“來(lái)啦來(lái)啦?！?/br>
    他們洗完手后，小薄靜時(shí)抽過(guò)紙巾仔細(xì)地幫小虞瀾擦手, 胖乎乎的小白手被揉得微微泛粉, 指甲蓋都是淡淡的粉紅。

    馬上到了午睡時(shí)間。

    小班的小朋友最難管, 他們剛剛離開(kāi)家庭來(lái)到學(xué)校，一切對(duì)他們而言都是陌生的，許多小朋友坐在小床上嗷嗷大哭, 哭著喊著要爸爸mama。

    小薄靜時(shí)冷冷笑了一聲, 一群幼稚鬼, 小屁孩。

    被抱在懷里的小虞瀾眼眶逐漸酸澀，他本來(lái)不想哭的，可聽(tīng)見(jiàn)那么多同齡人在喊爸爸mama，他也開(kāi)始懷念家里，想要爸爸mama在身邊。

    小肩膀輕輕抽動(dòng)，小虞瀾哇的一聲，也哭了出來(lái)。

    這可讓小薄靜時(shí)慌了神，他急忙抽出絲帕幫小虞瀾擦著眼淚，急切地哄：“怎么啦寶寶？瀾瀾寶寶不哭，誰(shuí)欺負(fù)你了？還是我把你抱疼了？對(duì)不起寶寶，不哭不哭……”

    “我好想mama。”小虞瀾斷斷續(xù)續(xù)地哭，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)，聽(tīng)起來(lái)難過(guò)壞了，“我想回家，我不要上幼兒園了！”

    小薄靜時(shí)從沒(méi)看小虞瀾哭得這么傷心過(guò)，他焦頭爛額地動(dòng)著腦瓜子，什么辦法都使出來(lái)了。

    “等放學(xué)了我?guī)憺憣殞毴ベI(mǎi)冰淇淋好不好？還有玩具，我們?nèi)ベI(mǎi)玩具……寶寶不是喜歡吃甜品嗎？我們?cè)偃コ孕√鹌罚豢蘖藶憺憣殞?。?/br>
    “我不要，我不要，我要回家！”

    這次的小虞瀾怎么都哄不好。

    腦中不斷回放清晨母親送他上校車(chē)的畫(huà)面，當(dāng)時(shí)因?yàn)樾”§o時(shí)在身邊，加上小薄靜時(shí)拿了很多玩具吸引他的注意，他迷迷糊糊覺(jué)得，上學(xué)好像也不是一件大不了的事。

    可現(xiàn)在時(shí)間越來(lái)越久，母親不在身邊，所有小朋友都在哭著喊mama，他的悲傷找到了自己的同類(lèi)，在一瞬間爆發(fā)出來(lái)，不可阻擋。

    小薄靜時(shí)手忙腳亂地哄著，可最終也沒(méi)有成功哄好，小虞瀾是哭累了，慢慢睡過(guò)去的。

    趴在小薄靜時(shí)懷里的小男生臉蛋哭花了，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛掛著淚珠，鼻尖被揉出委屈的粉紅，哪怕是在睡夢(mèng)中，他的嘴巴也緊緊抿起，悲傷又難過(guò)的模樣。

