齊木楠子敏銳的感覺(jué)到悠仁的心情好像有些奇怪，但是又具體說(shuō)不出來(lái)是什么奇怪，就在過(guò)了馬路之后噘著嘴拍了一下悠仁的肩膀。

    “你怎么啦？不開(kāi)心啦？還有剛才問(wèn)的什么問(wèn)題?。课叶紱](méi)聽(tīng)見(jiàn)?！?/br>
    楠子布靈布靈的金色眼睛在黑框眼鏡的阻擋下少了很多絢麗，但是里面的情緒卻沒(méi)有被隱藏的在虎杖悠仁的眼中展開(kāi)。

    其實(shí)就連虎杖悠仁自己也不知道自己是什么感覺(jué)，但是他從死里逃生的余韻、死刑以及咒術(shù)界的陰謀中回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，才突然發(fā)現(xiàn)自己相處了十幾年的幼馴染有著這么多的秘密是自己所不知道的。

    雖然說(shuō)理智在告訴他，“每個(gè)人都有屬于自己的空間，每個(gè)人都有屬于自己的秘密，自己不應(yīng)該去窺探別人的秘密，即便這個(gè)人是自己的幼馴染也是一樣”，但是情感上卻莫名的不是很愉快。

    他從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己距離好朋友那么遠(yuǎn)過(guò)，所以他想拼命的靠近。也是懷著這一點(diǎn)隱秘的想法，他才那么痛快的答應(yīng)了五條老師的邀請(qǐng)。

    齊木楠子雖然看的出來(lái)悠仁臉上的郁悶，但是在不開(kāi)啟心靈感應(yīng)的情況下她是不可能清楚的知曉別人內(nèi)心的想法的，所以她只能把自己的問(wèn)題再次重復(fù)了一遍，然后拉著悠仁的手臂就開(kāi)始不停的晃啊晃的。

    “說(shuō)呀說(shuō)呀，你不說(shuō)我怎么知道呢？你不說(shuō)我怎么幫你解決呢？”

    內(nèi)心稍微和自己掙扎了一下，然后虎杖悠仁還是在楠子目光的注視下把自己的情緒和產(chǎn)生這種情緒的原因說(shuō)了出來(lái)。

    他說(shuō)話的時(shí)候聲音還悶悶的，聽(tīng)著就讓人感覺(jué)到委屈，搭配上可憐的狗狗眼，齊木楠子瞬間覺(jué)得自己罪大惡極，愧疚的抓了抓自己的頭發(fā)。

    “我沒(méi)想到你會(huì)這么在意這些事情，我很抱歉?！?/br>
    齊木楠子先是承認(rèn)了自己在處理這件事情上錯(cuò)誤的一面，然后為自己的行為稍微解釋了一下，“一開(kāi)始我以為經(jīng)過(guò)我的干涉之后你不會(huì)進(jìn)入咒術(shù)界，所以就不想把那邊的骯臟事情講給你聽(tīng)的，但是沒(méi)想到我錯(cuò)了。至于隱瞞自己有超能力的事情是因?yàn)閙ama的囑咐，所以不會(huì)在普通人面前顯露。”

    “我和悟是怎么認(rèn)識(shí)的話，這件事情就稍微有些長(zhǎng)了?！?/br>
    ……

    事情發(fā)生在十一年前，齊木楠子四歲的時(shí)候。

    楠子和楠雄這銥錵個(gè)時(shí)候在某家幼稚園上學(xué)，因?yàn)楫?dāng)天是幼稚園的參觀日，所以大家一起去了植物園參觀里面的千奇百怪的植物們。

    小楠子在幼稚園的時(shí)候喜歡讓mama給她編漂亮的麻花辮，長(zhǎng)長(zhǎng)的櫻粉色頭發(fā)很適合編麻花辮。

    因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)只配備的一個(gè)生活老師和一個(gè)新老師，所以要照顧二十來(lái)個(gè)學(xué)生會(huì)顯得有些困難。

