老狼的聲音里透著故事，歌聲中有太多人的青蔥歲月，說(shuō)實(shí)話，老狼的長(zhǎng)相很普通，在哥美女多如星斗的娛樂(lè)圈，老狼說(shuō)不上丑，但絕對(duì)是普通的再不能普通了，可他唱過(guò)的那些歌，是無(wú)數(shù)人的青春。

    黃老師偷摸的擦了擦眼眶，再次把墨鏡帶上，歉意的說(shuō)道：“對(duì)不起，我們?nèi)齻€(gè)都老了，所以我們只能找些老了的感動(dòng)，小軒有一顆老靈魂，所以也感動(dòng)?！?/br>
    “黃老師，毛毛也流眼淚了。”彭彭按著毛毛的頭給黃老師看。

    “這就是民謠的魅力，沒(méi)有美聲那么華麗，沒(méi)有搖滾那么激情，簡(jiǎn)單的旋律平淡的語(yǔ)調(diào)，娓娓道來(lái)一個(gè)個(gè)故事，心中有故事才能唱出有故事的歌。”

    葉明軒抱著吉他，緩緩的彈奏著，蘑菇屋里有電子琴，但是電音類的樂(lè)器基本上和民謠的曲調(diào)都不符合，還不如簡(jiǎn)單的一把木吉他來(lái)的動(dòng)聽(tīng)。

    老狼一聽(tīng)，這旋律太熟悉了，跟著彈奏起來(lái)。在座的除了上了年紀(jì)的三人，也就葉明軒聽(tīng)過(guò)這首歌了，六個(gè)年輕人都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。

    “月光下的城城下的燈下的人在等

    人群里的風(fēng)風(fēng)里的歌里的歲月聲

    誰(shuí)不知不覺(jué)嘆息

    嘆那不知不覺(jué)年紀(jì)

    誰(shuí)還傾聽(tīng)一葉知秋的美麗。”

    葉明軒和老狼合唱著，沒(méi)有刻意使用什么技巧，單純的就是靠感情去演唱，然而越是簡(jiǎn)單的歌曲越是難以表達(dá)其中的感情，民謠注重的感情的共鳴，詞曲簡(jiǎn)單，有隱喻和故事性，葉明軒的音色其實(shí)并不是很適合唱這首歌，好在感情充沛，聽(tīng)起來(lái)還不錯(cuò)。

    “早晨你來(lái)過(guò)留下過(guò)彌漫過(guò)櫻花香

    窗被打開(kāi)過(guò)門開(kāi)過(guò)人問(wèn)我怎么說(shuō)

    你曾唱一樣月光

    曾陪我為落葉悲傷

    曾在落滿雪的窗前畫我的模樣

    那些飄滿雪的冬天

    那個(gè)不帶傘的少年

    那句被門擋住的誓言

    那串被雪覆蓋的再見(jiàn)…”

    “娜娜，這就是民謠的魅力嗎？”

    薛瑩夢(mèng)眼神迷離的看著遠(yuǎn)方，喃喃低語(yǔ)著問(wèn)道。

    “或許吧，其實(shí)在學(xué)術(shù)界并沒(méi)有民謠的具體定義，但是有些歌你只聽(tīng)一次就知道它是民謠，它能帶你進(jìn)入歌中世界，你不知道那一句話就會(huì)擊中你的內(nèi)心，它既沒(méi)有吶喊也沒(méi)有激昂，就是這樣平淡的平凡的訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)的故事?！?/br>
    也不知道是給薛瑩夢(mèng)解釋，還是說(shuō)給自己的，葉明軒沉浸在歌中的世界，久久不能自拔。不止是葉明軒，其他幾個(gè)年輕人也都聽(tīng)傻了。

    “誰(shuí)要洗澡就先去洗吧！”黃老師用茶杯遮住自己大半張臉，聲音有些模糊。

    “磊子，我想看星星。”老狼放下吉他輕聲說(shuō)道。

    “走吧！”黃老師站了起來(lái)，陪著老狼往屋外走去。

    作為老狼的粉絲，葉明軒抱著吉他也跟著出去了，老狼唱了兩首歌，他也想唱首歌給老狼聽(tīng)。

    “你出來(lái)干嘛，不配他們玩？”

    三人出來(lái)后何老師換了個(gè)情緒，沒(méi)多久屋子里就熱鬧起來(lái)了，黃老師就想和老狼在院子里靜靜的坐一會(huì)兒，聊聊天，葉明軒抱個(gè)吉他出來(lái)真有點(diǎn)破壞氣氛的感覺(jué)。

    “呃～我不太喜歡這種嘻嘻哈哈的環(huán)境～”葉明軒觍著臉回答道。

    “年輕人就應(yīng)該像他們那樣，別跟我們兩個(gè)老頭子一樣，看他們，多朝氣蓬勃?！崩侠峭强照f(shuō)道。

    “年輕的時(shí)候可不就是這樣的嗎？一幫人約著嘻嘻哈哈，大半夜也不睡覺(jué)跑出去刷夜，也不回家，回不去了…”

