是溫暖又清爽的氣息。

    柚木千夏將壓在衣服里的長(zhǎng)發(fā)撥出，又對(duì)著鏡子整理一番領(lǐng)口。

    她看著鏡中的自己，以及身上印有赤葦京治姓名的運(yùn)動(dòng)服，一時(shí)間不知是害羞還是幸福多一些。

    完全被赤葦京治的氣息給包裹住了。

    深呼吸三次，柚木千夏推開休息室的門。

    赤葦京治站在門側(cè)的位置，門打開的那刻，他側(cè)身看過來。

    “很合身，謝謝你赤葦同學(xué)。”柚木千夏小弧度伸展著手臂，袖口蓋過她大半個(gè)手掌，露出細(xì)長(zhǎng)白皙的手指，“我會(huì)洗干凈后歸還給你，真是幫大忙了?！?/br>
    “沒什么的?！?/br>
    赤葦京治目不轉(zhuǎn)睛看向她，眼神中流露出淡淡的驚訝，他很快露出那如水般的淺淡笑容。

    “赤葦同學(xué)。”柚木千夏又叫他。

    在赤葦京治疑惑的目光之下，她接著說：“下一次，可以來排球部看你訓(xùn)練嗎？”

    赤葦京治愣了一瞬，完全沒有料到柚木千夏會(huì)提出這樣的要求。

    不過，柚木千夏似乎一直都是讓他捉摸不透的那類人。

    “……沒有問題。”

    赤葦京治應(yīng)允下來，恰好對(duì)上對(duì)方清澈見底的眼眸。

    回到教室，一同歸來的兩人掀起了不大不小的一場(chǎng)風(fēng)波。

    不知誰說了一句“好般配啊赤葦和柚木”，緊接其后的是另一聲“男友外套啊甜蜜蜜的”。

    柚木千夏感覺到自己雙頰稍稍泛起熱度，教室后門框不寬，她與赤葦京治并排站在那里，垂落的指節(jié)無意間碰觸一瞬，而后默契地分開。

    這時(shí)候該說些什么呢？

    正當(dāng)柚木千夏這樣思考著，身側(cè)的赤葦京治先開了口：“請(qǐng)不要打趣我們了。”

    同學(xué)們露出曖昧不清的笑容，一副心領(lǐng)神會(huì)的模樣，當(dāng)然其中也不乏一些破碎的心。

    月野惠理子站起身，朝柚木千夏那邊小跑過去，她上上下下打量一番，贊賞點(diǎn)頭：“真的很合適阿夏，簡(jiǎn)直就像是——”她沒有說完，只是哼哼自顧自笑起來。

    “赤葦同學(xué)上大分！”她又對(duì)赤葦京治豎了個(gè)拇指。

    “喂——赤葦、柚木 ，快來嘗嘗我和阿月一起做的紙杯蛋糕！超贊的！”座位上北原陽(yáng)太朝他們擺擺手。

    月野惠理子回眸一瞪：“你叫誰阿月呢！”

    月野惠理子與北原陽(yáng)太一出現(xiàn)，原本尷尬的氣氛立刻被活躍起來。

    最后一節(jié)自習(xí)課前的大課間休息，柚木千夏重新來到家政課教室，將凍了兩個(gè)小時(shí)的巧克力取出來。

    赤葦京治被排球部的學(xué)弟纏著不知做什么去了，臨走時(shí)拜托她將自己的那份一并取出。

    她把兩人的份分開，其中她的那一份又分成了三份。

    先前藤崎琴美給了她親手做的曲奇餅干，柚木千夏取了一小部分愛心形狀的巧克力放在可愛包裝袋里，準(zhǔn)備當(dāng)做回禮。

    模具中的巧克力被她裝在一起，剩下的便是油紙上用裱花袋寫的那一小部分，被柚木千夏用單獨(dú)花色的包裝袋裝起來。

    一切就緒后她帶著巧克力回到教室。

    赤葦京治制作的那份她放進(jìn)對(duì)方的課桌抽屜，而她單獨(dú)分裝的手繪巧克力也一并悄悄放進(jìn)去。

    月野惠理子被班主任叫去詢問升學(xué)志愿，此時(shí)不在位置上。

    高三開學(xué)后，學(xué)生們便陸續(xù)被叫去辦公室，不明確未來目標(biāo)的月野惠理子擔(dān)憂了半天，這下子總算是輪到她受刑了。

    柚木千夏見她不在，將大袋裝的巧克力往課桌抽屜推了推，帶著給藤崎琴美的那一份來到三年2組。

    “藤崎，有人找?！?/br>
    靠門口的男生看見柚木千夏先是一怔，很快反應(yīng)過來按照她的指示叫出藤崎琴美的名字。

    很快，藤崎琴美來到教室門口，當(dāng)她看見柚木千夏的裝束，臉上的笑容異常明顯地僵住。

    鏡片后的那雙眼睛直直盯住她胸口的名字，垂在身側(cè)的雙手捏住裙擺，沒等柚木千夏說明來意，藤崎琴美先開口了。

    “千夏，你和那個(gè)赤葦……京治，關(guān)系很好嗎？”

    作者有話要說：

    我來了——【超大聲】

    想要摩多摩多互動(dòng)qwq

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    第21章 [vip] 春天的路

    站在辦公桌前, 赤葦京治少有地感覺局促。

    他雙手交錯(cuò)在身后，措辭片刻后回答老師的問題。

    “高中畢業(yè)不準(zhǔn)備繼續(xù)玩排球了，所以高考也不打算靠體育加分上大學(xué)。目標(biāo)學(xué)院的話, 是早稻田大學(xué)的文學(xué)系?！?/br>
    班主任是一個(gè)中年男性，戴著無邊框眼鏡，因缺少鍛煉而累積起來的贅rou堆積在身上的每一處，在他身上卻是和藹可親的象征。他認(rèn)真地聽赤葦京治講述完，低頭翻了翻手中的一打?qū)W生成績(jī)單。

    班主任點(diǎn)點(diǎn)頭：“有目標(biāo)是好事，不過赤葦，如果不走體育加分的話，以你現(xiàn)在的成績(jī)上一所好學(xué)校不成問題, 但早稻田之類的名校還需要你繼續(xù)努力。主要還是理科方面稍微薄弱了些啊……”

    老師所說的那些赤葦京治當(dāng)然考慮過, 如果全力學(xué)習(xí)，興許能夠?qū)⒗砜瞥煽?jī)提上去。

    但現(xiàn)在他是排球部的隊(duì)長(zhǎng), 必須好好承擔(dān)責(zé)任才行。

    他抿了抿唇不知如何回應(yīng)時(shí)，班主任繼續(xù)說：“你和柚木關(guān)系不錯(cuò)？”

    赤葦京治稍顯驚訝，不過還是很快回應(yīng)：“我們是朋友。”