“反轉(zhuǎn)術(shù)式和領(lǐng)域展開(kāi)?！?人異口同聲回答。

    3人你看我，我看你，都笑了。

    家入硝子自信地看著他們：“看來(lái)你們都對(duì)我的絕招很感興趣嘛?！?/br>
    手冢結(jié)月微微有些不好意思：“其實(shí)我對(duì)反轉(zhuǎn)術(shù)式有一些心得，但我只能治療自已。不能像硝子那樣給別人治療。”

    五條悟和夏油杰的表情有些失控，感覺(jué)自已被同學(xué)落下一大截。

    夜蛾正道心里有些高興，看你們倆還那么嘚瑟，有競(jìng)爭(zhēng)更能激勵(lì)你們變強(qiáng)。

    反轉(zhuǎn)術(shù)式只能由硝子教，硝子的講解更是抽象，把負(fù)面的咒力相乘，變成正面。2人聽(tīng)得一頭霧水，手冢結(jié)月也是一知半解。硝子為難地說(shuō)只能靠他們自已領(lǐng)悟。

    下課后，手冢結(jié)月和夏油杰在一旁琢磨反轉(zhuǎn)術(shù)式。家入硝子在看書(shū)。

    五條悟偷偷跑到夜蛾正道的辦公室里追問(wèn)：“手冢結(jié)月出身普通家庭，怎么會(huì)這么厲害？”

    夜蛾正道努力放平心態(tài)，默念他是個(gè)熊孩子：“你是覺(jué)得普通家庭不可能有比你厲害的咒術(shù)師，還是這世上不可能有比你厲害的咒術(shù)師？”

    五條悟被這句話問(wèn)住了，自小，人人都說(shuō)他會(huì)是世界上最強(qiáng)大的咒術(shù)師。他有幾百年難得一見(jiàn)的“六眼”，從小被各種訓(xùn)練，暗殺也不計(jì)其數(shù)。從未想過(guò)有普通家庭的咒術(shù)師像他這么厲害，甚至比他更厲害。

    他嘟囔著：“她一定有老師教。”

    夜蛾正道知道手冢結(jié)月的老師是誰(shuí)，但他并不打算說(shuō)出來(lái)。這對(duì)她沒(méi)好處，總監(jiān)部本就看普通家庭的咒術(shù)師不順眼，本想給她申請(qǐng)?jiān)u定為一級(jí)咒術(shù)師，結(jié)果卻是三級(jí)。

    第4章 任務(wù)

    手冢結(jié)月對(duì)這個(gè)結(jié)果并不意外，學(xué)生證拿到手上摩挲許久。好熟悉啊，前世曾經(jīng)買過(guò)乙骨的學(xué)生證。時(shí)間過(guò)得真快呀。

    夜蛾正道安撫她：“三級(jí)只是暫時(shí)的，等你的能力顯露出來(lái)，很快就能評(píng)上一級(jí)。”

    “我不介意這個(gè)哦，老師。只是三級(jí)咒術(shù)師接的任務(wù)都很無(wú)聊，錢也很少。我不太喜歡?！笔众＝Y(jié)月露出一個(gè)冰冷的笑?？偙O(jiān)部那群家伙，怎么弄死他們好呢？像漫畫(huà)里一樣全部殺掉。不行，太便宜他們了，得想個(gè)讓他們比死還難受的方法。

    夜蛾正道：看來(lái)是很討厭了。“你還小，先接一點(diǎn)小任務(wù)也沒(méi)什么。馬上就是和京都姐妹校交流會(huì)，到時(shí)候就是你贏得漂亮點(diǎn)。他們就沒(méi)理由卡你的級(jí)別了?！?/br>
    手冢結(jié)月嘴角淺笑：“老師真是個(gè)好人。謝謝你幫我保密?！标P(guān)于她從小到大的一切經(jīng)歷。夜蛾老師知道的一定很多，但他沒(méi)有告訴過(guò)任何人。

    回去之后，手冢結(jié)月向庵歌姬打聽(tīng)交流會(huì)的詳細(xì)情況，結(jié)果令人震驚。

    交流會(huì)是讓兩個(gè)學(xué)校所有年級(jí)的學(xué)生比賽，分為團(tuán)體賽和個(gè)人賽。具體怎么比，每年都不同。因?yàn)樯弦荒陽(yáng)|京校輸了，這一次會(huì)在京都學(xué)校比賽。

