能讓羅教授關(guān)心的事情，肯定不是小事情。

    劉副校長瞥了楊主任一眼，示意他實話實說。

    楊主任點了兩下頭：“是的，而且效果非常好。”

    羅教授問道：“有多好？”

    楊主任：“一次就好?！?/br>
    顧池只給他筑過一次夢，這個夢就留在了他的腦子里，像催眠劑一樣，每晚“哄”著他睡覺，一到點他就會忍不住去想還能不能再做這個美夢，想著想著就會睡著，睡著以后便美夢成真。

    羅教授來了興趣：“他還會夢療術(shù)？”

    教育部門的領(lǐng)導(dǎo)們相視一眼，自覺讓開一條路，羅教授上前兩步，想看看是誰這么年輕有為，要是真像楊主任說的那樣，那他不介意再收一個“學(xué)生”。

    老師的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生，他的任務(wù)則是培養(yǎng)老師。

    這也是他會出現(xiàn)在這里的原因，學(xué)校想申請成為夢境心理學(xué)的官方推薦院校，需要至少一位以上能夠引導(dǎo)別人入夢，并且有潛力學(xué)會更深層次的催眠的老師。

    羅教授也不是個藏私的人，只要對方有這個天賦，他一定會傾囊相授。

    自己帶出來的老師以后有了成就，他臉上也有光不是？

    可當(dāng)通過一字玻璃看清顧池的樣子時，某次“三二一”倒數(shù)的畫面不由自主浮現(xiàn)在心頭。

    羅教授陷入了沉默。

    他剛才在想什么來著？

    收顧池當(dāng)學(xué)生？

    羅教授：“……”

    見他不說話，楊主任小心翼翼地問：“怎么樣羅教授？顧老師講得還行？”

    羅教授：“……”

    他能說不行嗎？

    顧池要是不行，難道他行？

    羅教授沒回答，只是對身旁一位領(lǐng)導(dǎo)道：“把表單給我?！?/br>
    這是教育部門考察學(xué)校的綜合評分表。

    上面有許多決定一所學(xué)校是否能成為推薦院校的關(guān)鍵因素。

    羅教授從兜里摸出一支鋼筆，親自勾選——

    【該學(xué)校是否擁有十位及以上具備夢境心理學(xué)相關(guān)從業(yè)資質(zhì)的任課老師？】

    羅教授：“√。”

    顧池是他們檢查的最后一個，這條沒有疑問。

    再往下，問題就來了。

    【該學(xué)校是否擁有夢境心理學(xué)十級及以上的專業(yè)講師？】

    羅教授：“√?！?/br>
    眾領(lǐng)導(dǎo)：“？”

    這年輕人有十級？

    【該學(xué)校老師是否具備為他人筑夢、控夢、或催眠等實際能力？】

    羅教授：“√?！?/br>
    眾領(lǐng)導(dǎo)：“？？”

    還會筑夢催眠？

    【該學(xué)校是否具備可推薦人選？】

    這一項是羅教授專填，相當(dāng)于為國家推薦專業(yè)人才，共有“導(dǎo)師”、“研教”、“副教授”、“教授”及四個選項，其中教授又分三個等級。

    羅教授一個沒選。

    他在備注四個選項后面自己新加了一個。

    【大師：√】

    眾領(lǐng)導(dǎo)：“？？？”

    有這個職位？

    羅教授把單子還給那位領(lǐng)導(dǎo)：“走吧，去下一個學(xué)校?！?/br>
    眾人：“……”

    楊主任忙道：“我送送你們?！?/br>
    留下劉副校長一個人在走廊上沉默。

    兩分鐘后，課堂結(jié)束。

    顧池一出來便看見劉副校長站在門口。

    他愣了一下，心想正好合適。

    顧池從包里拿出辭職信交給他，笑道：“劉副校長，麻煩了?！?/br>
    哪知劉副校長接過信，看也不看便揉成一團(tuán)，瞪起眼睛怒道：“誰允許你辭職的？”

    顧池：“？”

