他但凡多了解一點(diǎn)兒唐寧，就不會(huì)認(rèn)為唐寧和這些話語(yǔ)沾邊。

    如果真是一個(gè)想要走捷徑求得名譽(yù)的人，哪里還需要花費(fèi)這么大精力跑到這里學(xué)習(xí)緙絲？

    “對(duì)不起，真的對(duì)不起?！?/br>
    童航悔不當(dāng)初，即便那些話不是從他口中說(shuō)出的，但他同樣是參與者，他輕信謠言，也被輕易帶了節(jié)奏，沒(méi)有弄清真相就去傷害了一個(gè)他根本不了解、不認(rèn)識(shí)的人。

    在造謠事件結(jié)束后，童母還特意給童航找了一些關(guān)于唐寧的過(guò)往資料。原本是想要幫助童航更好地接觸唐寧，但童航卻是從那些資料所記載的唐寧的優(yōu)異成績(jī)背后，看到了誤解、辱罵、孤立所堆砌的孤獨(dú)。

    那日唐寧獨(dú)自在空教室錄下對(duì)陸仁的那句回?fù)舻脑捳Z(yǔ)的時(shí)候，童航正巧在教室外。

    童航因?yàn)樵诒匦拚n趕專業(yè)課作業(yè)，下課后又走得急，專業(yè)課上才發(fā)現(xiàn)作業(yè)掉在了必修課教室，返回教室拿的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了原本應(yīng)該沒(méi)人上課的教室里傳來(lái)了一個(gè)男聲。

    透過(guò)窗，童航瞄了一眼，沒(méi)想到會(huì)看見(jiàn)唐寧。

    他那時(shí)也不知曉唐寧在做什么，還當(dāng)對(duì)方在背誦什么內(nèi)容，之后在看到唐寧的那個(gè)視頻后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，唐寧是在練習(xí)說(shuō)話。

    若不是目睹過(guò)唐寧這樣，童航從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到，一個(gè)同齡人、一個(gè)被人稱作天才的同齡人，說(shuō)一句很簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，是需要練習(xí)才能說(shuō)出口。

    在之后了解了母親給他的資料后，他知曉了唐寧的交流與表達(dá)障礙，更覺(jué)陸仁的卑鄙。

    而他竟然被那樣卑鄙的人誤導(dǎo)、帶了節(jié)奏。

    童航越是察覺(jué)唐寧對(duì)他的道歉不為所動(dòng)，越是覺(jué)得內(nèi)疚至極，眼一閉，心一橫。

    “要不我給你跪一個(gè)吧，我不求你原諒我，只求你千萬(wàn)不要將當(dāng)初在食堂聽(tīng)見(jiàn)的那幾句話當(dāng)真?！?/br>
    唐寧終于停下了搖線的動(dòng)作，童航見(jiàn)狀，哽住。

    他不會(huì)真想看我跪下吧！

    說(shuō)到底，唐寧也沒(méi)有那種看人跪在自己面前的惡趣味，只是平靜地看向童航的竽筒上的線，開(kāi)口道：“重新繞?！?/br>
    童航睜大了眼。

    好，好可怕，這人原來(lái)是想著借這個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)我！

    正如此想著，童航就感覺(jué)手中的轉(zhuǎn)輪被唐寧按住，他也不得不停下了動(dòng)作。

    唐寧拆下童航搖線機(jī)上的竽筒時(shí)，童航才發(fā)覺(jué)因?yàn)樽约合惹耙恢焙紒y想，精力不集中，又因?yàn)橛兄鴵u線機(jī)將線順整齊，他根本沒(méi)注意到竽筒上的線可能因?yàn)閾u線機(jī)工作的時(shí)候掛到了什么，被扯出來(lái)了一截。

    “這……應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題吧，也不影響之后的使用?！蓖娇戳搜厶茖幰呀?jīng)裝梭好的竽筒，又看了看自己的，確實(shí)差太多了，但他不想重新再繞一次，還有那么多線要裝梭，多耽誤時(shí)間啊。

    “影響?！碧茖庨_(kāi)始重新理線。

    童航頹然靠在椅背：“哪里影響了？不都是抽出來(lái)使用的嗎？”

    “影響心情?！?/br>
    唐寧躲過(guò)童航試探著想要從他手中躲過(guò)竽筒的手。

    “謝謝你的體貼，我不會(huì)覺(jué)得影響心情，所以就這樣吧?！蓖竭€想掙扎一下。

    唐寧有些不解，手下動(dòng)作不停。

    “影響的是我的心情?！?/br>
    【作者有話說(shuō)】

    搖線：緙絲開(kāi)始前的準(zhǔn)備工序，根據(jù)將要完成的緙絲圖案梭需要的顏色配好色線，將色線搖繞到竽筒上，并裝進(jìn)梭子中的步驟。

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    第51章

    童航愕然,眼前這個(gè)唐寧可比他印象中的會(huì)說(shuō)話多了，那個(gè)需要在人后練習(xí)說(shuō)話，人前內(nèi)斂回避的唐寧去哪里了？

    唐寧將那段被扯出來(lái)的線順整齊后,將竽筒套在了自己的機(jī)器上。

    搖起轉(zhuǎn)輪時(shí)，一旁的童航還在心底念叨著唐寧剛剛的那句話。

    許是太過(guò)于驚訝于唐寧竟然是這樣的性格，又將眼神黏在了對(duì)方身上。

    唐寧有些不適，回望童航,見(jiàn)童航半張著嘴,想要說(shuō)什么又咽回肚里的模樣，收回了目光,專注盯著自己的搖線機(jī)。

    如果朱設(shè)沒(méi)有拜托唐寧去指導(dǎo)童航,可能唐寧也不會(huì)將這有些偏執(zhí)追求完美狀態(tài)的執(zhí)著放在對(duì)童航的要求上。

    這也是唐寧剛開(kāi)學(xué)就選擇搬出去的原因。

    他知曉自己在一些事上有著怎樣偏執(zhí)的執(zhí)著，他也一直避免著自己的這種情況對(duì)別人產(chǎn)生影響。

    唐寧很珍惜和秦施彰他們的關(guān)系,不想因?yàn)樽约旱男愿裨蚺c他們產(chǎn)生矛盾,因此他需要在屬于他的個(gè)人空間內(nèi)，消耗掉偏執(zhí),而不是將偏執(zhí)暴露在他珍惜的人面前。

    在家里的時(shí)候父母即便再包容,也仍舊會(huì)有因?yàn)樗钠珗?zhí)而發(fā)怒的時(shí)候,在外面可不會(huì)有人像父母一樣包容他。

    唐寧有些后悔剛剛的那句話,但話已經(jīng)說(shuō)出口了,他總不能拍拍童航的腦子，跟對(duì)方說(shuō)：你把剛才那句話忘掉。

    只是一個(gè)搖線的步驟，童航一個(gè)從來(lái)就沒(méi)有接觸過(guò)緙絲的人,唐寧這樣確實(shí)顯得有些過(guò)分嚴(yán)苛了,即便童航在心底這般想著,卻不好真開(kāi)口反駁唐寧什么。

    二人沉默著,繼續(xù)完成著手里的工作,唐寧有些心神不寧，手下動(dòng)作加快，將剩下的色線搖繞好，裝梭后，站起身將梭子拿去了待會(huì)兒要使用的緙絲機(jī)旁。