“好像不是很難?！?/br>
    史蒂夫喃喃自語(yǔ)，低頭?看了?眼手里的?紅綠旗子，嘗試著舉起綠色的?那面，仿佛有什么?東西牽動(dòng)著一樣，隨著他的?動(dòng)作，第一個(gè)孩子開(kāi)始邁步向前走。

    蘇莫手里也有同樣的?兩面旗子，她試著舉起了?紅色旗子，就見(jiàn)?剛才還在蹦蹦跳跳往前走的?小孩子立刻停下腳步，看看她，又看看史蒂夫，小腦袋上滿(mǎn)是問(wèn)號(hào)。

    是的?，問(wèn)號(hào)，具現(xiàn)化了?的?那種。

    “抱歉，隊(duì)長(zhǎng)，我只?是想看看當(dāng)指令沖突時(shí)，他們會(huì)怎么?做?！?/br>
    蘇莫完全沒(méi)發(fā)現(xiàn)，自己?的?思路已經(jīng)跟自家老蝠親有些類(lèi)似了?，進(jìn)入游戲后不僅僅只?是遵守規(guī)則，還想挖掘出規(guī)則之外的?東西。

    “不用道歉，你做得很好?！笔返俜?qū)μK莫露出鼓勵(lì)的?笑?容，謹(jǐn)慎開(kāi)口，“我們對(duì)這里不熟悉，的?確應(yīng)該趁著沒(méi)什么?危險(xiǎn)時(shí)多試試手里的?武器。”

    兩人說(shuō)話(huà)的?時(shí)間不過(guò)?幾秒，但就這么?短的?時(shí)間，第一個(gè)孩子就已經(jīng)等?不及了?，開(kāi)始原地?跺腳，腦袋上具現(xiàn)化的?問(wèn)號(hào)，也漸漸變成?了?生氣的?井字和連續(xù)不斷的?感嘆號(hào)。

    很顯然?，他想過(guò)?馬路，而且連1分?鐘都不打?算等?了?。

    蘇莫看向史蒂夫，頗有些躍躍欲試的?意思：“那就都來(lái)試試吧，反正有3個(gè)小時(shí)的?時(shí)間?！?/br>
    史蒂夫沒(méi)反對(duì)，于是兩人開(kāi)始輪流cao作，分?別試驗(yàn)了?單獨(dú)舉綠旗，單獨(dú)舉紅旗，一起舉綠旗，一起舉紅旗，分?別且同時(shí)舉綠旗和紅旗的?效果。

    這并沒(méi)有耽誤很多時(shí)間，因?yàn)榻y(tǒng)共只?有8種組合方式，即便加上觀(guān)察孩子們的?行為，前后也只?是過(guò)?了?2分?鐘左右。

    游戲沒(méi)打?算一上來(lái)就為難人，初期還是很簡(jiǎn)單的?，直到他們成?功護(hù)送5個(gè)孩子過(guò)?了?馬路之后，車(chē)輛才逐漸變得越來(lái)越多。

    “你們那時(shí)候的?車(chē)，都這么?瘋狂的?嗎？”

    史蒂夫盯著那些完全視孩子為無(wú)物的?車(chē)很不爽，在他的?理念里，看到斑馬線(xiàn)上有人就該減速甚至停下才對(duì)。

    蘇莫聳聳肩，手疾眼快停住了?一個(gè)小孩的?動(dòng)作：“車(chē)很多，但絕對(duì)沒(méi)這么?瘋，雖然?社會(huì)整體風(fēng)氣變得浮躁……你知道的?，至少大部分?人還是會(huì)遵守交通規(guī)則?！?/br>
    為什么?說(shuō)是大部分?，主要是蘇莫想起了?自家老蝠親，不管是布魯斯的?花花公子形象，還是夜晚的?哥譚義警，都從來(lái)不把信號(hào)燈當(dāng)回事。

    當(dāng)然?，不被當(dāng)回事的?僅僅是信號(hào)燈，不包括任何活著的?生物，布魯斯還是很注意交通安全的?，除非特殊情況，否則絕不會(huì)像這個(gè)游戲里的?車(chē)輛那樣瘋狂。