    小薄靜時(shí)心都要碎了。

    但這個(gè)年紀(jì)的他不知道什么叫心疼，也不知道為何那么難受，他只知道他看見(jiàn)小虞瀾哭的時(shí)候，心臟悶得慌，抽抽地跳。

    仿佛有什么極其寶貴的東西碎了，他迫不及待要去將其拼好，可不論他怎么努力都無(wú)法做到。

    小虞瀾趴在小薄靜時(shí)身上睡著，小薄靜時(shí)不敢動(dòng)彈，生怕吵醒小虞瀾，他輕輕動(dòng)著胳膊幫小虞瀾擦眼淚，又用腳去勾被子。

    艱難完成這一切后，他如獲得使命的騎士，面色肅然保持同一個(gè)姿勢(shì)，讓小虞瀾一直趴在他的身上。

    但這樣的姿勢(shì)并不舒服，等小虞瀾醒來(lái)的時(shí)候，小薄靜時(shí)手麻腿麻，肩膀也很酸。

    “哥哥，抱抱。”小虞瀾卻不知道，他剛睡醒，迷迷糊糊地伸出手要抱。

    小薄靜時(shí)渾身都像被痛打了一頓，難受得很，可瞧見(jiàn)這張睡眼朦朧的精致小臉蛋，眉眼還透著幾分迷糊勁兒，他心都要化了，忍著身上不適把小虞瀾抱在懷里。

    “抱抱瀾瀾，抱住瀾瀾寶寶了?！毙”§o時(shí)低頭輕輕地說(shuō)，“寶寶，我們等會(huì)兒吃下午茶，哥哥把好吃的都給你好不好？我們不哭了。”

    “嗯？”小虞瀾仍然是有些難過(guò)的，但他現(xiàn)在剛睡醒，雖然想mama，但也是迷迷糊糊地想。

    聽(tīng)見(jiàn)有好吃的，加上他肚子確實(shí)餓了。小腦袋輕輕點(diǎn)了點(diǎn)，小虞瀾軟軟地說(shuō)，“瀾瀾還要喝哥哥的牛奶?！?/br>
    上次小薄靜時(shí)給小虞瀾喝了一回，他一直惦記這個(gè)味道，他讓mama買(mǎi)，但mama買(mǎi)來(lái)的牛奶和小薄靜時(shí)給的味道完全不一樣。

    仿佛小薄靜時(shí)偷偷從幼兒園運(yùn)出來(lái)的牛奶更香更甜，也更加符合他的口味。

    小朋友睡醒了，老師幫小女孩們?cè)^發(fā)和梳辮子，另外有老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)小朋友們疊被子，培養(yǎng)好的生活習(xí)慣。

    小薄靜時(shí)以前是刺頭，從來(lái)不疊被子，也讓老師很傷腦筋，但這一次的他速度很快，干脆利落地把被子疊好，整齊的一大塊。

    小虞瀾睜大眼：“哇！”

    “哥哥好厲害！”

    “那當(dāng)然了！”

    小薄靜時(shí)得意道，“以后瀾瀾的被子都讓我來(lái)疊?！?/br>
    小虞瀾高興壞了，小步小步跑到小薄靜時(shí)身邊，抱住小薄靜時(shí)的腿仰頭軟軟撒嬌：“哥哥，我的早安吻呢？瀾瀾的早安吻呢？”

    小薄靜時(shí)蹲了下來(lái)，捧住小虞瀾的臉一頓亂親：“瀾瀾的早安吻來(lái)啦。”

    對(duì)小虞瀾來(lái)說(shuō)，他是有些分不清早上中午下午的，尤其是剛剛睡醒，在他的小世界里，剛剛睡醒的時(shí)間都是早上，故而他也要早安吻來(lái)哄。

    老師來(lái)檢查被褥時(shí)，看到與一眾亂七八糟的被子不同的整齊豆腐塊，驚訝道：“這是小時(shí)疊的吧？”

    小薄靜時(shí)有著豐富的幼兒園經(jīng)驗(yàn)，會(huì)疊被子也是正常的，老師不僅一次聽(tīng)說(shuō)這位壞小子的事跡。

    題目明明會(huì)做，卻不寫(xiě)裝不懂；被子也會(huì)疊，可偏偏任由被子倒在那兒；小朋友和他說(shuō)話(huà)，他愛(ài)答不理就算了，還惡狠狠兇對(duì)方，讓別人滾遠(yuǎn)點(diǎn)。

    沒(méi)禮貌，性格差，也很壞，壞小孩，刺頭一個(gè)。

    這是所有老師對(duì)他的統(tǒng)一印象。

    小薄靜時(shí)撒起謊來(lái)臉不紅心不跳：“不是，是瀾瀾疊的?！?/br>