待六班的同學(xué)們走進(jìn)校門(mén)口，穎洛忽然想起昨日那事。

    “現(xiàn)在時(shí)間還早，我們要不要去當(dāng)鋪看看昨天投的標(biāo)簽紙有沒(méi)有被貼出來(lái)？”

    莫錦溪松開(kāi)拉住他手臂的五指。

    “走?！?/br>
    當(dāng)鋪建立在學(xué)校后門(mén)的位置，他們繞了一圈，踩了不少雜草。

    交易所外平時(shí)無(wú)人看管，不似校園內(nèi)有定期雇請(qǐng)工人除草，木屋旁的草堆密集，草叢長(zhǎng)度高過(guò)腳踝。

    然而人還未到達(dá)屋檐下，莫錦溪一眼就瞧見(jiàn)上頭掛的告示牌寫(xiě)著清楚的五個(gè)字。

    ──無(wú)限期停業(yè)。

    她沒(méi)露出驚亂的神色，只顧著朝前走，想看看是怎么回事。

    屋外的投放箱已經(jīng)被撤掉，布告欄上的公告也一并清空了。

    意料之內(nèi)的，他們的交易訂單沒(méi)有被張貼出來(lái)。

    “我們昨天才剛來(lái)，今天就停業(yè)了。”穎洛比她失望得多，“要是交易有成功，我們應(yīng)該能跟店家見(jiàn)一面?！?/br>
    少年的嘴角落下：“我還蠻好奇這店是誰(shuí)開(kāi)的?！?/br>
    “啊──”

    不遠(yuǎn)處猝然傳來(lái)的一聲尖細(xì)刺耳的喊叫讓他們一瞬回神。

    “穎洛?！?/br>
    莫錦溪困惑地?cái)Q起眉望他：“有人在叫?！?/br>
    “我聽(tīng)到了?！?/br>
    這次換他拉住了對(duì)方的手腕：“要去看看嗎？”

    她點(diǎn)頭，卻尋不到音源處。

    兩人從后門(mén)進(jìn)校。

    聲音是從校內(nèi)傳出來(lái)的，但校園不僅空曠，占地面積還大，即便他們想找也很難走對(duì)方向。

    而那聲尖叫僅止于一聲。

    “會(huì)不會(huì)在體育器材室那里？”穎洛越看越覺(jué)得詭異。

    “外面的鐵門(mén)沒(méi)鎖?！?/br>
    懷溪高中的體育器材室是一間獨(dú)立設(shè)在體育館旁的雙間貨柜屋，空間打通，類似于外部加裝鐵門(mén)而成的小型倉(cāng)庫(kù)。

    他想朝那走去，莫錦溪卻停住腳步，扯了扯他的胳膊猶豫道：“我們要不要去找老師？”

    “要是在打人呢？”

    她擔(dān)心他們兩個(gè)不僅救不了人，自己也會(huì)同時(shí)陷入困局。

    “先在外面看看情況，不進(jìn)去？”穎洛低下頭，等她的回應(yīng)。

    喊聲已經(jīng)停了一會(huì)，四周環(huán)境靜謐得只剩下蟲(chóng)鳴與樹(shù)枝上的鳥(niǎo)叫聲。

    “走吧?！彼?。

    他倆走到明顯被拉開(kāi)了一條細(xì)縫的鐵門(mén)旁，越走近便越確定方才的那聲喊叫是從器材室里傳出來(lái)的。

    少年藏在門(mén)后，湊到她耳邊：“是不是還在叫？”

    “嗯?！蹦\溪的面色古怪，似乎是察覺(jué)到里頭傳出來(lái)的喊聲有種難以言喻的異常。

    兩人一高一低，睜著眼珠子就往里瞅。

    隨后不約而同地迅即瞪大了雙目。

    體育器材室內(nèi)擺了一排排的倉(cāng)儲(chǔ)貨架，架上從高至低依序擺放著籃球、足球、網(wǎng)球、壘球還有羽毛球。

    看似整齊俐落，架子后的那一區(qū)塊卻彷佛云霧飄渺，如同刻意被人蒙上了一層薄薄的霧霾。

    面前的繾綣畫(huà)面隱隱綽綽，耳旁的喘息與哼吟卻清晰地在告訴著他們，里面的人正在干什么。

    里頭脫去校服的二人，此刻緊抱著身軀壓在跳高用的海綿墊上。

    男生撐起身，脖頸被女孩勾在臂彎內(nèi)，他藏在校裙底下挺動(dòng)著腰臂，動(dòng)作莽而沖。

    “剛剛喊什么，想把別人喊過(guò)來(lái)看我們做？”