    東京校輸?shù)脑蛞埠軕K，因?yàn)闆](méi)有優(yōu)秀的學(xué)生，冥冥和奄歌姬去年才剛?cè)雽W(xué)。她們上一界沒(méi)有學(xué)生。

    咒高是五年制，現(xiàn)在東京校三年級(jí)沒(méi)有人，四年級(jí)的兩個(gè)學(xué)長(zhǎng)能力不足，只能做輔助監(jiān)督。五年級(jí)的有1個(gè)學(xué)長(zhǎng)，是二級(jí)咒術(shù)師，可他因?yàn)槿蝿?wù)受傷，已經(jīng)退出咒術(shù)界了。

    京都咒高大都是世家出身，去年一年級(jí)有2人，都是小家族出來(lái)的。一人術(shù)式是【控制水流】，在有水的地方很棘手。一人的術(shù)式是【力大無(wú)窮】，力量能加5倍。

    二年級(jí)1人，術(shù)式是【溫度】能夠?qū)⑸磉叺臏囟壬仙蛳陆怠?/br>
    三年級(jí)1人，能力不強(qiáng)，只能做輔助監(jiān)督。

    四年級(jí)1人，術(shù)式是【定】，能將人定住3分鐘，自小學(xué)習(xí)劍道，近戰(zhàn)很強(qiáng)。

    一年級(jí)其他3人在教室里聽(tīng)到手冢結(jié)月的情報(bào)，反應(yīng)各異。

    五條悟夸張地笑道：“那不是很好嗎？在京都的地盤(pán)打爆他們?！蹦侨豪祥僮拥哪樕欢ê芎每?。

    夏油杰微微彎起嘴角：“我也想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)其他的咒術(shù)師的實(shí)力呢?！睍?huì)比我厲害嗎？真想快些比試。

    家入硝子若有所思：“這是我們的表現(xiàn)時(shí)刻?！?/br>
    手冢結(jié)月漫不經(jīng)心道：“聽(tīng)說(shuō)不打死就行。這一次能讓給我表現(xiàn)嗎？我的級(jí)別評(píng)定是三級(jí)。要是團(tuán)體賽被一個(gè)三級(jí)咒術(shù)師贏下來(lái)，豈不是把京都校的臉?lè)旁诘厣喜??！?/br>
    五條悟\\夏油杰\\家入硝子：我怎么沒(méi)想到還可以這樣。

    眾人分好工，五條悟負(fù)責(zé)京都校新生的情報(bào)，手冢結(jié)月研究克敵之法。夏油杰和家入硝子一起出主意，爭(zhēng)取讓京都校師生一起氣死。

    五條悟火速給管家發(fā)消息，詢問(wèn)京都校新生的詳細(xì)情況，五條家反應(yīng)也很快，兩天后，五條家來(lái)人將整整兩大包資料送過(guò)來(lái)。

    夏油杰隨意翻了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)連對(duì)方喜歡吃什么的情報(bào)都有。十分無(wú)語(yǔ)：“我們只需要關(guān)于戰(zhàn)斗方面的情報(bào)，這也太詳細(xì)了?？赐旰芾速M(fèi)時(shí)間?！?/br>
    管家指著資料說(shuō)：“關(guān)于戰(zhàn)斗的在最上面一頁(yè)，其它資料只是以備不時(shí)之需?！?/br>
    手冢結(jié)月好奇地翻開(kāi)一本資料：“這個(gè)加茂和弘喜歡吃蘋(píng)果，可以在蘋(píng)果里下藥嗎？”下□□，應(yīng)該救不回來(lái)吧。

    “我們是咒術(shù)師，當(dāng)然要用咒術(shù)打敗他?！奔胰胂踝硬桓蚁嘈抛约旱亩?。為什么同學(xué)會(huì)有這么可怕的想法。

    “我只是覺(jué)得有情報(bào)不用太浪費(fèi)了。行吧，那就在蘋(píng)里上抹瀉藥吧。硝子，反轉(zhuǎn)術(shù)式能解毒嗎？”手冢結(jié)月有些遺憾。