鶴秋陷在枕頭里認(rèn)真想了想，“??！”

    “我明天想吃南京路的灌湯包和雞絲餛飩，得讓王叔早點(diǎn)兒去買，去晚了就買不到了?！?/br>
    他說(shuō)著打開(kāi)微信，趕緊給王叔發(fā)消息。

    眼見(jiàn)他說(shuō)完就想打游戲，封越沉聲道，“你今天沒(méi)有學(xué)習(xí)?！?/br>
    鶴秋警惕起來(lái)，“不是說(shuō)好了考試過(guò)關(guān)就行么？”

    封越質(zhì)疑，“你能在剩下十一天內(nèi)學(xué)會(huì)？”

    鶴秋含糊的應(yīng)了兩聲，“反正我有辦法，你考驗(yàn)我的時(shí)候就知道了?！?/br>
    封越開(kāi)始思考是不是自己的安排對(duì)鶴秋來(lái)說(shuō)太輕松了。

    看鶴秋虛度光陰第二日，他坐不住了。

    凌晨三點(diǎn)半，鶴秋剛睡下沒(méi)多久就被拍醒了。

    他困的都沒(méi)睜眼，“又怎么了？”

    封越問(wèn)他，“你不是想知道主角的事情么？”

    鶴秋雙眼倏地睜開(kāi)，眨了幾下就清醒了，興奮起來(lái)，“是要發(fā)生什么刺激的事情了么？”

    封越深深看他一眼，“跟我去看一下就知道了?！?/br>
    鶴秋飛快的起床洗漱，一路追著封越下了樓，按照他的指示打車去學(xué)校。

    車子停在學(xué)校的計(jì)算機(jī)中心，鶴秋跟著封越下車。

    樓下路燈只虛虛的亮著幾盞燈，樹(shù)影重重，夜風(fēng)送來(lái)一陣清涼，四下安靜的只有蛙鳴聲。

    鶴秋面上露出幾分不確定，“我的那三本書(shū)，是正常的戀愛(ài)小說(shuō)吧？不是什么懸疑類吧？”

    這個(gè)時(shí)間、這個(gè)地點(diǎn)，很難讓人不多想??！

    封越提醒他，“你往樓上看。”

    跟樓下的昏暗不同，這一棟樓的大半窗口都是亮起來(lái)的。

    鶴秋立刻瞪著眼睛去看，半天才得出結(jié)論，“天臺(tái)上也沒(méi)人啊。”

    封越只好說(shuō)明白一些，“看那些燈。”

    鶴秋后知后覺(jué)的看向樓上亮著的燈。

    他沒(méi)進(jìn)過(guò)這里，但他是知道教學(xué)樓和活動(dòng)教室的情況，門衛(wèi)巡邏的時(shí)候會(huì)把沒(méi)有人的教室的燈關(guān)掉。

    這里應(yīng)該也差不多。

    鶴秋琢磨著，“有一盞是因?yàn)橹鹘嵌疗穑俊?/br>
    封越沉默了一下，隱約覺(jué)得這話有哪里不太對(duì)，但硬要說(shuō)，跟事實(shí)也差不多。

    他忽略掉那點(diǎn)兒微妙的感覺(jué)，像鶴秋解釋，“聞清嘯就在上面?！?/br>
    “他大一入學(xué)便展現(xiàn)出了在計(jì)算機(jī)方面的天賦，跟學(xué)校學(xué)長(zhǎng)組隊(duì)打比賽斬獲專業(yè)金牌，大二卻決定轉(zhuǎn)方向，開(kāi)始研究更實(shí)用的東西?！?/br>
    “你們學(xué)校的系統(tǒng)就是他在大二的時(shí)候?qū)懙?，現(xiàn)在他已經(jīng)接手了新項(xiàng)目。”

    封越說(shuō)著偏頭看鶴秋。

    鶴秋，“噢噢?！?/br>
    封越著重道，“他非常聰明，但是從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约河刑旆侄祽?，常常學(xué)習(xí)到深夜。無(wú)論寒暑，從不懈怠?！?/br>
    鶴秋，“噢噢。”

    封越想聽(tīng)的不是這個(gè)，他追問(wèn)道，“你有什么想法？”

    鶴秋發(fā)自肺腑道，“牛逼?！?/br>
    “當(dāng)然，如果他能把選課系統(tǒng)再改一下就好了！別那么卡。”

    封越被他的話驚到了，凝滯幾秒，目光不可置信的在鶴秋臉上轉(zhuǎn)了幾圈，勸道，“鶴秋，不要浪費(fèi)自己的能力，你應(yīng)該像他一樣?！?/br>
    鶴秋一臉驚恐。

    “我現(xiàn)在要是抵死不學(xué)，頂多是英年早逝，要是像聞清嘯一樣，那可就是痛苦的英年早逝了?。　?/br>
    學(xué)到凌晨四點(diǎn)，是什么神仙。

    封越百思不得其解，“怎么會(huì)痛苦呢？”

    “學(xué)習(xí)可以讓你博學(xué)，可以讓你有更多的選擇，過(guò)上更好的生活。如果你努力，首富指日可待。”

    鶴秋說(shuō)，“世界第二也不錯(cuò)?！?/br>
    封越不死心，“人的一生中，總得為一些事拼盡全力。”

    鶴秋擺擺手，“學(xué)習(xí)不值得。”

    眼見(jiàn)著封越還想在說(shuō)話，鶴秋阻止他，“越老師，你別給我灌雞湯了，這我高三已經(jīng)喝夠了?！?/br>
    十七八歲的時(shí)候他聽(tīng)見(jiàn)這話還能坐起來(lái)再翻兩頁(yè)書(shū)，現(xiàn)在的他動(dòng)動(dòng)嘴反駁已經(jīng)是給封越最大的尊重了。

    封越了解過(guò)這里的升學(xué)體系，跟他們大差不差，他問(wèn)鶴秋，“為什么你高三還可以努力，現(xiàn)在不可以？”

    鶴秋，“因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不好騙了。 ”

    他一邊叫車一邊往回走。

    封越不愿放棄，他思考著，虛心請(qǐng)教道，“你之前的老師怎么說(shuō)？”

    “她說(shuō)……”鶴秋依然把那些話記得很清楚，“大學(xué)是我們的第二個(gè)家庭，出生我們無(wú)法選擇，難道還要放棄這唯一可以選擇的機(jī)會(huì)么？”

    “這個(gè)家庭，家在何方？長(zhǎng)輩怎么樣？兄弟姐妹如何？別人怎么看？都由我們此刻的努力所決定?！?/br>
    封越正從中汲取經(jīng)驗(yàn)。

    鶴秋已經(jīng)搖了頭，“還是當(dāng)年太好哄?！?/br>
    他嘀咕著，“別人怎么看，’家里人’怎么樣，關(guān)我什么事兒，我自己開(kāi)心就好了?！?/br>
    封越覺(jué)得情況有些棘手。

    他思索了一路，得出一個(gè)結(jié)論，“鶴秋，我覺(jué)得你的想法不太對(duì)?！?/br>
    說(shuō)起這個(gè)鶴秋可就精神了，“我也覺(jué)得你的想法不太對(duì)。”

    封越：？

    鶴秋想了想，“咱們倆肯定是說(shuō)服不了對(duì)方的?！?/br>
    “要不然這樣，你看看其他人的想法？”

    封越覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò)，自然無(wú)異議。

    鶴秋盯著他看了會(huì)兒，翻出來(lái)紙筆，寫(xiě)下問(wèn)題，“你配合一下?！?/br>