    小孩子們又愛(ài)吵鬧，所以老師只好盡力的讓他們保持秩序。

    作為鮮少的不喜歡吵鬧的小孩子，齊木楠子帶著小黃帽，拉著哥哥楠雄的手，兩個(gè)小團(tuán)子一起趴在植物園的欄桿上，看著里面神奇的熱帶植物。

    欄桿比起他們兩個(gè)人的身高還要高，所以兩個(gè)小團(tuán)子都是趴在欄桿的第二節(jié)桿子上，楠子的額頭因?yàn)榈种鴻跅U趴久了，還趴出了一條紅紅的印子。

    然后就在兩小研究熱帶植物奇形怪狀的葉子形狀的時(shí)候，一個(gè)棲息于植物中的小蟲(chóng)子就爬了出來(lái)，煽動(dòng)小翅膀朝著齊木楠雄飛了過(guò)來(lái)。

    從小就很害怕蟲(chóng)子的齊木楠雄看見(jiàn)朝自己飛過(guò)來(lái)的蟲(chóng)子驚的連連后退，但是因?yàn)槭稚线€拉著meimei，又不能動(dòng)用超能力，所以退后沒(méi)幾步，反而還摔倒在了地上。

    那只會(huì)飛翔的蟲(chóng)子依舊是朝著一屁股蹲坐在地上楠雄飛來(lái)，就在楠雄控制不住要用超能力把蟲(chóng)子消滅的時(shí)候，另一只小手捏著手帕把飛向哥哥的小飛蟲(chóng)包住。

    楠子笑著奶乎乎的對(duì)哥哥說(shuō)道，“哥哥不怕，楠子抓住了蟲(chóng)子！”

    然后楠子就走遠(yuǎn)了一點(diǎn)，把小飛蟲(chóng)放走了。

    這種小飛蟲(chóng)沒(méi)有什么傷害性。楠子也不怕這種小飛蟲(chóng)，所以表現(xiàn)勇敢并且保護(hù)了哥哥的楠子就收獲了哥哥一個(gè)大大的擁抱。

    然后因?yàn)閯偛诺钠ü啥装炎约菏直鄄羵?，老師又把楠雄帶著去了醫(yī)務(wù)室處理傷口，連帶著一個(gè)粘著哥哥不離開(kāi)的楠子。

    傷口只是擦傷，稍微處理一下就可以，但是當(dāng)診療室的醫(yī)生處理完楠雄的傷口的時(shí)候，楠子的身體又不舒服了。

    “肚子痛，咕咕的叫?！?/br>
    原本臉上有小小紅暈的小團(tuán)子肚子痛的臉都白了，醫(yī)生就趕緊給楠子看了一下。看出來(lái)她應(yīng)該是吃東西導(dǎo)致的肚子痛之后，就詢問(wèn)了一下小團(tuán)子的飲食。

    楠子自己都要忘記自己吃了啥，楠雄卻事無(wú)巨細(xì)的把楠子從昨天到今天吃了的東西一一列舉出來(lái)，醫(yī)生聽(tīng)完之后猜測(cè)應(yīng)該是楠子昨天晚上睡前吃了冰淇淋，今天早上又喝了不少冷水的緣故，然后給她吃了點(diǎn)藥，弄了個(gè)暖肚子的貼之后就讓她在自己診療室的病床上休息一會(huì)兒。

    齊木楠雄也坐在板凳上陪著meimei。

    原本陪著兩兄妹來(lái)的生活老師見(jiàn)診療室這邊挺安全的，那邊的班級(jí)里面二十來(lái)個(gè)孩子又鬧騰，怕新老師應(yīng)付不過(guò)來(lái)，就讓兩兄妹乖乖在診療室休息，自己先去那邊幫忙新老師安撫孩子們，馬上就回來(lái)。

    齊木楠雄在凳子上坐著看meimei，看見(jiàn)meimei因?yàn)槎亲油炊櫰鸬拿碱^就想說(shuō)要不然讓meimei把痛感共享給自己好了，但是齊木楠子不想要讓哥哥也陪著她痛，就搖了搖頭，表示自己想要喝水。