第676章
林校長聽到這話,當(dāng)場就跳起來了:“別瞎說,沒有的事兒!我連蘇嶼報名表都蓋章蓋好了!” 他就是覺得,蘇嶼當(dāng)初在學(xué)校的時候,一直都病懨懨的,哪怕現(xiàn)在成了職業(yè)運動員,蘇嶼的狀態(tài)也沒能比過去好上多少。 這么小的孩子…… 他光看如今的新聞里,那些體育媒體都快把蘇嶼吹成未來一代的男子短跑救世主了! 這么大的壓力,放在一個小孩兒身上合適嗎? 就這一次的亞錦賽,林校長看到蘇嶼同時參加了400米和200米的比賽,看了看那個賽程,又在網(wǎng)絡(luò)上跟一些田徑迷們了解到運動員連續(xù)參賽的壓力和消耗之后,林校長就覺得,蘇嶼這身上的壓力未免也太大了。 就這還沒完呢,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上都是在期待蘇嶼后續(xù)賽程的,全都在期待蘇嶼在這個賽季內(nèi)可以再一次跑進百米10秒10,順道兒把世錦賽的男子100米短跑的參賽資格給拿了。 你看就這! 像話嗎? 林校長是真的有些憂心忡忡。 結(jié)果鄭華和林正庭還非得給蘇嶼推薦參加這倆頂尖學(xué)府的英才計劃和卓越人才計劃…… 這如果是蘇嶼當(dāng)初沒有運動員身份的時候,又或者是蘇嶼還沒出太多成績的時候,林校長那一定是舉雙手雙腳一百個贊成,但現(xiàn)在看著蘇嶼的比賽壓力,林校長就又覺得不太應(yīng)該了起來。 倒是鄭華和林正庭都看出了他的意思,直白道:“你也接到蘇嶼的電話了吧?人家小孩兒都愿意試試,你在這瞎想什么?” “這個事情我和林老師都是反復(fù)商量過的,我們平時在給蘇嶼、江源遠程授課的時候也關(guān)注過他們的學(xué)習(xí)和理解進度?!?/br> “這兩個小孩兒,當(dāng)初初一的時候看起來差距還不算太明顯,但是這兩年脫離學(xué)校遠程學(xué)習(xí),兩人的授課學(xué)習(xí)進度還是有差距,可以說,學(xué)得越深,差距越明顯,江源確實已經(jīng)是一個非常聰明的小孩兒,但是蘇嶼的智商……” 鄭華停頓了一下,道:“我和林老師幾十年搞教育的人,能遇到的這樣的小孩兒不超過一個手掌的數(shù)?!?/br> “這樣的小孩兒,他有體育天賦能夠為國爭光當(dāng)然很好,但要讓我和林老師看他浪費了自己的腦子,我們兩個老家伙不甘心吶?!?/br> 林校長看著鄭華和林正庭的模樣,也嘆了口氣。 這兩年,鄭華和林正庭兩位老師帶著學(xué)校里的其他一些科任老師給蘇嶼他們額外的遠程授課,為什么那些老師面對額外的教學(xué)任務(wù)沒有太大怨言? 還不就是因為教蘇嶼和江源輕松得很? 作為老師的日常教學(xué)工作里,最讓人頭疼的實際上并不是課堂授課,而是課堂授課學(xué)生聽不懂,課后作業(yè)學(xué)生做不動,還要批改學(xué)生的作業(yè)和試卷,最后還得關(guān)注班級里每個學(xué)生的心理健康和各種人際溝通、家校溝通和上級任務(wù)等一系列問題。 額外教江源和蘇嶼這雖然是計劃外的教學(xué),但是他們倆是真的聰明聽得懂,老師單純講課才沒什么太大壓力。 再加上教導(dǎo)的兩個小孩兒還是國家隊的選手,這種額外殊榮的感覺,才讓老師們愿意保持長達兩年時間的課外教學(xué)。 但也正是從這些老師們的反饋還有蘇嶼他們的考試成績中,林校長更能明白鄭華和林正庭這兩位老教師的惜才心理。 林正庭道:“反正報名這個事情先提報,后續(xù)結(jié)果還得看蘇嶼他自己的發(fā)揮了?!?/br> 頓了頓,最后林正庭說了句跟裴定山一樣的話:“蘇嶼他今年才16歲,他可以做10年、20年的運動員,他還能做一輩子運動員嗎?” “你或許覺得他現(xiàn)在沒有必要去考這些,但等他以后退役了再想回頭考這些,到那時候,就也沒有這些機會在等著他了。” “他現(xiàn)在愿意繼續(xù)努力,那我和鄭老師就一定會支持他繼續(xù)努力?!?/br> “就當(dāng)是為他以后的人生增加更多的一些可能吧?!?/br> 林校長在聽到林正庭最后的這些話后,張了張口,苦笑道:“行了行了,您兩位……我不是說我已經(jīng)給蓋章通過了嗎!我又沒說我不同意!” *** 在返回國家隊后,蘇嶼他們這些亞錦賽的參賽人員都有大約一周的假期時間,不過絕大多數(shù)的選手就算是假期也會保持每天在隊里進行一些簡單的訓(xùn)練保持狀態(tài)。 蘇嶼也是如此。 不過除了訓(xùn)練保持狀態(tài)的時間之外,蘇嶼在這一周的時間里有比以往還要高頻的外出,為此他還特地跟國家隊申請了個連續(xù)外出的許可。 許多人都不知道或者說沒有注意到蘇嶼這段時間的外出行程,畢竟亞錦賽都已經(jīng)結(jié)束了,蘇嶼的新賽程又還沒排好,現(xiàn)在還是他們這些代表隊選手的假期,大多數(shù)選手這段時間都會選擇回老家或是去哪兒散散心,所以并沒有什么人覺得蘇嶼的頻繁外出有什不對。 只有國家隊教練組這里,孫高樹在批復(fù)了蘇嶼的頻繁外出許可之后,看著蘇嶼遞給他的假條,有些愣神兒。 “q大領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃?b大卓越人才培養(yǎng)計劃??” 由于太過吃驚,孫高樹沒忍住把這些內(nèi)容給念了出來——剛剛蘇嶼來提交頻繁外出許可時,他恰好有些忙,這會兒把這假條兒掏出來細看,這才被驚著了。 ??? 邊上的教練們聽到孫高樹的話,一臉疑惑:“孫指導(dǎo),你在說什么?”