哪想他還沒(méi)站起身來(lái)，就被謝寧抱著腰的又給摁回了凳子上。

    “我抱著你……靠著，休息一會(huì)，比較舒服?！敝x寧抱著喻向陽(yáng)，癡迷的說(shuō)道。

    第六十二章

    喻向陽(yáng)忌憚著的原著攻，林陽(yáng)呈，在轉(zhuǎn)校來(lái)的幾天里，安分的很。

    甚至都沒(méi)跟謝寧有過(guò)什么交集。但卻是很快的建立起了自己的社交圈子。

    學(xué)校里出了名的幾個(gè)高調(diào)富二代，一下課就往他們班里跑來(lái)，喊林哥林哥的。

    林陽(yáng)呈沒(méi)動(dòng)作，喻向陽(yáng)自然樂(lè)的輕松些。

    當(dāng)然，也只是輕松些。

    因?yàn)槁闊┮恢痹谥x寧身邊轉(zhuǎn)。

    在孟和風(fēng)再一次拿著練習(xí)題準(zhǔn)備走向謝寧的時(shí)候，喻向陽(yáng)索性在自己的位置上出聲喊住了孟和風(fēng)。

    “班長(zhǎng)，反正也都是我在給你講題。我看你直接來(lái)找我好了?！?/br>
    那孟和風(fēng)這兩天一下課就往謝寧位置上跑。一問(wèn)問(wèn)題就是一下課間。

    喻向陽(yáng)為了避免兩人有直接接觸，每次都擠了進(jìn)去。

    但次數(shù)多了，謝寧不介意，他倒覺(jué)得煩了。

    你說(shuō)孟和風(fēng)sao擾謝寧吧。可人家就是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的。至于這個(gè)問(wèn)問(wèn)題的行為到底帶了什么目的，也就孟和風(fēng)本人知道了。

    為了不讓孟和風(fēng)得逞一點(diǎn)，喻向陽(yáng)現(xiàn)在可謂是已經(jīng)將自己的課間時(shí)間，全部浪費(fèi)了進(jìn)去。

    他現(xiàn)在是班也不串了，兄弟們的感情也不聯(lián)絡(luò)了，瓜也不吃了，球也不打了。

    回家后被謝寧拉著補(bǔ)習(xí)，在學(xué)校里就埋頭教孟和風(fēng)各種題目了。搞的他都覺(jué)得自己真是做學(xué)霸的那塊料了。

    孟和風(fēng)走向謝寧位置的腳步一頓，視線(xiàn)看向喻向陽(yáng)。

    喻向陽(yáng)一手拖著腮，手上還不停的轉(zhuǎn)著筆，一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼印?/br>
    但孟和風(fēng)卻知道，喻向陽(yáng)不像他表現(xiàn)出來(lái)的那般混，因?yàn)樗麊?wèn)的那些問(wèn)題，喻向陽(yáng)是真的能替他解答出來(lái)。

    所以，當(dāng)喻向陽(yáng)這么說(shuō)的時(shí)候，孟和風(fēng)腳步一轉(zhuǎn)，走向了喻向陽(yáng)。

    跟喻向陽(yáng)只隔了一個(gè)過(guò)道的傅安成迷茫的從手機(jī)里抬了頭。

    謝寧也扭頭，將眼神落到孟和風(fēng)身上。

    而在三人都沒(méi)有注意到的最后排。林陽(yáng)呈也抬眼，看到了這一切。

    喻向陽(yáng)本來(lái)也就是只是嘴炮一句的，哪曾想孟和風(fēng)真的來(lái)了。他放下了托腮的手，人也跟著坐直了起來(lái)。

    在接過(guò)孟和風(fēng)遞來(lái)的試卷后，他清了清嗓子，問(wèn)道：“哪題？”

