綱吉小貓似的蹭了蹭兔子玩偶和洋娃娃的頭頂，rou嘟嘟的手指輕柔地?撫摸著它們的腦袋。

    幼宰瞇了瞇眼，輕點(diǎn)著下巴，似乎在思考著什么。

    過(guò)了半響，才向拍西瓜一樣拍了拍綱吉的腦袋。

    綱吉收斂郁悶的心?情，不解地?看向幼宰，正想問(wèn)對(duì)方為什么拍他時(shí)，他就聽(tīng)幼宰說(shuō)：“想要它們?cè)谶@?個(gè)世?界也活著嗎？”

    綱吉眼睛微微睜大，眼中映著幼宰的模樣，自?信地?閃閃發(fā)光，似乎一切都掌握在他手中。

    “嗯嗯！”

    綱吉用力?點(diǎn)頭，以此表達(dá)自?己的決心?。

    幼宰嘴角泛起一絲弧度：“想要它們活過(guò)來(lái)?，就按照我?說(shuō)得做。”

    綱吉連忙正襟危坐，像是上課一般，乖巧不已。

    “小綱，你?嘗試將你?的領(lǐng)域附著在玩偶上?！?/br>
    綱吉一聽(tīng)，當(dāng)下就茫然了。

    領(lǐng)域，是那?個(gè)世?界吧。那?個(gè)世?界怎樣附著在玩偶上呢？

    “不要懷疑自?己，你?可以做到。不，你?早就已經(jīng)做到過(guò)了?！庇自讛S地?有聲，將綱吉心?里?剛升起的懷疑與不自?信打碎了。

    “首先，將你?的領(lǐng)域縮小?！?/br>
    綱吉點(diǎn)點(diǎn)頭，控制著領(lǐng)域縮小，雖然進(jìn)度很慢，但領(lǐng)域的確在縮小。

    綱吉見(jiàn)此，信心?倍增，一步一步按著幼宰的話進(jìn)行cao作。

    幼宰見(jiàn)領(lǐng)域縮小得差不多了，又道：

    “縮小之后又放大。”

    綱吉沒(méi)有任何質(zhì)疑，按照幼宰說(shuō)得做。

    原本忙碌的付喪神也發(fā)現(xiàn)了這?邊的動(dòng)靜，他們下意識(shí)地?放下了手里?的工作，放緩了呼吸，緊張地?看著綱吉。

    反復(fù)練習(xí)了一個(gè)多小時(shí)后，綱吉發(fā)現(xiàn)自?己對(duì)領(lǐng)域的控制越發(fā)得心?應(yīng)手了，想要其變大領(lǐng)域就會(huì)變大，想要其變小領(lǐng)域就會(huì)變小。

    此刻，綱吉也明白幼宰讓他練習(xí)了一個(gè)多小時(shí)的縮小放大是為了什么了。

    不由得，綱吉看向幼宰的目光中充滿(mǎn)了崇拜，在他眼里?幼宰就像是眾星拱月般閃閃發(fā)光。

    “主人好棒！”

    付喪神們也不吝嗇稱(chēng)贊之語(yǔ)，不重樣的夸贊從?他們嘴里?蹦出來(lái)?。

    綱吉被他們這?樣夸贊也沒(méi)有飄飄然，只是覺(jué)得十分?害羞，整張臉都漫上了紅霞。

    幼宰沒(méi)有加入稱(chēng)贊的隊(duì)伍，但也打心?底的認(rèn)同付喪神的稱(chēng)贊。

    綱吉的確非常有天賦，對(duì)于一些細(xì)節(jié)也能夠通過(guò)自?己的直覺(jué)敏銳覺(jué)察到，甚至去改變，舉一反三。

    “現(xiàn)在嘗試將領(lǐng)域分?割成幾塊，然后繼續(xù)練習(xí)放大縮小。當(dāng)你?能夠隨心?所欲控制分?割的領(lǐng)域后，再進(jìn)行下一輪分?割，又重復(fù)之前的行為?！?/br>
    “我?知?道啦?！?/br>
    綱吉期待著玩偶能夠在這?個(gè)世?界活過(guò)來(lái)?，也是動(dòng)力?十足。

    不過(guò)，分?割后再進(jìn)行控制比綱吉想象中要難。

    多虧了大家不斷的鼓勵(lì)和稱(chēng)贊，以及自?己的迫切渴望，綱吉才將這?件事堅(jiān)持了下來(lái)?。

    花費(fèi)了不少時(shí)間，綱吉終于能夠得心?應(yīng)手地?控制分?割成很小很小一團(tuán)的領(lǐng)域了。

    在此期間，幼宰也和炭治郎禰豆子夏目他們混熟了。

    對(duì)于這?個(gè)聰明的大哥哥，大家也是從?心?底里?佩服、喜歡著對(duì)方。

    此外，幼宰也替付喪神們帶了不少東西到這?個(gè)世?界來(lái)?。

    雖然他嘴上老是說(shuō)著不要把我?當(dāng)跑腿的，但一旦大家拜托，他還是會(huì)去幫忙。

    綱吉同樣也拜托幼宰帶了東西，是一些關(guān)于料理和甜點(diǎn)點(diǎn)心?制作的書(shū)籍。

    他是認(rèn)真的想要學(xué)習(xí)這?些，而非三分?鐘熱度。

    見(jiàn)綱吉如此認(rèn)真，在大家的商討下，又替綱吉新增加了一門(mén)課程，那?就是料理課。

    除了原有的文學(xué)與數(shù)學(xué)以及新加入的料理課，還增加了美術(shù)課、音樂(lè)課、劍道等相關(guān)課程。

    最終大家干脆拍板讓綱吉、炭治郎、禰豆子三人按照現(xiàn)代的學(xué)習(xí)時(shí)間上下學(xué)，正好他們放學(xué)的時(shí)候，幼宰和夏目?jī)扇艘卜艑W(xué)了，幾個(gè)小家伙剛好可以一起去玩了。

    綱吉和炭治郎、禰豆子對(duì)此自?然沒(méi)有任何異議，能夠多學(xué)一些東西，他們也是非常樂(lè)意的。

    回?想過(guò)去那?些日子的努力?，綱吉看著眼前被自?己分?成了拇指大小的領(lǐng)域，心?中油然而生一種自?豪感。

    自?己沒(méi)有以前家里?那?邊那?些小朋友說(shuō)得那?樣廢材呢！

    “哥哥，接下來(lái)?我?又該怎么做呢？”綱吉搖了搖幼宰的手臂，他已經(jīng)迫不及待地?想要看到小白小銀在這?個(gè)世?界擁有生命了。

    綱吉一碰到幼宰，那?些拇指大的領(lǐng)域便消失了。

    綱吉也沒(méi)有在意，只是滿(mǎn)懷期待的看著幼宰。

    “最后就是把領(lǐng)域附著在玩偶身上就行了?！?/br>
    綱吉一愣，之前幼宰也說(shuō)過(guò)這?句話，只是當(dāng)時(shí)他沒(méi)能明白幼宰的意思。但練習(xí)了這?么久后，他明白了。

    綱吉松開(kāi)?幼宰，只分?割了兩個(gè)拇指大的領(lǐng)域出來(lái)?，他拿出兔子玩偶和洋娃娃，控制著領(lǐng)域附著在兩個(gè)玩偶身上。

    付喪神們比綱吉這?個(gè)執(zhí)行人還要緊張，眼睛都不敢眨一下。

    綱吉緊張地?咽了口唾沫，眼睛緊緊地?盯著兩個(gè)玩偶。