幾人又接續(xù)思維斗爭了幾回合，直到課間鈴響起。

    莫錦溪一離開游戲環(huán)境就被穎洛拉著講了一堆廢話，她有一搭沒一搭地聽著，不懷好意的視線直落在對方的左耳上。

    她這才思考起一個問題。

    懷溪鎮(zhèn)有專門提供穿耳服務(wù)的飾品門市嗎？

    好像沒有。

    意識到計劃出現(xiàn)缺口，莫錦溪第一時刻環(huán)視了周遭一圈，打算直接問問戚寧奇。

    不湊巧的是，戚寧奇在游戲結(jié)束之后便先一步走出了六班教室。此時此刻，他人正處在校內(nèi)廢棄的吉他社教室內(nèi)。

    沉悶雜亂的舊教室，隔音墻都出了裂縫，明顯是多年前因原社團人數(shù)不足而被遺落的空間，理當(dāng)無人打理與關(guān)照，平日里壓根不會有任何人踏足進門。

    楊蕊年好整以暇地站在墻邊任人抱著，不久仍感到有些悶，也有些熱。

    “戚寧奇，只能抱五分鐘?！?/br>
    “嗯?！彼叽蟮纳眢w籠罩著對方，腦袋埋在她的肩窩處，胳膊摟緊她的腰將人貼近。

    “為什么這陣子都不來我家練琴？”戚寧奇的嗓音帶著點憋屈。

    楊蕊年滿不在乎地勾著他的下巴，迫使他抬起頭來，“你看看你，齷齪心思全寫在臉上?！?/br>
    戚寧奇低著眼，湊近親了下她的臉蛋，被拆穿也絲毫不慌，“哪一次不是我伺候你？”

    她被逗笑，吐槽，“就是技術(shù)差點意思?！?/br>
    楊蕊年撒了謊，但目的達成。

    眼前戚寧奇的面色瞬間沉到底，顯然是信了她的胡話。

    “中秋陪我過嗎？”他看她，一字一頓，“我一個人?！?/br>
    潛臺詞是。

    我一個人為了你從外地來到這鳥不生蛋的地方住了一年多，沒朋友沒家人只有空蕩蕩的別墅和用不完的錢，錢還都在你那。

    楊蕊年你要不來陪我，你就太沒良心了。

    “你覺得孤單就回家嘍?！彼奈惨羯蠐P，看上去是真不在意，隨后垂眸看了眼時間，“五分鐘到了。”

    戚寧奇聽后十分不情愿，動作上又老老實實地松開了手。

    楊蕊年見他一副任人宰割、受了氣也不吭聲的模樣，覺得實在可愛。

    他卻往右撇頭，不想理她。

    她笑，戳了戳對方的臉頰，“你親我一下，我今天晚上去找你?！?/br>
    少年回過頭，沉默盯著她的笑眼，緩緩捧起她的臉龐，低頭在她的唇瓣上輕啄，落下淺淺一吻。

    楊蕊年感覺自己的魂都快被勾沒了。

    她伸手撫上對方的雙頰，愛不釋手地搓了搓，“可愛死了，戚寧奇?！?/br>
    下午第二節(jié)課鐘響起。

    陶葉憶剛回了趟原班教室拿水壺，一進門便瞧見自習(xí)社里多了幾個人。

    自習(xí)社教室不算大，卻已經(jīng)是校內(nèi)閑置的教室里頭相對拔尖的一地了，空間舒適明亮，座位也多。

    角落沙發(fā)處，莫錦溪與穎洛挨著肩膀坐在一塊，掌上握著各自的手機。

    那一張叁人座沙發(fā)本來是安排給楊永年平躺著睡覺用的。視線一轉(zhuǎn)，楊永年正坐在穎洛旁邊，仰著頭靠在沙發(fā)背上，坐著也能睡得安穩(wěn)。

    自習(xí)社的社員加總起來，總共也就五位學(xué)生，原來的四人加上王明月，人數(shù)正好能夠申請創(chuàng)辦新社團。

    陶葉憶走到自己攤開的手寫筆記前坐下。

    木制橢圓矮桌，叁人間隔著距離盤腿坐著，誰也沒出聲。

    莫錦溪是被楊永年拉來的，來得倉促，現(xiàn)在才想起她的耳機落在班上忘帶了。原來是想著等課間再回去拿，直到市里的架子鼓老師給她發(fā)來了一段視頻，她就開始坐不住了。

