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筆趣閣 - 玄幻小說 - [綜漫] 工藤家的養(yǎng)崽日常在線閱讀 - 第13章

第13章

    寺沢老師好。

    嗯,真乖。

    到這里,咲樂的任務(wù)就結(jié)束了,新一帶著咲樂離開寺沢老師的辦公室,在樓道里等著。

    你書包重不重哦,要我?guī)湍惚硢??新一看咲樂總是拽著書包的肩帶,擔(dān)心書包太重了。

    咲樂搖頭,她沒感覺書包重,倒是感覺心很重,咚咚咚跳個(gè)不停。

    新一嘆口氣,走到他面前蹲下,平視咲樂的眼睛:你到底在緊張什么啊,只是見見老師而已。

    新一的字典里是沒有害怕學(xué)校這個(gè)概念的,從來都是學(xué)習(xí)害怕他!

    所以看著從早上開始就心神不寧,一直到現(xiàn)在還在緊張的咲樂,新一忍不住開始煩躁起來了。

    如果實(shí)在不舒服,我跟老爸老媽說不上

    我可以!咲樂忽然提高音量打斷了新一的話,認(rèn)真地說:哥哥,我可以的,我就是就是有點(diǎn)害怕大家不喜歡我,我很珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì),所以、所以不想搞砸。

    新一眨眨眼,咲樂難得情緒激動(dòng)地跟他大聲說話。

    所以只是因?yàn)檫@個(gè)嗎?害怕好不容易得到的上學(xué)機(jī)會(huì)被自己搞砸?

    保育園的上學(xué)機(jī)會(huì)會(huì)被搞砸這是誰給她灌輸?shù)耐崂戆?!還是這孩子自己研究出的理論。

    真是的,僅僅因?yàn)檫@個(gè)

    咲樂,我知道你喜歡上學(xué),不過呢,在這里,每個(gè)孩子都得上學(xué)的,就算你表現(xiàn)的不好,就算你不想上學(xué),你也得上,懂了嗎?這是個(gè)強(qiáng)制性的義務(wù),不是單純的福利哦!

    新一用輕松地語氣緩緩解釋,豎起食指在咲樂眼前左右搖。

    咲樂的眼睛也跟著左右搖。

    手指收回去,咲樂還愣了一下,看著哥哥的眼睛,過了一會(huì),像是忽然明白過來什么一樣,踮了踮腳尖,拽拽肩帶,深吸一口氣:嗯,我明白了!

    一直以來,咲樂都有種惶恐在心底。

    父母很好,哥哥也很照顧他,熟悉之后,大家對(duì)她跟幸介他們對(duì)她的喜愛是一樣的。

    咲樂感覺很安心,熟悉的感覺又回來了。

    更幸福的事情在后面,父母讓他去上學(xué),還是哥哥以前上過的學(xué)校。

    保育園也會(huì)有很多跟他一樣的小朋友吧,她要好好表現(xiàn),不能丟了工藤家的臉!

    要是真嗣在就好了,真嗣肯定比她更喜歡上學(xué)。

    咲樂要努力,才算不浪費(fèi)這個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)。

    然后,就被哥哥教育了。

    哥哥說在這里上學(xué)是義務(wù),所有人都可以上學(xué),不用因?yàn)檫@個(gè)而緊張。

    啊,更想讓大家都來這里了,咲樂想,大家肯定都會(huì)喜歡這里的,啊,除了幸介。

    咲樂:上學(xué)是大家都有的機(jī)會(huì)。

    新一點(diǎn)頭,說的對(duì),平常心就好,過多在意反而會(huì)出問題。

    唉,想不到有朝一日,他居然會(huì)說這樣的話,真的一點(diǎn)都不工藤新一!

    咦,你們?cè)谶@里啊,新一,我們得走了哦,接下來要讓寺沢老師安排。有希子的聲音從門口傳來。

    大人們聊完事情出來了。

    新一站起身,那我們走了,晚上要把發(fā)生的事情都告訴我們哦。

    咲樂點(diǎn)頭。

    工藤家的人都離開后,陌生的環(huán)境只剩下咲樂一個(gè)人,不可避免的,咲樂又開始緊張了。

    一只溫暖又粗糙的手落在咲樂頭上,走吧,咲樂同學(xué),我們?nèi)ソ淌?,我?guī)阏J(rèn)識(shí)一下咱們班的孩子們。

    郁金香班,寺沢老師在黑板上寫好咲樂的名字,這位是工藤咲樂同學(xué),從今天起在我們班上學(xué),咲樂是新來班里的孩子,有什么不明白的,大家要多多幫助她知道嗎?

    好!

    咲樂深吸一口氣,自我介紹:大家好,我是工藤咲樂請(qǐng)多指教!

    咲樂,你就先坐在講臺(tái)下面這里吧。寺沢老師安排好座位,就離開了。

    今天保育園的主要任務(wù)是折紙。

    咲樂進(jìn)來后,大家又加了一項(xiàng)自我介紹,咲樂聽得暈頭轉(zhuǎn)向,只能記得幾個(gè)人的名字。

    一直到自由活動(dòng)的時(shí)間,咲樂的緊張感才消除。

    折紙是保育園的常客,不僅可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,還可以立刻做出成品,給孩子帶來成就感。

    巧合的是,咲樂是會(huì)這一項(xiàng)的,甚至可以說很擅長。

    織田作有很多廢紙可以供他們玩耍。

    織田作:

    咲樂認(rèn)真聽完老師的話,明白了今天的主題是動(dòng)物。

    咲樂認(rèn)認(rèn)真真地折紙,一只兔子漸漸成型。

    咲樂折紙著的很認(rèn)真,沒發(fā)現(xiàn)周圍孩子們都在觀察她。

    頭發(fā)顏色淺淺的

    眼睛是紫色嗎?好可愛!

    她好認(rèn)真哦,都不跟我們說話的!

    那我們?nèi)フ宜姘桑坷蠋熣f要幫助新同學(xué)啊。

    嗯嗯,走吧!

    咲樂趴在大桌子上,小心地將紙翻折對(duì)齊,就感覺身后有人用手指戳她。

    這感覺很新奇,幸介他們很少用這種方式跟她打招呼。