    女生的語(yǔ)調(diào)帶著喘：“我讓你輕點(diǎn)你不聽(tīng)?！?/br>
    看來(lái)這兩人認(rèn)識(shí)并且相熟。

    莫錦溪駭然地微張起嘴，腦袋當(dāng)即當(dāng)機(jī)，想發(fā)出聲吶喊卻一句話也開(kāi)不了口。

    還是穎洛反應(yīng)瞬速，紅著耳根紅著臉，倉(cāng)惶拉起她的手就帶著她逃離了現(xiàn)場(chǎng)。

    兩人一路跑到了東邊廢棄教學(xué)樓的臺(tái)階上，隨后立時(shí)腿軟跌坐在地，面面相覷。

    “他…他們…”莫錦溪指著器材室的方向，仍驚魂未定。

    穎洛則更不用說(shuō)，直接低首用掌心捂住了通紅的臉蛋。

    荒謬，簡(jiǎn)直荒謬絕倫。

    青天大白日、兩名高中生、地點(diǎn)選在校內(nèi)的體育器材室里。

    怎么想都像是會(huì)被登上社會(huì)新聞的程度。

    莫錦溪拉開(kāi)自己的書(shū)包拉鏈，從包內(nèi)掏出水壺，急促地往嘴里灌了兩大口飲用水，卻依然平撫不下激烈動(dòng)蕩的心曲。

    心電圖恍惚就呈現(xiàn)在眼前，她感覺(jué)自己下一秒就要昏厥過(guò)去了。

    他們曠了早自習(xí)，在這棟廢棄的教學(xué)樓走廊上待了一節(jié)課的時(shí)間。

    清風(fēng)穿過(guò)長(zhǎng)廊，撩起莫錦溪隨意扎在身后的發(fā)尾，低丸子頭松松散散，碎發(fā)被她挽到耳后。

    她掰了一半自己掌上從家里帶過(guò)來(lái)的黑糖饅頭遞給身旁的人。

    穎洛自然接過(guò)。

    兩人就這么沉默無(wú)言地吃了起來(lái)。

    說(shuō)餓也不餓，彼此都在家吃過(guò)早飯了。

    手里的饅頭還是婆婆非讓莫錦溪帶上的，她生怕自己這心肝孫女餓到肚子。

    現(xiàn)下正好充當(dāng)起使這呆滯無(wú)神的二人轉(zhuǎn)移注意力的角色。

    “怎么辦?！蹦\溪精神渙散地望向身邊的少年，“要當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)嗎？”

    穎洛的面色已經(jīng)逐漸緩和過(guò)來(lái)，他道：“我們不告訴老師嗎？”

    女孩嘆了口氣，和他解釋起目前的狀況。

    “我們要是說(shuō)了，肯定會(huì)被找麻煩。”

    少年的反應(yīng)遲鈍，但能聽(tīng)明白。

    “也是。”

    器材室內(nèi)的那兩位同學(xué)都敢如此肆無(wú)忌憚地在校園中偷情，甚至連掩飾的鐵門(mén)也沒(méi)記得關(guān)上，說(shuō)不定壓根沒(méi)把老師放在眼里。

    這所學(xué)校似乎隱藏著許多詭秘而不符合常理的奇聞。

    他們兩個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生誤打誤撞開(kāi)啟了潘朵拉的魔盒，只窺見(jiàn)了其中一角便立即停下動(dòng)作慌亂逃竄。

    第一回是無(wú)心之舉，而寶盒仍在身旁。

    外盒涂滿稀奇的涂鴉畫(huà)作，同時(shí)還不斷對(duì)外散發(fā)著閃人眼的光景，警示的同時(shí)也似誘惑。

    **

    那一日無(wú)意撞見(jiàn)的荒唐亂事，不久便被心大的兩人拋之腦后。

    “我都讓你提早出來(lái)等我了?！?/br>
    莫錦溪?dú)鈶嵉囟⒅鴦?dòng)作慢吞吞的少年，滿腦袋冒火。

    院子里，穎洛全當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，他正拎著棉麻手提袋，確定該攜帶的隨身物品都帶了。

    保冰杯、零食、手機(jī)、錢(qián)包。

    這天是周末。

    他們倆約好要逛一逛鎮(zhèn)子，了解街邊店面的更替現(xiàn)況。

    穎洛離家前還側(cè)頭看了眼站在院子內(nèi)溫文儒雅的男人：“爸，我出門(mén)了。”

    正拿著花灑在澆花的穎康朝他笑道：“路上小心，要注意看車(chē)。”

    “──穎叔叔你好?！?/br>
    圍墻外，他看不見(jiàn)的地方傳來(lái)了莫錦溪的問(wèn)候聲。

    穎康走到院門(mén)口，仍溫和地開(kāi)口：“小溪好啊?！?/br>
    “騎車(chē)小心，祝你玩得開(kāi)心?！?/br>
    姑娘古靈精怪地朝男人比了個(gè)“OK”的手勢(shì)。