簡(jiǎn)稱：蹭熱度。

    服表的幾位答應(yīng)要幫唐寧試穿服裝的學(xué)生下了課，直接從表演廳走到了付澤的研究室門前，敲響了房門。

    拿到服裝的時(shí)候，她們還有些驚訝。

    罩住服裝的防塵袋是深色的，從空隙露出的衣料看，她們還以為這是復(fù)刻的歷史文物服飾。

    唐寧與付澤都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)服表的幾位女生臉上的神色。

    “這就是織錦的自帶特點(diǎn)，不過(guò)等她們把衣服換好就知道了，這是時(shí)裝?！?/br>
    作品報(bào)名的時(shí)候，不論是服裝的主要配色還是結(jié)構(gòu)都是已經(jīng)確定好的，即便在入圍后的后續(xù)成衣制作中有所改動(dòng)，也不能改動(dòng)得與設(shè)計(jì)稿有過(guò)大的出入。

    唐寧講過(guò)刺繡部分的面料換成織錦表現(xiàn)，復(fù)雜點(diǎn)不僅僅是要重新準(zhǔn)備織錦，還在于原本用刺繡表現(xiàn)的圖樣同樣需要用織錦展現(xiàn)。

    織錦所沉淀的歷史感更加濃重，唐寧須得把控著歷史感不壓制住時(shí)尚感，這樣才能夠保證這系列作品不會(huì)在決賽的秀場(chǎng)上在一眾時(shí)裝作品中落下風(fēng)。

    四位服裝表演的女生換好衣服后，手忍不住摸了好幾下衣料的前襟部分，手感實(shí)在好。

    衣領(lǐng)領(lǐng)邊裝飾為毬路紋，顏色稍暗，只得細(xì)看才看見(jiàn)。

    后背做類似花窗鏤空造型，位于兩側(cè)肩胛。

    并非直接露出模特背部皮膚，而是以一塊兒輕薄微透的布料做緙絲紋樣藏于鏤空造型之后。

    有若隱若現(xiàn)、若明若暗之感。

    前襟胸線與腰線折中處掐褶，會(huì)于同一點(diǎn)，更顯層次感，配合織錦紋樣，平添生趣。

    付澤對(duì)于成衣效果還算滿意，與唐寧領(lǐng)著四個(gè)模特進(jìn)教室進(jìn)行服裝細(xì)節(jié)檢查的時(shí)候，不忘把教室門窗都敞開(kāi)。

    自從文老師告知他學(xué)校那邊要徹查服裝系的一些埋藏在陰影之下的問(wèn)題的時(shí)候，他就做好了心懷不軌之人趁亂攪局引開(kāi)放在眉梁興身上的注意力可能會(huì)對(duì)他下手的準(zhǔn)備。

    教室里雖然有監(jiān)控，但不一定保證是正在工作的，他和唐寧帶著幾名模樣姣好的服表女生進(jìn)了門窗緊閉的教室，有心人隨便寫(xiě)一寫(xiě)都能扇起火候。

    這個(gè)時(shí)期，還是多留些心眼。

    唐寧就沒(méi)有付澤想得那么多了，看到模特身上的衣物穿著不夠整齊，剛想伸手理順，就被付澤拉住。

    “你幫她把衣服整理一下?！?/br>
    付澤對(duì)另一個(gè)模特說(shuō)道。

    唐寧收回手，這才意識(shí)到的確不合適。

    這是和他有著男女差異、需要保持合理社交距離的女生，雖然是模特，但不是人臺(tái)、沒(méi)有生命的衣架子。

    【作者有話說(shuō)】

    1.伊卡洛斯：希臘神話的人物，用蠟和羽毛制造翅膀逃離克里特島，因飛得太高，雙翅被太陽(yáng)融化，葬身大海。

    2.“畢業(yè)考試”的說(shuō)法出現(xiàn)在第四章 ，是當(dāng)時(shí)的唐寧對(duì)完成錢老教授的遺愿的理解。

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    第42章

    在夜空之中俯視城市的璀璨燈光,會(huì)有一種螢火集合成燈河的既視感。

    機(jī)艙中很安靜，似乎眾人都在欣賞著那萬(wàn)家燈火的璀璨。

    上一次來(lái)此參加tc，唐寧也看到過(guò)這般景象。

    仰望星漢匿三更,俯瞰燈河現(xiàn)喧騰。

    只有處于現(xiàn)在這個(gè)位置才能夠同時(shí)欣賞到這兩幅絕美畫(huà)面。

    唐寧突然明白錢老教授之前那幅掛在家中的刺繡作品，為何是那樣展現(xiàn)畫(huà)面場(chǎng)景。

    那不是星辰，而是鬧市。

    那幅作品也不是縹緲遙遠(yuǎn)的天界而是近在咫尺的人間。

    “不知為何，我有一種預(yù)感。”付澤看著望向窗外的唐寧,輕聲道。

    唐寧沒(méi)有回頭,眼神仍舊投向窗外，耳朵卻沒(méi)有錯(cuò)過(guò)付澤的說(shuō)出口的任何一個(gè)詞。

    “也許在你自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,你悄悄已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)瓶頸期。”

    付澤這話并非單純地從唐寧這幾日的狀態(tài)中得出的結(jié)論,而是看了唐寧新創(chuàng)作的設(shè)計(jì)草圖。

    如何形容唐寧的新設(shè)計(jì)草圖？就像是唐寧跳出了原本的設(shè)計(jì)風(fēng)格的束縛，創(chuàng)造了顛覆過(guò)去自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格的新風(fēng)格。

    款式、結(jié)構(gòu)、造型、色彩構(gòu)成、包括細(xì)節(jié)紋樣,都產(chǎn)生了明顯的風(fēng)格變化。

    若只是變化也不能被稱作是突破瓶頸期,會(huì)被付澤判定唐寧突破了瓶頸期最根本的原因，是唐寧現(xiàn)在所詮釋的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)點(diǎn)已經(jīng)不再掩藏他特有的創(chuàng)新。

    有一種掙脫了局限性后的吸引力。

    至少在付澤看來(lái),之后的唐寧拿出的作品無(wú)非兩種可能,一是完全無(wú)法被大眾接受,被批判為時(shí)裝界的瘋癲之輩,二是,掀起新時(shí)尚。

    他仍舊沒(méi)有弄懂在這幾日里，唐寧身上究竟發(fā)生了什么，但他希望唐寧能夠不忘初心,在設(shè)計(jì)師這條路上走得更遠(yuǎn)。

    唐寧這顆種子會(huì)開(kāi)出怎樣的花,讓付澤無(wú)比期待。

    付澤和文老師分別帶著唐寧和羅爾入住了酒店,雖然在比賽中他們倆是對(duì)手,但是畢竟都是來(lái)自同一所大學(xué),行程是一致的。

    自從唐寧前幾日主動(dòng)要求看了羅爾的成衣作品后，羅爾就發(fā)覺(jué)唐寧給自己的感覺(jué)不一樣了，和以前那種對(duì)自己愛(ài)答不理或是絲毫沒(méi)有被自己的挑戰(zhàn)而調(diào)動(dòng)情緒的模樣完全不同，唐寧似乎眼里多了幾分戰(zhàn)意。