    第一百二十七章 棒棒糖應(yīng)該怎么吃

    劉副校長可是學(xué)校的名人。

    幾乎不近人情也不給面子的嚴(yán)厲，讓眾多學(xué)生都敬而遠(yuǎn)之，看著他就繞道走。

    他這一嗓子，不僅把剛出教室的學(xué)生們給喊懵了，顧池也有點懵。

    “什么情況？”

    “顧老師要辭職？”

    “不要啊，顧老師你不要走！”

    何宅嗚哇哇地叫道：“我們都已經(jīng)習(xí)慣了你的教學(xué)方式，沒有你我們學(xué)不進(jìn)去哇！”

    “就是！”錢有余等人紛紛附和，膽子大的學(xué)生竟還找劉副校長對話：“劉副校長，您千萬別放顧老師走，實話告訴您，顧老師的能力比其他所有老師加起來都猛，說話又好聽，顧老師辭職，不僅是我們的損失，也是學(xué)校的損失?！?/br>
    其他老師都只會照著課本教理論，顧老師是真可以動手，他不止一次親自演示過淺層催眠、簡易筑夢等超能力一樣的cao作給他們看，否則在心理夢境學(xué)成為正式課程之前，他們怎么可能對這東西感興趣？

    還不是想著有一天能和顧老師一樣，來一波催眠小劇場？

    學(xué)生們的話劉副校長都聽在耳里。

    尤其是那句“顧老師辭職是學(xué)校的損失”。

    但凡早半個小時這么講，別說是學(xué)生，就是楊主任，劉副校長也絕對會劈頭蓋臉一通訓(xùn)斥：“你在教我做事？”

    可半個小時后的現(xiàn)在，一切都不同了。

    學(xué)習(xí)最重要的是什么？

    是態(tài)度。

    什么態(tài)度？

    不恥下問，知錯就改。

    身為副校長，他自當(dāng)以身作則。

    劉副校長面色嚴(yán)肅地道：“各位同學(xué)請放心，我們學(xué)校一向重視人才，特別是像顧老師這樣的人才，能力強，品行端，又深受大家喜愛，我一定代表校方，代表各位同學(xué)，請顧老師回心轉(zhuǎn)意，繼續(xù)留在學(xué)校，和大家一起努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好未來！”

    “說得好！”何宅帶頭鼓掌。

    眾學(xué)生啪啪啪：“劉副校長高見！”

    顧池：“……”

    這怎么跟昨天的說法不一樣啊。

    劉副校長遞給顧池一個眼神：“顧老師，我們?nèi)マk公室聊？”

    他的溫柔，不是誰都有資格看見的。

    顧池：“……好?！?/br>
    辦公室不是顧池的辦公室，是校長辦公室。

    因為顧池的辦公室沒有沙發(fā)，也沒有上好的茶。

    劉副校長親自為顧池砌上一杯，坐到他身邊：“顧老師呀，你說你，在學(xué)校待得好好的，干嘛要辭職呢？”

    顧池：“……”

    劉副校長嘆了口氣，語氣仿佛閑聊：“昨天的情況說來也怪，不知道為什么，每個人都暴躁得很，就連我脾氣這么好的人都控制不住，唉，最近的怪事可真是越來越多了……”

    顧池當(dāng)然聽得出來劉副校長是在為昨天發(fā)火的事表達(dá)歉意，但其實顧池并未放在心上，本身曠課就是他的不對，挨罵是應(yīng)該的，劉副校長沒說錯。

    “劉副校長，我辭職不是因為學(xué)校對我不好，也不是賭氣，是我最近的時間確實安排不過來?！鳖櫝氐?，“希望劉副校長能夠理解?！?/br>
    劉副校長：“不，我不理解?！?/br>
    顧池：“……”

    不會不放人吧？

    “可是我時間真的很少?！鳖櫝氐?。

    劉副校長：“有多少？”

    顧池：“按照學(xué)校目前的新課表來看，我可能一周只能上一堂課，甚至更少?！?/br>
    劉副校長疑惑：“這有關(guān)系嗎？”