

    而林逾不知道那個(gè)未來是好是壞。

    也不知道到了那個(gè)特定的時(shí)間，依然沒能沖出困境的他們，是會(huì)面臨讀檔重來、或是“考試不及格”，還是最嚴(yán)重的，隨著“萊希特家族”的消失而失去痕跡。

    ……一次普通的考試，一下子變得刻不容緩了。

    在晚餐之后，萊希特家族還有例行的“家族會(huì)議”。

    作為外來的家庭教師，林逾自然沒有權(quán)利參與。不過先一步離開的郁郁倒是被叫去參加，林逾趁此機(jī)會(huì)記住了他們的時(shí)間——18：00～20：00，這是晚餐和家庭會(huì)議的時(shí)間。

    幾乎所有家庭成員都會(huì)被召喚去餐廳，這也是林逾最自由的活動(dòng)時(shí)間之一。

    趁著其他人的家庭會(huì)議，林逾也把這棟建筑的大部分樓層摸了一遍。

    “萊希特家族”的生活區(qū)域覆蓋40層，符合福利院低層區(qū)的設(shè)定。

    同時(shí)，40層的區(qū)域不可能僅有一名管理人，在家庭會(huì)議上也沒有出席的“mama”被林逾列為頭號(hào)嫌疑人。