    “你要去哪？”穎洛正打著游戲，余光瞥見她站起身似乎要往外走。

    她的衣服被人扯著，“我耳機忘帶了，去外面看個視頻就進來?！?/br>
    少年放開指頭，抬頭望她：“等會下課我陪你回去拿?！?/br>
    “好?！毖粤T，她往外離去。

    門外的雨聲不斷，莫錦溪沒能找到安靜地，最后干脆坐在了置放于墻邊的木椅上，點開老師剛發(fā)來的教學(xué)片段。

    架子鼓課程是顧碧與莫佺當(dāng)初商量好給她報名的興趣班，一學(xué)便學(xué)了好幾個年頭。

    起初夫妻倆帶著莫錦溪去選樂器，約定好她相中哪個就讓她學(xué)哪個。畢竟此舉也不是打著望孩子能學(xué)出專業(yè)水平的目的，只是擔(dān)憂她將來若有難過失意的一天，能掌握自己擅長的樂器，獨自演奏幾首曲子，也算一種消愁。

    當(dāng)時的莫錦溪一路越過了鋼琴、大提琴、小提琴、吉他，走到了架子鼓面前，食指指著自己感興趣的樂器，真摯開朗地朝背后的父母道：“我想要學(xué)這個?！?/br>
    前往自習(xí)社教室的走廊路上，楊蕊年連步伐都是輕盈的。

    走著走著，遠遠的就看見了莫錦溪一個人坐在門外。她本來想嚇嚇?biāo)?，可一見對方眼神專注，楊蕊年又不好打擾。

    只是在聽見視頻上發(fā)出來的聲響之后，她忽然眼前一亮，“你學(xué)過架子鼓？”

    莫錦溪一抬眼便撞進對方正泛著光的眼眸中，她愣了半晌才點點頭回應(yīng)，“只是學(xué)興趣的，不專業(yè)。”

    楊蕊年一聽，興奮持續(xù)蔓延。

    這不正好嗎。

    她抓緊兩人獨處的時機，坐到了莫錦溪身旁，胳膊搭上肩，湊近問她：“我們來組個樂隊玩玩怎么樣？”

    “？”

    一場游戲結(jié)束，熒幕上出現(xiàn)積分結(jié)算畫面。

    時間已經(jīng)過去叁十多分鐘，穎洛這才意識到莫錦溪還沒回來。

    他起身走到室外，沒見著人又點亮手機撥了通電話過去，第二通才被接起。

    “你人呢？”

    聽筒內(nèi)沒風(fēng)聲，挺安靜，“我跟蕊年在聊天?！?/br>
    “在哪聊？我去找你?！?/br>
    “別的教室。你別來，我待會就回去了?！?/br>
    “你們在聊什么？”

    “沒聊什么?！?/br>
    “那為什么不讓我去？”少年意識到不對勁，屋檐外雨勢愈烈，他的聲量同樣：“莫錦溪你回來還記得我是誰嗎你！”

    “……”

    吉他社教室內(nèi)，另外兩人的目光從通話開始就一直放在莫錦溪身上。

    方才那聲質(zhì)問震得她耳疼，莫錦溪將手機拿遠了些，無奈低語：“…出來一趟又不是失憶，哪能忘記你是誰啊?！?/br>
    另一頭不知道又說了什么，她尷尬地捂住半臉：“都說了待會就回去，又不會扔下你，放學(xué)還要一起回家的嘛?！?/br>
    “你氣死我了！”

    穎洛不依不饒許久，見對面絲毫不動搖，嘴嚴密得像真藏了什么不可告人的秘密一樣，他氣急憤慨道：“你不告訴我，我就一間一間教室找！”

    莫錦溪看了眼身旁人的動作。

    楊蕊年擺了擺手，意思：請便。

    “那你找吧?！?/br>
    不等對面反應(yīng)，她迅速按下紅色按鍵，通話單方面結(jié)束。

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    十月請對我好一點。（珠珠珠珠珠）

    帆子的故事線要展開啦！

    期待期待。

    至于帆子是誰，留個懸念，下章揭曉。

    朋友們猜猜吧！