這一下的動(dòng)靜不小，四周沒(méi)出教室都看了過(guò)來(lái)。

    宋省哼哧哼哧坐好，余光瞥見(jiàn)徐勝在狂笑，立馬故作威嚴(yán)：“徐勝你笑個(gè)屁！”

    “哈哈哈哈哈哈哈哈——被池毅欺負(fù)了敢怒不敢言，只敢兇我略略略…”

    “你tm——”

    “閉嘴。”池毅嫌聒噪，直接把帽子戴上，用來(lái)物理隔離噪音。

    思緒飄向外太空的時(shí)候，一道低沉的聲音傳來(lái)。

    “池毅?！?/br>
    池毅清醒了一大半，但沒(méi)有動(dòng)。

    那人又說(shuō)：“你不是讓我教你學(xué)習(xí)嗎？起來(lái)。”

    “不學(xué)了，沒(méi)意思?！背匾銊傁朊靼鬃约簽槭裁催@么煩，最后總結(jié)出來(lái)：好同桌要地下戀情了，還教什么學(xué)習(xí)?。?/br>
    后腦勺被人略用勁拍了兩下，池毅抗拒的動(dòng)了一下，卻被人抓住后脖頸皮膚，不緊不慢揉捏了起來(lái)。

    手法力道格外嫻熟，比按摩店的還牛逼。舒服地讓他閉上了眼睛，思緒都放空了。

    “早自習(xí)下后有二十分鐘自由時(shí)間，你確定要浪費(fèi)剩下的十分鐘？”

    焦景予聲音是真的好聽(tīng)，清晰又干凈。

    “學(xué)！我學(xué)！”池毅抬起頭，故作兇狠，“你他媽別捏了——”

    下一秒焦景予按著他的脖子往自己這邊湊近，兩人只有咫尺的距離。

    不得不說(shuō)，這人長(zhǎng)得是真好看，五官立體，線條流暢，就是表情太少了。

    兩人對(duì)視了近一分鐘，池毅腦中已經(jīng)浮現(xiàn)整個(gè)夸夸群的言語(yǔ)，正要熟練開(kāi)口，就聽(tīng)對(duì)方問(wèn)了句：“你在看什么？”

    “看你啊?！背匾悴患偎妓骰卮穑瑢?duì)方愣了一下，隨即恢復(fù)常態(tài)。然而池毅壓根沒(méi)注意到這瞬間的轉(zhuǎn)變，繼續(xù)自顧自地說(shuō)著。

    “你睫毛又長(zhǎng)、瞳仁又黑、鼻梁高、嘴唇也好看，就是有時(shí)候表情太單一了，讓人有點(diǎn)不知道你在想什么?！?/br>
    說(shuō)完看向焦景予，發(fā)現(xiàn)對(duì)方直勾勾盯著自己，眼睛里似乎流露一絲笑意。

    是錯(cuò)覺(jué)嗎？

    不是。因?yàn)樗吹綄?duì)方嘴角越來(lái)越彎。

    看來(lái)自己把他夸爽了。

    “繼續(xù)?！?/br>
    池毅愣?。骸袄^續(xù)夸兩句，然后開(kāi)始學(xué)習(xí)?！?/br>
    ……原來(lái)這個(gè)人這么自戀？

    池毅只好再次開(kāi)口：“你要是個(gè)女孩子肯定也很好看！”

    “那你會(huì)喜歡嗎？”

    “肯定會(huì)??！你要是個(gè)女生從你轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)我就追你求你跟我早戀教我學(xué)習(xí)——”

    “男生就不行嗎？”焦景予打斷他的話，冷不丁冒出這句話。

    池毅愣住，沉默了好幾秒后才說(shuō)：“應(yīng)該……“

    焦景予看向他，手指捏著書頁(yè)默默收緊。

    ”不行吧，兩個(gè)男的談戀愛(ài)什么的我想象不出來(lái)。“

    話音剛落，旁邊傳出一聲輕笑：”我是說(shuō)教你學(xué)習(xí)?！?/br>
    ”那當(dāng)然可以！不過(guò)好像只有你樂(lè)意教我。“

    焦景予嗯了一聲，隨后抽出自己收集的基礎(chǔ)題集和知識(shí)點(diǎn)鞏固放在他面前，利用剩下的八分鐘給他溫習(xí)了一遍初中的知識(shí)點(diǎn)，并把這個(gè)本子給他，叮囑每天做兩頁(yè)給他檢查。池毅五分鐘提前結(jié)束，還用剩下三分鐘做了一道初中壓軸題。

    這對(duì)他來(lái)說(shuō)不是大事，畢竟初中的知識(shí)點(diǎn)還在腦子里盤旋著呢。

    難的是高中的部分，焦景予在上課前跟他說(shuō)從今以后會(huì)監(jiān)督他的上課狀態(tài)，隨時(shí)檢查他在沒(méi)在聽(tīng)講和記筆記，并讓他有不會(huì)的及時(shí)問(wèn)出來(lái)。

    ”雖然這樣有點(diǎn)急了，但馬上高三，只能這樣。“

    見(jiàn)池毅有點(diǎn)垂頭喪氣，他繼續(xù)說(shuō)：”你很聰明，基礎(chǔ)也好，要相信自己。“

    池毅嗯了一聲，拿起筆開(kāi)始準(zhǔn)備記筆記。

    既然下定決心要好好學(xué)習(xí)，那就把遺漏的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)。

    于是，宋省和何游覺(jué)得簡(jiǎn)直是魔幻的一天。

    曾經(jīng)和他們一起鬼混的池哥不僅上課不睡覺(jué)了，下課不去廁所抽了；還變成了上課聽(tīng)講，下課做題？！

    什么魔幻的世界，什么魔幻的故事？！

    這是被奪舍了吧？

    下午第二節(jié) 是生物課，焦景予喜歡提前預(yù)習(xí)課本。但就在午間預(yù)習(xí)的時(shí)候，坐在他前面的趙桐突然拿著數(shù)學(xué)題轉(zhuǎn)身，問(wèn)他可不可以問(wèn)個(gè)問(wèn)題。

    “可以?！苯咕坝璋炎约旱臇|西放到一邊，細(xì)心跟她講起解題思路和基本原理。

    他沒(méi)注意到，身邊有余光緊緊跟隨，生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。

    “池毅。”

    “嗯？！”

    頭被輕輕敲了兩下，池毅一轉(zhuǎn)眼，發(fā)現(xiàn)焦景予撐著腦袋用一種看戲的眼神看著自己。

    略有點(diǎn)心虛，池毅從自己幻想中抽離出來(lái)，咳了一聲，垂下頭看書。

    “我很好看嗎？”

    “誰(shuí)tm看你了？”池毅繼續(xù)在本子上涂涂畫畫，其實(shí)他一題也寫不出來(lái)了，剛才就看了這倆人半天。

    連這倆人討論的東西都聽(tīng)不太懂，云里霧里的。

    焦景予輕笑，趙桐則默默轉(zhuǎn)了回去。池毅感覺(jué)自己身上還有目光停留，于是發(fā)狠似的瞪著他。

    “你再看一個(gè)我tm咬死你！”

    焦景予笑著遞上一張折好的紙條，好整以暇看著池毅：“打開(kāi)看看?！?/br>
    “什么鬼玩意？”

    “看看就知道了。”

    池毅半信半疑，將那張紙條打開(kāi)——

    ‘’親愛(ài)的池毅，我是你的同——’