要不是現(xiàn)在扮演著庫(kù)洛姆的角色，她真的很想對(duì)游戲運(yùn)營(yíng)方比個(gè)罵人的手勢(shì)。這一環(huán)套一環(huán)的，也難怪至今沒幾個(gè)人能實(shí)現(xiàn)愿望，太坑了！

    吃完飯，五條悟沒有跟著大家一起回到高專，據(jù)他自己說(shuō)，還要趕去北海道出差。

    四位一年級(jí)的學(xué)生都是實(shí)力足夠的咒術(shù)師，五條悟也不擔(dān)心他們自己回去會(huì)不會(huì)遇到危險(xiǎn)。光棍的擺擺手，就和伊地知潔高一起坐車走了。

    等他們回到學(xué)校宿舍，都已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了。伏黑惠叫住了庫(kù)洛姆，說(shuō)道：“明天上午是理論課，教室就是你今天來(lái)的那一間，不要忘了。”

    庫(kù)洛姆點(diǎn)頭應(yīng)了下來(lái)，釘崎野薔薇挽住她的手臂說(shuō)：“明天我來(lái)找你一起上課吧？你是不知道，我每天只能自己一個(gè)人孤獨(dú)的上課有多無(wú)聊！”

    “你說(shuō)什么呢釘崎！”虎杖悠仁當(dāng)場(chǎng)炸毛：“我和伏黑沒上課嗎？沒在教室嗎？”

    “笨蛋虎杖！女孩子和女孩子之間的一起上課，是不一樣的啊！”釘崎野薔薇還是沒忍住和虎杖悠仁吵鬧了起來(lái)。

    伏黑惠早就習(xí)慣了他們之間的關(guān)系，淡定的對(duì)庫(kù)洛姆道別：“今天一天也辛苦了，早點(diǎn)休息。”

    庫(kù)洛姆抱緊了懷里的書包，點(diǎn)頭：“我知道?！?/br>
    關(guān)上宿舍的門，柊吾祈這才有功夫去查看任務(wù)的完成情況。

    [已登入角色列表：庫(kù)洛姆髑髏]

    [角色完成度：5%]

    [美夢(mèng)成真度：0.5%]

    [未完成任務(wù)：成功參與一次年級(jí)集體任務(wù)0/1]

    集體任務(wù)沒有完成？

    柊吾祈點(diǎn)開任務(wù)詳細(xì)發(fā)現(xiàn)這一條還是未完成的狀態(tài)，今天下午的任務(wù)是不算集體，還是不算成功？

    應(yīng)該是不算集體任務(wù)。柊吾祈想了想任務(wù)最開始的要求想到：今天下午的任務(wù)準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是自己的入學(xué)測(cè)試，另外三個(gè)人只是作為自己的陪同和監(jiān)護(hù)，算不得是一起參與的集體任務(wù)。

    那么問(wèn)題又來(lái)了，這個(gè)集體任務(wù)，是一年級(jí)四個(gè)人都參與才算。還是說(shuō)只要和一年級(jí)的同學(xué)一起參與了就算呢？

    柊吾祈將游戲系統(tǒng)關(guān)閉了，既然現(xiàn)在已經(jīng)成功入學(xué)了，那么后面試驗(yàn)這個(gè)任務(wù)的機(jī)會(huì)還有很多。

    角色完成度到是很好理解，入學(xué)的1%說(shuō)明自己在幾個(gè)人面前打了照面，今天增加了4%說(shuō)明在同學(xué)和老師之間留下了較為深刻的印象。

    那么接下來(lái)，要怎么繼續(xù)透露庫(kù)洛姆的情況出去，加深眾人對(duì)她的了解呢？

    第5章

    庫(kù)洛姆這個(gè)角色有三個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)是遭遇車禍后失去一只眼睛、多處內(nèi)臟受損。第二個(gè)是遇到了六道骸，通過(guò)幻術(shù)構(gòu)筑了新的內(nèi)臟維持了生命。