    如每節(jié)下課時(shí)給孟和風(fēng)講題那般，喻向陽(yáng)的解題風(fēng)格真謝寧很像。都是非常簡(jiǎn)潔明了的那種。

    在孟和風(fēng)點(diǎn)頭應(yīng)答說(shuō)自己會(huì)了之后……喻向陽(yáng)卻沒(méi)有立刻將試卷還給他。

    而是拿著手上的筆，又在解題過(guò)程的最后一步，畫(huà)了幾道橫線(xiàn)。

    接著，才壓低聲音的問(wèn)道：“班長(zhǎng)，這種難度的題目，你是會(huì)做的吧?！?/br>
    孟和風(fēng)沒(méi)有回話(huà)。

    但是兩人其實(shí)是挨得很近的。先前為了聽(tīng)題，孟和風(fēng)是彎著腰一手撐在喻向陽(yáng)桌邊的。這會(huì)，他依舊保持著這個(gè)姿勢(shì)聽(tīng)著喻向陽(yáng)說(shuō)話(huà)。

    “你這幾天來(lái)問(wèn)的題目根本沒(méi)難度。我都能講解的出來(lái)的題，你作為班長(zhǎng)，優(yōu)秀學(xué)生的代表，會(huì)被難?。俊庇飨蜿?yáng)繼續(xù)問(wèn)道。

    他是真的覺(jué)得有點(diǎn)煩了，這天天來(lái)，節(jié)節(jié)下課來(lái)。為的什么啊。

    “謝謝你的講題，這題我懂了。之后還有不會(huì)的題目，還能來(lái)問(wèn)你嗎？”孟和風(fēng)并沒(méi)有理會(huì)喻向陽(yáng)的話(huà)，而是這樣問(wèn)道。

    “不客氣，幫助同學(xué)是應(yīng)該的。但我不想你再來(lái)了，可以嗎？”喻向陽(yáng)皮笑rou不笑的扭頭對(duì)孟和風(fēng)說(shuō)道。

    喻向陽(yáng)一扭頭，就被兩人極近的距離嚇了一跳。他連忙后仰了些，拉開(kāi)了距離。

    臉上本還掛著的嘲諷笑容也不見(jiàn)了。

    繼而板上臉，語(yǔ)氣不悅的說(shuō)道：“你打的什么心思別以為我不知道。”他的聲音不大，本就是對(duì)孟和風(fēng)的一眾警告：“我之后有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)，你再有什么動(dòng)作，我見(jiàn)你一次，打你一次。”

    孟和風(fēng)的身形明顯頓了頓，臉色也變差了。

    喻向陽(yáng)繼續(xù)接道：“你是不記打，還是根本不在乎？”

    “我的忍耐是有限度的?！?/br>
    孟和風(fēng)站直了身體，從喻向陽(yáng)的桌上，拿走了自己的試卷。

    喻向陽(yáng)不知道孟和風(fēng)有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去他的警告。真要還這么下去，實(shí)在不行……就套麻袋再打了一頓。

    也好比他跟個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的，天天圍在謝寧身邊轉(zhuǎn)。

    不過(guò)好在，喻向陽(yáng)的警告，似乎起到了作用。因?yàn)檫@節(jié)下課，孟和風(fēng)沒(méi)再到后排來(lái)了。

    喻向陽(yáng)都被對(duì)方那好學(xué)的態(tài)度給整出心理陰影了。

    下課后，前排的孟和風(fēng)一站起來(lái)，喻向陽(yáng)就立馬注意到了。還目送了對(duì)方出了教室。

    甚至為了要知道孟和風(fēng)要去干嘛，喻向陽(yáng)還起身跟了出去。見(jiàn)對(duì)方徑直下了樓梯后。他才在走廊上伸了個(gè)大大的懶腰。

    “喻向陽(yáng)?！?/br>
    喻向陽(yáng)這邊懶腰還沒(méi)伸完，教室后門(mén)口就有人喊了他。

    喻向陽(yáng)沒(méi)有立刻轉(zhuǎn)身回應(yīng)，而是伸著個(gè)懶腰舒展了四肢后，才不急不緩的轉(zhuǎn)過(guò)身：“有事嗎？林哥?！?/br>
    是林陽(yáng)呈喊的他。

    “這周六大潘在俱樂(lè)部開(kāi)了包廂，你帶著謝寧，傅安成，一塊來(lái)玩吧?！?/br>
    是聚會(huì)的邀請(qǐng)。