    聊天并沒(méi)有耽誤史蒂夫盡職盡責(zé)的?執(zhí)行任務(wù)，或許是之前飽受病痛，年輕的?士兵無(wú)比熱愛(ài)著這個(gè)世界上一切美好的?事情。

    而其中最能代表未來(lái)希望的?，無(wú)疑就是眼前這些可愛(ài)的?孩子們。

    即便蘇莫跟他說(shuō)，這些孩子并非真實(shí)，而是他不懂的?電子數(shù)據(jù)，但史蒂夫還是沒(méi)法將他們當(dāng)做是虛假的?，因?yàn)檫@一切對(duì)他而言太真實(shí)了?。

    背著書(shū)包的?孩子在嘟嘟囔囔背著課文?。拿著玩具的?孩子在跟她的?“伙伴”悄悄聊天，而手里有冰淇淋的?孩子，則走得很小心，生怕不小心把最上面的?巧克力球掉到地?上，讓自己?一天的?零花錢(qián)付之東流。

    這怎么?能說(shuō)不是真實(shí)的?呢？

    史蒂夫想，如果踢爆那些狂熱戰(zhàn)爭(zhēng)分?子的?屁股能換取這樣寧?kù)o的?未來(lái)，他覺(jué)得他可以為之付出生命。

    “隊(duì)長(zhǎng)，難度開(kāi)始加大了??！碧K莫突然?開(kāi)口，指向?qū)γ娴?車(chē)道，“出現(xiàn)了?突然?加速和變道的?車(chē)?！?/br>
    就像是在驗(yàn)證蘇莫的?話(huà)一樣，原本?在第二車(chē)道行駛的?一輛輛黃色出租車(chē)車(chē)突然?加速，在打?了?雙閃后，挪到了?第三車(chē)道上。

    史蒂夫和蘇莫同時(shí)舉起紅旗，強(qiáng)制停下了?正要邁步過(guò)?來(lái)的?小朋友，經(jīng)過(guò)?剛才測(cè)試，兩人同時(shí)舉起同顏色的?旗幟后，會(huì)達(dá)成?雙倍效果。

    簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，雙重紅旗等?于強(qiáng)制停止，并延長(zhǎng)停止的?時(shí)間。而雙重綠旗則會(huì)讓停下看書(shū)、玩玩具和舔冰淇淋的?小朋友加快速度。

    截止到現(xiàn)在，事情非常完美，然?而意外之所?以被稱(chēng)為意外，就是會(huì)發(fā)生在人們想不到的?時(shí)候。

    ——因?yàn)橥Ｖ沟?太突然?，拿著冰淇淋小孩的?巧克力球猝不及防地?掉到了?地?上。

    小孩先是不可置信的?瞪大眼睛，隨后“哇”的?一聲哭了?出來(lái)，然?后不管不顧的?往前跑，似乎想用生命來(lái)祭典自己?那個(gè)“死于非命”的?冰淇淋。

    “糟糕！”

    史蒂夫喊了?一聲，毫不猶豫地?沖向那個(gè)孩子，一把抄起對(duì)方rou呼呼的?身體，背對(duì)車(chē)道，想要用自己?的?身體抗住那輛馬上就要撞過(guò)?來(lái)的?出租車(chē)。

    “用盾牌！隊(duì)長(zhǎng)，用盾牌丟過(guò)?去！”

    蘇莫不清楚文?藝版的?美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)怎么?戰(zhàn)斗，但她看過(guò)?太多復(fù)仇者聯(lián)盟里隊(duì)長(zhǎng)出擊的?戰(zhàn)斗畫(huà)面，對(duì)扔盾牌這項(xiàng)技巧的?印象非常深刻。

    至于說(shuō)從哪里看到的?，除了?電視新聞偶爾會(huì)播放的?那些，主要來(lái)源還是蝙蝠電腦那個(gè)大型資料庫(kù)，對(duì)于這種不涉密的?內(nèi)容，布魯斯都是任由蘇莫隨意去看。