霍決有幾秒鐘微屏了呼吸，然后他道，“不想說也可以，我也不管你怎么想的，以前的事情就不再提了?！?/br>
    他道，“程晚鄰，既然我們家把你帶回來了，你就把這兒當(dāng)你家。知道了嗎？——”

    程晚鄰一時(shí)沒太反應(yīng)過來霍決這話的意思，然而霍決說完就走了。

    直到程晚鄰回了房間，坐在床上回想，才后知后覺，霍決的意思應(yīng)該是……

    不會(huì)再找他麻煩了。

    .

    第二天，霍決去辦公室找肖今橋，想問問他程晚鄰上次考試的事。

    路上，霍決想到自己昨晚在程晚鄰房間墻上看到的畫面。

    就在他書桌正前面的墻上，貼了一塊占地不小的橫幅，紅底白字，看著特別熱血。

    上面寫著，今天不學(xué)習(xí)，明天變垃圾。

    現(xiàn)在想想，霍決有時(shí)候覺得，程晚鄰其實(shí)經(jīng)常會(huì)顯得很冷血，對(duì)什么事都不感興趣，也無所謂，但唯獨(dú)對(duì)學(xué)習(xí)不一樣，看著題目時(shí)的眼神專注到看不到周圍任何事情。

    霍決推開數(shù)學(xué)組辦公室的門，肖今橋在自己工位上，但辦公室里不止他一個(gè)人。

    “什么事？”

    “肖老師，我想問一下上次抑制貼的事?！?/br>
    肖今橋一聽霍決問這件事，他放下筆，看了霍決半晌，最后他起身道，“出去說?！?/br>
    到了外面，兩人找了個(gè)沒什么人經(jīng)過的地方。肖今橋也才大學(xué)畢業(yè)剛幾年，還很年輕，然而對(duì)于omega來說，這個(gè)年齡還沒被標(biāo)記的，卻已經(jīng)很少了。

    肖今橋道，“你是不是想問我為什么要把抑制貼給你？”

    霍決道：“據(jù)我所知，這種東西應(yīng)該不能隨便用。”

    肖今橋問道：“你給程晚鄰用了沒有？”

    “嗯。”

    肖今橋道，“那天我監(jiān)考他第一場語文，就覺得他身體不太對(duì)勁。別問我怎么知道的，和你們alpha解釋不了。但是我問了他有沒有覺得不舒服，他跟我說沒事?！?/br>
    “后來考完語文我看他也沒什么事，就沒想太多。但是后來我突然想到一件事?！?/br>
    霍決道，“什么？”

    肖今橋道，“有一種特殊體質(zhì)的omega，每隔一段時(shí)間信息素會(huì)達(dá)到一定濃度，一旦散出來，就會(huì)吸引同齡alpha，讓他們萌生想要占有標(biāo)記的念頭，被稱為alpha的催化劑。

    這種omega會(huì)出現(xiàn)的幾率只有千萬分之一，我也從來沒見過。但你知道omega本身的出生率如今每年也只有1%不到，所以那千萬分之一，其實(shí)也不是沒有可能?，F(xiàn)在看來可能性更大了。

    霍決，我把這些告訴你，不是從老師的立場，而是我作為一個(gè)omega跟你們這些未成年不懂事的alpha說的話，你知道嗎？”

    霍決回教室之后，回想肖今橋的話。

    什么alpha催化劑，他居然從來沒聽過。

    如果那些全都是真的話，那就更加不難解釋他爸媽在那么多人里為什么會(huì)偏偏挑中程晚鄰。

    而程晚鄰如果真的是那樣的體質(zhì)，他肯定早就面對(duì)過無數(shù)的alpha喜歡他，甚至追他。

    但是程晚鄰很明顯只喜歡學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)以外的事，對(duì)于他來說都是多余的。

    也就是說，從一開始，他對(duì)自己的避之不及，全都是真的。

    作者有話要說：二更。終于寫完了，晚安~

    決哥：我睡不著，剛知道老婆真的對(duì)自己真的沒意思，這事情我接受不了jpg

    第27章

    晚上吃完晚飯之后，程晚鄰回到教室, 把晚上要寫的作業(yè)先整理了一下。他翻了一下最近的寫的學(xué)習(xí)筆記, 上面記著每一天積累下的重要的知識(shí)點(diǎn), 按照學(xué)科分門別類整理的很清楚。

    時(shí)間過得很快，距離上次考試已經(jīng)快有兩周的時(shí)間。

    他轉(zhuǎn)入嘉高的時(shí)候，已經(jīng)是在整個(gè)學(xué)期的中間, 所以下一次考試，就是這個(gè)學(xué)期的期末考試。

    這個(gè)學(xué)期課本上的知識(shí)點(diǎn)他已經(jīng)全都補(bǔ)完了, 包括課后題目, 之前的習(xí)題冊(cè)也盡可能的補(bǔ)了一部分, 沒辦法全補(bǔ)完，實(shí)在是量太大了。

    學(xué)習(xí)應(yīng)該要循序漸進(jìn), 著急是沒用的，只求量不求質(zhì)也沒用, 穩(wěn)扎穩(wěn)打才是最正確的決定。

    但是程晚鄰知道自己沒那么多時(shí)間，偶爾有時(shí)候有些題目的技巧他實(shí)在掌握不來, 也會(huì)選擇走個(gè)捷徑，把整個(gè)題目的思路直接背下來。

    這樣的方法并不好, 弊端也很明顯, 很難根據(jù)題型的變化來進(jìn)行變通，但是不得不說，在目前的情況下，半學(xué)半背的效率已經(jīng)足夠他應(yīng)付大半張?jiān)嚲砹恕?/br>
    不得不說，自從學(xué)校安排了學(xué)生會(huì)檢查紀(jì)律, 每個(gè)班的紀(jì)律都好了很多，學(xué)習(xí)的人大過于插科打諢的。整個(gè)晚自習(xí)期間，除了下課時(shí)間，教室里都靜悄悄的，只聽到翻書的聲音。

    偶爾有咳嗽聲，和極小的說話聲。

    霍決自從留在學(xué)校上晚自習(xí)后，除了一開始的兩天一直待在教室，后來就經(jīng)常不見人影。原因是別的班的人知道了他晚上也在學(xué)校，一有事就來找他，有學(xué)生會(huì)的，各個(gè)社團(tuán)的，還有一些亂七八糟的。

    霍決經(jīng)常直到晚自習(xí)結(jié)束才回來，然后兩人再一塊回去。

    不過除了這些事之外，霍決少數(shù)待在教室的的時(shí)候，程晚鄰才第一次看到他寫作業(yè)的樣子。

    寫的并不多，而且看上去都是挑題目隨心情寫，高興了就多寫點(diǎn)，懶得寫就不寫了，老師拿他也沒辦法。