家入硝子將桌子上的禮物拉到自己面前：“拆我的吧。本來(lái)我是想要自己一個(gè)人享受這份驚喜的，結(jié)果被你們強(qiáng)行綁架過(guò)來(lái)了?！?/br>
    她的拆包裝紙沒(méi)有五條悟那么粗暴，但也是很隨意的找了個(gè)缺口就撕開(kāi)了。里面是一個(gè)棕色的小包，包里放了幾把造型精美的刀具?？吹兜姆垂獬潭纫仓?，絕對(duì)是開(kāi)了刃沒(méi)錯(cuò)的。

    “這種武器…… 比匕首要大一圈，又比常見(jiàn)的小刀小一圈。好像是根據(jù)硝子你的手掌大小定制的？”夏油杰丈量了一下尺寸說(shuō)道。

    五條悟看了看上面繁雜的花紋，對(duì)比了自己盒子上的花紋。說(shuō)道：“他們是一樣的。而且……”

    “硝子，你拿到的那些小刀可都是咒具?！蔽鍡l悟指著自己的眼睛說(shuō)：“在我看來(lái)，還是個(gè)很不錯(cuò)的咒具，很適合你?！?/br>
    “這么說(shuō)來(lái)，硝子拿到的是適合她的武器。悟，你的會(huì)不會(huì)也是什么武器之類(lèi)的東西？只是我們還不知道使用方法?！毕挠徒懿聹y(cè)道。

    五條悟往后一倒：“誰(shuí)知道呢，實(shí)在不行就去問(wèn)問(wèn)reborn老師。送我的禮物沒(méi)道理不讓我知道怎么用吧？杰，現(xiàn)在就差你了?！?/br>
    夏油杰順從的拆開(kāi)包裝，他是唯一一個(gè)拆完包裝，包裝紙還完好無(wú)損甚至可以二次利用的人。他的禮物盒子里面是一副三節(jié)棍，鮮紅的棍身在普通的包裝盒里是刺眼的醒目。

    五條悟一把推開(kāi)還不知道這意味著什么的夏油杰，瞪圓了眼睛從盒子里取出三節(jié)棍：“真的假的？這是游云吧？這是游云吧！”

    “游云？這個(gè)三節(jié)棍的名字？”夏油杰湊了過(guò)來(lái)：“這也是咒具嗎？”

    “杰！你走大運(yùn)了！”五條悟叫道：“這玩意兒，市值五億哦！五億！杰你要不停不停不停的接任務(wù)，至少要干兩年，才能存夠這個(gè)錢(qián)哦！”

    “真的假的？”夏油杰一把推開(kāi)了五條悟，像捧著什么寶貝似的。他來(lái)回?fù)崦卧?，一臉欣喜：“reborn老師賽高！”

    五條悟就很不爽了：“為什么你們的禮物一看就知道是做什么的，甚至杰還是那么高昂價(jià)格的游云。我卻只是一個(gè)不知道什么用途的盒子？”

    “明天去問(wèn)問(wèn)reborn老師吧？”夏油杰把玩著新的武器，對(duì)五條悟的話(huà)都回答的有點(diǎn)敷衍。

    “硝子！你也說(shuō)點(diǎn)什么啊？”五條悟回頭開(kāi)始找外援。

    家入硝子手里拿著一把小刀，像轉(zhuǎn)筆一樣在五指之間打轉(zhuǎn)。鋒利的刀刃閃著寒光，讓人膽戰(zhàn)心驚?！罢O——說(shuō)什么？”

    “說(shuō)說(shuō)reborn老師的事情吧?！蔽鍡l悟話(huà)鋒一轉(zhuǎn)：“你們對(duì)老師怎么看？”

    “與其說(shuō)我們?cè)趺崔k，倒不如說(shuō)五條你怎么看?！奔胰胂踝诱f(shuō)道：“reborn老師說(shuō)到底，是你的家庭教師吧？我和夏油只是順帶的。”

