幾摞卷子被她砸在桌子上，徐姐掃了一眼下面，象征性咳嗽了一聲。

    “今天我在這里說明一下，我們班如果再出現(xiàn)早戀的學(xué)生，兩個人都給我滾蛋！”

    說完，她往池毅這個方向看了一眼，“關(guān)琳琳，出來一下。”

    徐姐離開教室后，池毅滿頭問號：“徐姐剛看我干啥？”

    “可能正好瞅到你了?！?/br>
    沒過兩分鐘，徐姐喝關(guān)琳琳回來。徐姐直接宣布了一件事，“周正轉(zhuǎn)學(xué)，我們班欠缺班長一職?！?/br>
    “關(guān)琳琳推薦了一個人選——池毅?！?/br>
    池毅：？？？

    “我不當(dāng)?！?/br>
    徐廣昕壓根不給機會拒絕：“從今以后池毅就是我們班班長，大家一定要配合班長完成任務(wù)?！?/br>
    草！池毅在心里罵了一聲，徐姐根本不給機會拒絕，真是絕了。

    “池毅出來一下，我給你交代一下當(dāng)班長的任務(wù)?！?/br>
    池毅不屑，還是應(yīng)了一聲跟著出去。

    “老師讓你當(dāng)這個班長，一方面是剛剛關(guān)琳琳跟我說你適合，一方面我覺得你能震懾住一些調(diào)皮蛋子。”

    池毅就這么聽著，也不說話，一個勁兒地點頭。

    “但有一點，你要是被我發(fā)現(xiàn)談戀愛，你姐來求人都沒用?！?/br>
    池毅撓撓耳朵：“不是，徐姐。你心里真覺得拆散兩人是個好計策？”

    “當(dāng)然不是，”徐姐無奈，“沒別的辦法，學(xué)校規(guī)定如此，我只是個打工人?！?/br>
    “等等——”

    池毅：“怎么了?！?/br>
    徐姐上下眼珠一轉(zhuǎn)動，把人從頭到腳掃了一遍：“你是不是在談戀愛？”

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    第34章 預(yù)謀

    “我跟誰談戀愛？”池毅裝傻充愣，實則心里漏了一拍。好在他混了兩年沒皮沒臉，早就在老師這一角色面前游刃有余。

    可面前的徐姐完全不信，她瞇起眼睛，故作恐嚇：“你以為我不知道？”

    “所以老師你知道什么？”

    徐姐拿手指虛虛指了指他，略帶警告地語氣：“談戀愛我不管，但最好別被我發(fā)現(xiàn)?！?/br>
    池毅覺得徐姐肯定不知道，否則怎么可能只叫他一個人出來。

    不過徐姐的話倒是提醒了他，或許是他和焦景予有點太顯眼了，指不定一些事情傳到了老師面前。

    或者是還沒到跟前，但被察覺。

    “徐姐，你放心吧，我現(xiàn)在心里只有學(xué)習(xí)?！?/br>
    “你最好是這樣?！毙旖銍@了口氣，“你回去自習(xí)去吧，今天我的課和數(shù)學(xué)老師換了，先上他的?！?/br>
    徐姐果然沒有說錯，前兩節(jié)語文變成數(shù)學(xué)。而數(shù)學(xué)老師一向出其不意，直接要來一節(jié)課的測驗。

    “課桌拉開，書和草稿紙收進去?！?/br>
    桌椅進行著拉扯，與地面摩擦的聲音不絕于耳。

    池毅拿到卷子后掃了一眼后面的大題，發(fā)現(xiàn)他居然可以略有思路。

    一節(jié)課過去，第二節(jié) 一上課，講臺上的數(shù)學(xué)王老師就開始講卷子。

    “同桌互改?！?/br>
    池毅拿過焦景予的卷子，把自己的卷子扔過去，自信滿滿：“我覺得我這次肯定可以破三位數(shù)?！?/br>
    結(jié)果就是，焦景予依舊滿分。不僅卷面整潔，字跡美觀，連解大題的步驟都非常簡潔易懂又清晰。

    明明最后一道數(shù)學(xué)題的最后一問是讓人想不出來的，也是讓人冥思苦想的。

    “你差一點破三位數(shù)，98分。”焦景予淡定地跟他講，“前面的選擇填空你都是在最后兩題做錯，甚至還有一道基礎(chǔ)題；后面的大題要么是不會要么是步驟錯誤，或者干脆計算錯誤。”

    “最后一題你壓根沒寫?！?/br>
    池毅看著自己卷子上那些密密麻麻的紅色水墨字，再看看焦景予這邊布滿紅勾的卷子，自尊心一下受挫。

    “…太難了，我不會?！?/br>
    焦景予伸手揉了揉他頭發(fā)：“沒事，慢慢來?！?/br>
    “還有不到兩個月就分班了，你覺得我再慢慢來還有時間嗎？”

    池毅現(xiàn)在的排名處于班級中下游，年紀(jì)下游。兩個月的努力也就進步了兩百多名。

    事實證明，自己努力的時候別人也在努力，而且自己會的別人也會，自己不會的別人也會。

    他又想到初中的時候，輕輕松松考第一上光榮榜。

    不過荒廢了一年半之久，為什么這么難追趕？

    煩躁的情緒之后就是反省。池毅抽回自己的卷子，看著上面的叉叉圈圈，又開始煩躁起來。

    “學(xué)霸，你說我是不是一直在做無用功？”

    焦景予鼓勵他：“并沒有。”

    “那為什么我一直停在這個水平，不上也不下?！?/br>
    “因為大家都在往前跑，你只不過比別人拉下半圈，或者一圈，但你要是歇息了一會放松幾下，就會產(chǎn)生爆發(fā)力?！?/br>
    焦景予說的是對的。他一早就發(fā)現(xiàn)池毅其實是一個需要目標(biāo)和動力方向，才能進步得突飛猛進。

    這段時間拉著他黏著他，估計讓他學(xué)習(xí)的空間被擠掉了一些。

    “你有沒有具體的目標(biāo)院校，以及想學(xué)的專業(yè)?！?/br>
    池毅聽到這句話，思考了一瞬，“陵城外語大學(xué)，英語專業(yè)?！?/br>
    “嗯，他們學(xué)校歷年英語專業(yè)分?jǐn)?shù)線比較高，總分大概是五百四左右，你現(xiàn)在還差一百多分。”