“能擁有家人和朋友的陪伴，對(duì)于安森這個(gè)年紀(jì)的小孩子來(lái)說(shuō)，才是最重要的?！?/br>
    一番話下來(lái)，安德魯停頓片刻，又仰頭把酒杯中的酒液一飲而盡，整個(gè)人就像是被戳破的氣球一樣癟了下來(lái)，“好吧……你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，陪伴，安森確實(shí)缺少陪伴?！?/br>
    平常他忙于工作，努力賺錢給安森治病，想著等安森治好了就可以正?；貧w校園、回歸到同齡人的生活之中?？蓻](méi)想到，這個(gè)病治了幾年依然毫無(wú)進(jìn)展，甚至在緩慢地惡化。

    與此同時(shí)，一直呆在家里養(yǎng)病的安森，與同齡人的生活完全脫節(jié)，交不到朋友。安德魯自己也是早出晚歸，無(wú)法陪伴在安森身邊，所以才會(huì)想出花錢請(qǐng)人來(lái)做他的陪伴員。

    可花錢雇來(lái)的終究是虛情假意，無(wú)法代替來(lái)自家人朋友真正的陪伴與關(guān)懷。

    現(xiàn)在一想想，他只顧著所謂“為了安森好”，卻忽略安森自己的感受。這么看來(lái)，他真的是個(gè)糟糕透頂?shù)募议L(zhǎng)啊。

    看著安德魯一直埋頭沉默，旁邊的后輩有些擔(dān)憂地看著他：“前輩？你是喝醉了嗎？”

    “沒(méi)事?！卑驳卖敵榱顺楸亲?，抬起頭來(lái)。他在報(bào)社工作，酒局應(yīng)酬也不少，這點(diǎn)酒精濃度的啤酒自然難不倒他。他只是下定決心要做個(gè)稱職的家長(zhǎng)，好好傾聽(tīng)安森的心聲。

    “說(shuō)起來(lái)，為什么會(huì)是一只機(jī)械鴿子來(lái)做陪伴員呢？”

    “我當(dāng)時(shí)急著趕飯局，發(fā)布了懸賞任務(wù)讓他們隨便找個(gè)人來(lái)就行，誰(shuí)想到給我找了只鴿子……”

    “鴿子也能領(lǐng)懸賞任務(wù)嗎？”

    “可以代領(lǐng)吧?？赡苁菣C(jī)械鴿的主人不想拋頭露面，所以派出鴿子來(lái)接做任務(wù)?！?/br>
    “安德魯前輩，你不覺(jué)得這是個(gè)很好的素材嗎。神秘鴿子背后的主人到底是誰(shuí)？他為什么要以這種形式來(lái)領(lǐng)懸賞任務(wù)？?jī)r(jià)值連城的機(jī)械動(dòng)物，穿梭于大街小巷中完成懸賞任務(wù)，你不覺(jué)得很有意思嗎？”

    看著身旁的年輕人眼睛發(fā)亮，似乎是發(fā)現(xiàn)什么滄海遺珠似的，安德魯嗤笑一下擺擺手：“萊爾你啊，還是太年輕，閱歷不夠，這種怪人虹都到處都是，我見(jiàn)得多了，沒(méi)什么稀奇的，也沒(méi)人會(huì)想看這種新聞。

    “有這時(shí)間還不如去跟進(jìn)一下威爾遜的感情狀況呢，他可是奪冠的大熱門之一。我們做這一行的，就是要培養(yǎng)熱點(diǎn)事件的敏銳度，知道了嗎？”

    “知道了！感謝前輩指點(diǎn)?！迸赃叺娜R爾從懷里掏出工作記錄本，一邊小雞啄米般點(diǎn)頭，一邊將“培養(yǎng)敏銳度”的關(guān)鍵詞寫了上去。

    安德魯拍了拍萊爾的肩膀：“走吧新人，這頓我請(qǐng)，謝謝你愿意聽(tīng)中年男人在這里發(fā)牢sao?！?/br>
    距離與安森相識(shí)已經(jīng)過(guò)了快半個(gè)月。那個(gè)被埋進(jìn)心臟的追蹤器，迄至目前已經(jīng)啟動(dòng)了六次，效果一次比一次厲害。