    第三個(gè)則是成為六道骸的半身，加入了以沢田綱吉為首的彭格列第十代家族，成為了沢田綱吉的家族成員。

    庫(kù)洛姆的角色完成度需要從自身經(jīng)歷、遇見六道骸后的新生等方面去構(gòu)建。這些內(nèi)容都不算多難，她只需要按部就班的將信息透露出去就行。

    可是這之后衍生出來(lái)的問(wèn)題呢？彭格列是什么、六道骸是誰(shuí)？他們明明有自己的組織，為什么要分散開來(lái)加入高專？

    如果這些內(nèi)容不能有個(gè)合理的解釋，那么角色的行動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)不能自圓其說(shuō)的矛盾。

    柊吾祈是沖著最后的愿望去的，可不能因?yàn)榍昂竺艿膯?wèn)題而被淘汰出局。她需要為自己后面還不知道的角色好好的謀劃一個(gè)劇本，一個(gè)能隨機(jī)應(yīng)變、保證每個(gè)角色都能站得住腳的劇本。

    庫(kù)洛姆現(xiàn)在已知的角色只有三個(gè)，庫(kù)洛姆、藍(lán)波，以及和庫(kù)洛姆有關(guān)系的六道骸。

    三個(gè)角色的所屬陣營(yíng)都是彭格列，那么是不是就可以以彭格列為基點(diǎn)，然后向外發(fā)散進(jìn)行全角色的構(gòu)造呢？

    柊吾祈暫時(shí)還沒有一個(gè)很好的想法，更何況現(xiàn)在她連第一個(gè)角色的基本完成度都沒有達(dá)標(biāo)，更別提考慮后面的事情了。

    她現(xiàn)在正在做的事情，就是完善自身的故事。將庫(kù)洛姆的角色信息、背景、經(jīng)歷，通過(guò)一定的事情、對(duì)話等方式，透露給其他人所知道。

    柊吾祈進(jìn)入游戲后的地點(diǎn)就是高專，第一個(gè)任務(wù)也是入學(xué)。那么她角色完成度主要范圍就是在高專、也就是一年級(jí)的師生當(dāng)中。

    三位同學(xué)不用多說(shuō)，他們未來(lái)幾年都會(huì)一直在一起行動(dòng)，有很多可以互相了解的機(jī)會(huì)。

    柊吾祈沒有把握的，是他們的班主任——五條悟。

    今天晚上吃完飯閑聊的時(shí)候，五條悟說(shuō)她是藍(lán)波推薦入學(xué)的。但這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，藍(lán)波并沒有被投放，五條悟難道就不會(huì)覺得奇怪嗎？

    而且，五條悟?qū)λ纳矸莸降字蓝嗌伲?/br>
    五條悟雖然一直是不正經(jīng)的教師模樣，但他卻從來(lái)不會(huì)撒謊騙人。他可能會(huì)因?yàn)槟撤N原因說(shuō)話說(shuō)一半、又或者用奇奇怪怪的內(nèi)容岔開話題。

    但五條悟從始至終，都沒有撒謊騙過(guò)人。

    柊吾祈淺淺的嘆口氣，收起游戲面板，關(guān)燈睡覺。明天還得上課呢，今天進(jìn)入游戲之后，就已經(jīng)處于高強(qiáng)度的分析推測(cè)、和扮演的狀態(tài)，早就累得不行了。

    即使是無(wú)人在意的夜間，柊吾祈依然維持著角色的性格與行事風(fēng)格。她裹緊被子，蜷縮成一團(tuán)躺在床的一角上，悄然入夢(mèng)。

    高專的清晨是從cao場(chǎng)的破空聲開始的，二年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們還在外地做任務(wù)沒回來(lái)?；⒄扔迫屎歪斊橐八N薇正在cao場(chǎng)跑圈，伏黑惠握著一柄長(zhǎng)刀正在練招。