    夏油杰聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題也加入了進(jìn)來(lái)：“對(duì)啊，悟你怎么看？還是說(shuō)你會(huì)想辦法把這個(gè)老師趕走？你不是說(shuō)可以讓家族的人解雇老師嗎？”

    “問(wèn)題就在這里??！”五條悟拍桌而起：“我說(shuō)過(guò)的吧，五條家對(duì)我身邊的人審查都很?chē)?yán)格。背景有一點(diǎn)可疑的人，都不會(huì)被放任到我周?chē)鷣?lái)?！?/br>
    “但是啊，但是?。　蔽鍡l悟把桌子拍的啪啪作響：“那群?jiǎn)碌睦项^子，居然死活不愿意說(shuō)reborn老師的來(lái)歷，也不同意把人辭退。這家伙到底對(duì)那群老頭子做了什么??！可惡，我好想知道??！”

    “悟，你想知道的原因應(yīng)該不是想要解雇reborn老師，而是想要掌握說(shuō)服你家那群老頭子的辦法吧？”要說(shuō)在場(chǎng)最了解五條悟的人，那還得是夏油杰。一下子就看穿了他內(nèi)心的想法。

    “暴露了嗎？”五條悟笑嘻嘻的湊到夏油杰身邊，攬住他的肩膀：“有這么明顯嗎？”

    “特別明顯?！奔胰胂踝诱f(shuō)道：“而且，五條你明明已經(jīng)接受這個(gè)老師了。一開(kāi)始都是直呼其名，到現(xiàn)在一直叫著老師老師的?！?/br>
    “因?yàn)椤羌一镎娴暮軐?duì)我胃口啊！”五條悟咧著一嘴大白牙：“亂來(lái)的程度也剛好！”

    “只是不弄清楚reborn老師的來(lái)歷，我總覺(jué)得心底有點(diǎn)落空，不得勁?！蔽鍡l悟說(shuō)道：“說(shuō)起來(lái)，今天下午籃球館的時(shí)候，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？”

    “你是想說(shuō)那個(gè)講規(guī)則的視頻？”夏油杰說(shuō)道：“視頻里明明出現(xiàn)了好幾次要喊人的時(shí)候，但是話(huà)到嘴邊又被咽了下去?！?/br>
    “就好像，是故意不讓我們知道那個(gè)男生的名字一樣?！?/br>
    “視頻里那個(gè)棕色頭發(fā)的男生，該不是藍(lán)波一直念叨的阿綱吧？”家入硝子提出一個(gè)猜想：“等等，我們是不是一個(gè)下午都沒(méi)看到藍(lán)波了？平時(shí)不都纏著五條的？”

    “藍(lán)波被reborn打出窗外了吧？好像還沒(méi)回來(lái)的樣子?！毕挠徒苊掳妥屑?xì)回憶：“上午在教室上課的時(shí)候被打出去了兩次，第一次從教室門(mén)口回來(lái)了，但是第二次打出去好像就沒(méi)看見(jiàn)回來(lái)了？”

    “還是說(shuō)，藍(lán)波回來(lái)了只是我們沒(méi)注意？”夏油杰也有一點(diǎn)不確定。

    “不對(duì)，話(huà)題扯遠(yuǎn)了。”五條悟說(shuō)道：“我們明明在聊視頻的事情，視頻里的那個(gè)男生！”

    “啊對(duì)?！毕挠徒芑剡^(guò)神來(lái)：“我想應(yīng)該不是那個(gè)阿綱吧？我們都看過(guò)那個(gè)卡片上的內(nèi)容，總覺(jué)得文字和這個(gè)男生的形象很不符。應(yīng)該不會(huì)是阿綱才對(duì)。”

    “有沒(méi)有可能就是說(shuō)……”家入硝子停下了手里轉(zhuǎn)刀的動(dòng)作：“那個(gè)男生也是reborn的學(xué)生？畢竟他也被籃球炸彈給炸了……”