    第六次發(fā)作時(shí)，陸滿甚至渾身發(fā)麻要躺上小半天才能恢復(fù)知覺(jué)。好在這兩次都是在陸滿獨(dú)處時(shí)發(fā)生的，沒(méi)有產(chǎn)生什么不良影響。

    這種麻煩東西埋伏在體內(nèi)，就像是一顆定時(shí)炸彈一樣，可陸滿偏偏也拿這個(gè)沒(méi)辦法，畢竟他現(xiàn)在只有一顆心臟，弄壞了就完蛋了。

    除非他可以和分裂的半身融合，到時(shí)候就能利用已有的章魚能力獲得額外一顆心臟，但陸蠻迄今為止毫無(wú)回應(yīng)。

    要不是本體和分身之間可以痛感互通，陸滿并沒(méi)有感應(yīng)到任何異樣，他都擔(dān)心陸蠻是悄無(wú)聲息死在某個(gè)角落了。

    除此之外，其他一切都按部就班發(fā)展。

    在花園中，陸滿認(rèn)真履行著自己作為“鴿代表”的職責(zé)，美術(shù)課的“動(dòng)物月”也接近尾聲，這周剛上完最后一節(jié)室內(nèi)寫生課，下周蘭登預(yù)計(jì)帶孩子們?nèi)ナ彝鈱懮唧w地點(diǎn)還在找，他最近也正為這件事焦頭爛額呢。

    而呆在個(gè)訓(xùn)室中的安也在認(rèn)真履行她的課代表職責(zé)，盡職盡責(zé)地將其他幾名同學(xué)的作業(yè)收好，蘭登這周太忙，還是派了陸滿過(guò)去和安對(duì)接。

    除了協(xié)助美術(shù)課，他還偶爾會(huì)去旁聽(tīng)一些別的課程。除了唐頓的生物課，南希的歷史課，陸滿也去體驗(yàn)過(guò)芙琳的數(shù)學(xué)課還有菲利蒙的科學(xué)課。

    數(shù)學(xué)課是在農(nóng)場(chǎng)上的，芙琳將數(shù)字和種植結(jié)合起來(lái)講授，非常淺顯易懂。但陸滿呆在那片陽(yáng)光充足的草坪上就昏昏欲睡，稍微一走神，就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)聽(tīng)不懂芙琳老師講到哪里了。

    而科學(xué)課則是門兼具趣味性和危險(xiǎn)性的學(xué)科。菲利蒙在組織學(xué)生們進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，某個(gè)學(xué)生cao作失誤導(dǎo)致設(shè)備蹭得一下冒火了，差點(diǎn)燎著陸滿的尾羽。還是菲利蒙熟練地使用滅火器摁熄了它，給大家講解了消防器材的使用方法和注意事項(xiàng)。

    在花園外，陸滿也逐漸開(kāi)始接觸一些賞金更高的任務(wù)。就比如前兩天，他就利用自身的外貌優(yōu)勢(shì)，將計(jì)就計(jì)，被一群人抓去進(jìn)行零件拆解。任務(wù)要求提供有關(guān)線索，陸滿只是把對(duì)應(yīng)的時(shí)間地點(diǎn)人名記下來(lái)后反饋回去，三千賞金就輕松到手了。

    短短一周，陸滿的資產(chǎn)已經(jīng)膨脹到9千虹幣，籠子底下已經(jīng)放不下了，陸滿只好把他的小金庫(kù)轉(zhuǎn)移到更為安全的屋檐頂部去。

    當(dāng)然，他也沒(méi)有忘記安森，偶爾會(huì)過(guò)來(lái)看看他，就比如說(shuō)今天。陸滿愜意地呆在安森的膝蓋上微微瞇起眼睛。任由男孩輕輕梳理著腦后的羽毛。

    但今天的安森看起來(lái)有些心不在焉，好像心事重重的樣子，果然沒(méi)一會(huì)他呢喃道：“小鴿子…”