    黃老師望著星空，心里也安靜了。

    “師父，狼哥，我給你唱首歌吧？”葉明軒就覺(jué)得這首歌挺適合老狼這種有閱歷，依舊詩(shī)一樣的聲音。

    “就不能讓我們安靜會(huì)兒?jiǎn)?？?/br>
    “讓他唱吧，現(xiàn)在這種氛圍，心中情感無(wú)處抒發(fā)，唱歌才是最熾烈的。”

    老狼笑著說(shuō)道：“是你自己的歌嗎？”

    葉明軒點(diǎn)了點(diǎn)頭，反正這個(gè)世界沒(méi)有，那就是他自己的歌。

    “雨后有車駛來(lái)

    駛過(guò)暮色蒼白

    舊鐵皮往南開(kāi)，戀人已不在

    收聽(tīng)濃煙下的，詩(shī)歌電臺(tái)?！?/br>
    “有點(diǎn)意思啊，像我們那個(gè)年代比較流行的歌?！碑?dāng)葉明軒用慵懶低沉的聲音輕吟低唱，老狼來(lái)了興趣，曲子非常簡(jiǎn)單，甚至整首歌用一個(gè)和弦就可以彈，歌詞也挺有意思的，帶著惆悵的詩(shī)意。

    “不動(dòng)情的咳嗽，至少看起來(lái)

    歸途也還可愛(ài)，琴弦少了姿態(tài)

    再不見(jiàn)那夜里，聽(tīng)歌的小孩

    時(shí)光匆匆獨(dú)白，將顛沛磨成卡帶

    已枯卷的情懷，踏碎成年代

    就老去吧，孤獨(dú)別醒來(lái)，你渴望的離開(kāi)，只是無(wú)處停擺?！?/br>
    少年時(shí)我們憧憬青年，青年是憧憬快快成人，而我們?cè)诙⒅陸涯钤?jīng)的少年時(shí)光，最終用一生去祭奠我們的青春，現(xiàn)如今生活越來(lái)越壓抑，而我們變的越來(lái)越不想自己，驅(qū)使你前進(jìn)的不在是夢(mèng)想，而是因?yàn)樯砗缶褪乾F(xiàn)實(shí)生活的萬(wàn)丈深淵。

    “就歌唱吧，眼睛瞇起來(lái)

    而熱淚的崩壞，只是沒(méi)抵達(dá)的存在

    就甜蜜的忍耐，繁星濕潤(rùn)窗臺(tái)

    光影跳動(dòng)著像在，困倦里說(shuō)愛(ài)

    再無(wú)謂的感慨

    以為明白

    夢(mèng)倒塌的地方，今已爬滿青苔。”

    “有點(diǎn)像曉松年輕的時(shí)候，理想主義者，有詩(shī)意?！崩侠侵锌系脑u(píng)價(jià)道。

    “他就是愛(ài)胡思亂想，就是少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?！秉S老師雖然是笑著說(shuō)的，但是心里有點(diǎn)擔(dān)心葉明軒這種狀態(tài)，還是覺(jué)得少年人應(yīng)該逗比歡樂(lè)一點(diǎn)，這種類似看破紅塵的想法有點(diǎn)危險(xiǎn)。

    葉明軒也不知道怎么了，今晚在老狼的歌聲里感受了很多，就想到了這首《理想三旬》，甚至有點(diǎn)不吐不快的感受。

    “歌兒挺好的，經(jīng)典民謠歌曲，叫什么名字？對(duì)了注冊(cè)版權(quán)可沒(méi)？”老狼喜歡民謠，挺喜歡這首歌的。

    “理想三旬?！比~明軒把吉他放在一邊，今天一首歌就可以了，在唱就有點(diǎn)煩人了。

    “你多大了？”

    “二十三了?！?/br>
    “你這二十三怎么會(huì)寫這樣的歌詞？歌確實(shí)不錯(cuò)，但是你這個(gè)年紀(jì)很難唱出民謠的味道，整體上你唱的很不錯(cuò)，但是你太年輕了，音色太清脆了，你樂(lè)意壓住用低音煙嗓唱，專業(yè)音樂(lè)人還是一下就能聽(tīng)出來(lái)。”

    黃老師的擔(dān)心太明顯了，老狼一下就聽(tīng)出來(lái)了，順著黃老師的意思，對(duì)葉明軒的評(píng)價(jià)也是半真半假的。

    越過(guò)這個(gè)話題以后，三人在外面聊到凌晨一點(diǎn)多，屋子里鬧騰的年輕人都去睡了，何老師在樓下打了兩個(gè)地鋪，和昨天一樣，今天又有兩個(gè)人要睡地鋪了。

    “小軒，洗洗你也去睡吧，明天下午你還要去海南?！?/br>
    “行，師父狼哥，我先洗澡睡了，不知道你們兩今晚睡陪我睡地鋪？”葉明軒擠眉弄眼的說(shuō)了一句，抱著吉他就回屋了。