“等等, 你不會(huì)想要給我來(lái)一下吧？”

    教師悟尾音上揚(yáng), 語(yǔ)調(diào)帶笑。

    “對(duì)呀，記得?用咒力?保護(hù)好自已?！?/br>
    高?專悟瞳孔地震。

    他就是這么?當(dāng)?老師的嗎？

    難道?10年后的自已就是這種人渣嗎？

    不, 這只是平行時(shí)間的“五條悟”。不是他未來(lái)的樣子。

    高?專悟迅速開(kāi)啟【無(wú)下限】。

    “你就不能好好教嗎？”

    教師悟沉思一會(huì)。

    “既然你身邊有兩個(gè)會(huì)【反轉(zhuǎn)術(shù)式】的同期都?教不會(huì)你，我怎么?教用處也不會(huì)太大。還是直接讓你感受一下比較快?！?/br>
    高?專悟氣急敗壞：“那也不行。萬(wàn)一你真?把我打死了?呢。你不是會(huì)【領(lǐng)域展開(kāi)】嗎, 先教這個(gè)?！?/br>
    【反轉(zhuǎn)術(shù)式】可以慢慢學(xué), 性命更重要！

    教師悟咕噥道?：“真?麻煩。那我們一起關(guān)?掉【無(wú)下限】。讓我先看看你的實(shí)力??！?/br>
    高?專悟警惕地看著老師悟，分辯著他話里的真?假。

    結(jié)月對(duì)教師悟過(guò)于手下留情, 才會(huì)受傷。

    他會(huì)吸取結(jié)月的教訓(xùn), 全力?以赴。

    如?果?能逼得?教師悟開(kāi)領(lǐng)域就更好了?。他迫切得?想知?道?自已的領(lǐng)域是什么?樣的。

    教師悟首先關(guān)?掉了?【無(wú)下限】。

    他笑了?起來(lái)，眼睛里滿是真?誠(chéng)。

    高?專悟狐疑地關(guān)?掉【無(wú)下限】, 就算拼著自已重傷，也要讓教師受傷。

    莫名其妙就對(duì)結(jié)月下重手，也該讓他嘗嘗受傷的滋味。

    高?專悟帶著咒力?的拳頭襲向教師悟，他沒(méi)有留手。咒力?帶著著恐怖的威壓沖過(guò)來(lái)。

    教師悟關(guān)?掉了?【無(wú)下限】，自然不打算用身體硬接這一招。

    他向旁邊閃身，卻發(fā)現(xiàn)?自已的身體動(dòng)不了?。

    是【蒼】。

    高?專悟用【蒼】將他吸咐住了?。

    教師悟手上放射出紅色的光芒，對(duì)著高?專悟發(fā)出了?【赫】。

    【蒼】是引力?。而?【赫】是斥力?。

    高?專悟向上一躍，躲開(kāi)【赫】的攻擊。

    教師悟的【赫】落在遠(yuǎn)處，砸出一個(gè)直徑十米的深坑。

    高?專悟一拳揮空，并不在意，聚起咒力?，又是一拳揮過(guò)去。

    教師悟心下一震，高?專悟的拳頭閃著黑色的光芒。

    這是【黑閃】！

    他立即瞬移，離開(kāi)【黑閃】的攻擊范圍。

    高?專悟的攻擊緊隨其后。

    “虛式【茈】?！?/br>
    教師悟再次瞬移躲開(kāi)。

    【茈】沖向空中，撞在高?專的結(jié)界上，炸開(kāi)。

    教師悟心里一驚，比他想像中要強(qiáng)，雖然不會(huì)【反轉(zhuǎn)術(shù)式】，但是術(shù)式順轉(zhuǎn)和術(shù)式反轉(zhuǎn)運(yùn)用得?很熟練。在訓(xùn)練上也是下了?苦功夫的。

    他臉上微微露出笑意來(lái)。

    “我真?用起【茈】來(lái)，你可就要被炸死啊，硝子可能都?救不回來(lái)。”

    高?專悟見(jiàn)他輕易躲過(guò)自已的攻擊，面色不渝。

    “我像是那種坐以待斃的人嗎？”

    教師悟越笑越深。

    的確，高?專時(shí)期的五條悟可不是那種會(huì)乖乖伸出脖子給別人砍的人。即使那個(gè)別人是平行世界的五條悟。

    教師悟的身影瞬間消失。

    高?專悟面露驚訝，用【六眼】四處觀察。

    是【蒼】的衍生?用法?，長(zhǎng)距離瞬移嗎？

    教師悟已經(jīng)成長(zhǎng)到了?這步田地。

    高?專悟的【六眼】剛剛捕捉到教師悟的咒力?。

    下一秒，他的脖子上插進(jìn)了?一把短刀。

    高?專悟不可置信地瞪著教師悟。

    教師悟帶著笑意說(shuō)：“你太弱了?。也太蠢了?。明知?道?我的目的是讓你受重傷，還傻傻地關(guān)?了?【無(wú)下限】。最后竟然呆呆地站在原地，你這不是等我來(lái)砍你嗎？”

    沒(méi)有遭受過(guò)社會(huì)毒打??！

    高?專悟一臉憤恨地倒在地上。

    他犯了?和結(jié)月一樣的錯(cuò)，誤以為這真?是測(cè)試。教師悟的目的自始自終都?沒(méi)有變過(guò)，只想逼他學(xué)會(huì)【反轉(zhuǎn)術(shù)式】。

    咒力?是負(fù)面能量，讓兩個(gè)負(fù)面能量相乘，產(chǎn)生?正面能量。

    硝子和結(jié)月都?這樣說(shuō)。但他一直無(wú)法?理解。

    溫?zé)岬孽r血從身體里流出來(lái)。

    高?專悟此刻無(wú)比冷靜。

    傷口不是致命傷，但是，失血過(guò)多可真?的會(huì)死。

    手冢結(jié)月狡黠的笑臉、自信的高?談闊論、上課時(shí)認(rèn)真?的模樣……一幕幕在他腦海里回放。

    時(shí)間仿佛過(guò)得?特別慢，又特別快。

    他回想起手冢結(jié)月握著他的手，施展【反轉(zhuǎn)術(shù)式】，將自已體內(nèi)的正面能量送到他體內(nèi)。

    那種溫暖的感覺(jué)，全身像泡在溫泉里，又像沐浴在陽(yáng)光下。

    好像有了?一點(diǎn)感覺(jué)。

    不夠。

    還差一點(diǎn)。

    是什么?呢？

    找到了?！

    他觸摸到了?咒力?的核心。

    負(fù)面能量轉(zhuǎn)為了?正面能量。

    脖子上的傷口開(kāi)始修復(fù)。

    一直關(guān)?注著他的教師悟心情大好，果?然，只要逼一逼，潛力?自然能激發(fā)出來(lái)。

    高?專悟站起來(lái)，傷口已經(jīng)全部好，看不出一點(diǎn)痕跡。磅礴的咒力?在他身上爆發(fā)。